2021年湖北自考電腦藝術(shù)設(shè)計課程考試大綱

一、課程性質(zhì)與特點

《電腦藝術(shù)設(shè)計》課程是我省高等教育自學(xué)考試動畫專業(yè)(專升本)的一門專業(yè)核心課程。由于電腦在各領(lǐng)域使用的普及，藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域也由此不斷更新和發(fā)展。電腦的應(yīng)用不但可以替換過去的大量手工設(shè)計，還憑借其獨特藝術(shù)效果極大的豐富了藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作。在當(dāng)今的時代，電腦藝術(shù)設(shè)計已經(jīng)成為設(shè)計的必備的手段。本課程的任務(wù)是培養(yǎng)動畫專業(yè)的自學(xué)應(yīng)考者學(xué)習(xí)和掌握電腦圖形設(shè)計制作的知識，為開展漫畫設(shè)計、動畫設(shè)計、插畫設(shè)計、廣告設(shè)計、交互界面設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

本課程在內(nèi)容上分為三大部分：電腦藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、Photoshop基礎(chǔ)和CorelDRAW基礎(chǔ)。
  電腦藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)主要包括圖像處理基礎(chǔ)知識；Photoshop基礎(chǔ)部分主要包括應(yīng)用Photoshop繪制和編輯選區(qū)、繪制圖像、編輯修飾圖像、調(diào)整圖像的色彩和色調(diào)、使用通道與濾鏡等基本操作及技能；CorelDRAW基礎(chǔ)部分主要包括標(biāo)準(zhǔn)圖形對象的創(chuàng)建、線的繪制與編輯、輪廓填充、交互式工具的使用、濾鏡效果與透視效果等基本操作及技能。
二、課程目標(biāo)與基本要求
本課程設(shè)置的目的和要求是通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生較熟練的掌握主流的平面設(shè)計軟件。通過大量的實踐操作，讓學(xué)生能夠獨立完成電腦圖形圖像設(shè)計及處理。并且具有一定的創(chuàng)作能力。
通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)達(dá)到以下要求：
      1、了解常用的電腦藝術(shù)設(shè)計軟件工具及其特點與應(yīng)用領(lǐng)域；
      2、理解電腦藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作流程；
      3、重點掌握Photoshop及CorelDRAW基本操作方法和圖形圖像處理技巧。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
《電腦藝術(shù)設(shè)計》課程是動畫專業(yè)的專業(yè)核心課程。由于Photoshop軟件和CorelDRAW軟件在藝術(shù)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用十分廣泛，因此，電腦藝術(shù)設(shè)計是動畫設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的必備技能之一?！痘用襟w設(shè)計》、《二維動畫（實踐）》、《三維動畫（實踐）》等課程作為此課程的后續(xù)課程，可應(yīng)用Photoshop軟件和CorelDRAW軟件軟件進(jìn)行媒體與動畫等輔助設(shè)計。
第二部分  考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 電腦藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)

一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握圖像處理基礎(chǔ)知識，主要包括位圖與矢量圖的差異及創(chuàng)建工具、分辨率的基本概念、圖像的色彩模式及差異以及常用的圖像文件格式等。
二、考核知識點與考核目標(biāo)
（一）位圖和矢量圖（重點）
識記：位圖和矢量圖的概念
理解：位圖與矢量圖的差異及創(chuàng)建工具
（二）分辨率（次重點）
識記：圖像分辨率、 屏幕分辨率、輸出分辨率的概念
理解：圖像分辨率、 屏幕分辨率、輸出分辨率的差異與關(guān)聯(lián)
（三）圖像的色彩模式 （一般）
識記：CMYK模式、RGB模式、灰度模式特點及應(yīng)用
（四）常用的圖像文件格式（重點）
識記：PSD格式、 TIF格式、 BMP格式、GIF格式、 JPEG格式、EPS格式
理解：選擇合適的圖像文件存儲格式


第二章 Photoshop基礎(chǔ)

一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握應(yīng)用Photoshop繪制和編輯選區(qū)、繪制圖像、編輯修飾圖像、調(diào)整圖像的色彩和色調(diào)、使用通道與濾鏡等基本操作及技能。
二、考核知識點與考核目標(biāo)
（一）初識Photoshop CS6（一般）
識記：工作界面的介紹
理解：文件操作； 圖像的顯示效果； 標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格線的設(shè)置 ；圖像和畫布尺寸的調(diào)整 ；設(shè)置繪圖顏色；了解圖層的含義
（二）繪制和編輯選區(qū)（重點）
理解：選擇工具的使用
應(yīng)用：選區(qū)的操作技巧
（三）繪制圖像 （重點）
理解：應(yīng)用歷史記錄畫筆和顏色替換工具
應(yīng)用：繪圖工具的使用；漸變工具和油漆桶工具；填充工具與描邊命令
（四）修飾圖像（次重點）
理解：修復(fù)與修補(bǔ)工具；修飾工具
（五）編輯圖像（重點）
理解：圖像編輯工具
應(yīng)用：圖像的移動、復(fù)制和刪除；圖像的裁切和圖像的變換
（六）繪制圖形及路（重點）
應(yīng)用：繪制圖形；繪制和選取路徑
（七）調(diào)整圖像的色彩和色調(diào)（重點）
應(yīng)用：調(diào)整圖像色彩與色調(diào)；特殊顏色處理
（八）圖層的應(yīng)用（次重點）
識記： 圖層的混合模式
理解：圖層樣式
應(yīng)用：新建填充和調(diào)整圖層 ；圖層復(fù)合、蓋印圖層與智能對象圖層
（九）應(yīng)用文字與蒙版（次重點）
理解：圖層蒙版；剪貼蒙版與矢量蒙版
應(yīng)用： 文字的輸入與編輯； 創(chuàng)建變形文字與路徑文字
（十）應(yīng)用文字與蒙版（次重點）
識記：通道蒙版
理解：濾鏡的應(yīng)用；濾鏡庫的功能
應(yīng)用：通道的操作； 濾鏡使用技巧
 
第三章 CorelDRAW基礎(chǔ)

一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握CorelDRAW標(biāo)準(zhǔn)圖形對象的創(chuàng)建、線的繪制與編輯、輪廓填充、交互式工具的使用、濾鏡效果與透視效果等基本操作及技能。
二、考核知識點與考核目標(biāo)
（一）CorelDRAW X6的工作界面（一般）
識記：CorelDRAW X6的工作界面
（二）文件的基本操作（一般）
識記：新建和打開圖形文件；導(dǎo)入和導(dǎo)出文件；保存和關(guān)閉圖形文件
（三）頁面的基本設(shè)置（一般）
識記：設(shè)置頁面的方向和大小； 設(shè)置頁面背景；插入頁面；重命名頁面；刪除頁面
（四）標(biāo)準(zhǔn)圖形對象的創(chuàng)建與操作（次重點）
識記：創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)圖形對象
理解：對象的基本操作
（五）直線和曲線的繪制與編輯（重點）
應(yīng)用：直線和曲線的繪制；編輯曲線；切割圖形；擦除圖形；修飾圖形；重新整合圖形
（六）輪廓線與填充（重點）
應(yīng)用：輪廓線編輯；使用填充 ；交互式填充和網(wǎng)狀填充
（七）文本的創(chuàng)建與編輯（一般）
識記：輸入文本；編輯文本
理解：文本效果
（八）交互式工具（重點）
應(yīng)用：調(diào)和工具；輪廓圖工具；變形工具；封套工具；立體化工具；陰影工具；透明度工具
（九）位圖濾鏡特效與透鏡效果（次重點）
識記：轉(zhuǎn)換位圖的顏色模式；位圖的基本操作
理解：位圖濾鏡效果
應(yīng)用：調(diào)整位圖的色調(diào)


說明：該項需編綱教師全面考量該課程內(nèi)容，并對各章節(jié)都給出相應(yīng)的知識層次（重點、次重點、一般），在知識層次下對各知識點提出相應(yīng)的能力層次要求（識記、理解、應(yīng)用）。在分配知識層次和能力層次過程中，應(yīng)注意以下問題：
1、知識層次包括“重點、次重點、一般”三個層次，此三層次在命題中的固定比重分別為：65% ，25%，10%。要求編綱教師在分配知識層次時，除考慮知識點本身的重要性外，兼顧各層次在命題中的比例要求。避免出現(xiàn)某一層次知識點過少，不能滿足命題中比例要求的情況。
2、①能力層次包括“識記、理解、應(yīng)用”三個層次，此三層次在命題中無固定比重要求，需編綱教師結(jié)合本課程的具體考核要求給出比例（在“有關(guān)說明與實施要求”中給出比例），并在分配知識點能力層次時結(jié)合命題比例，做到大綱與試卷要求統(tǒng)一。
②大綱中知識點的能力層次分配應(yīng)全面涵蓋三個能力層次，盡量不要缺少，但各章節(jié)不是必須全有三個層次的知識點，應(yīng)根據(jù)各章實際情況具體安排。
3、大綱中的考核知識點只具體到章，不需要將知識點細(xì)化到節(jié)。

第三部分  有關(guān)說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
說明：省考委統(tǒng)一加以說明，編綱教師不需自行解釋。
二、教材
1、指定教材
《CorelDRAW X6中文版基礎(chǔ)與實例教程》，張凡 著，機(jī)械工業(yè)出版社，第2版 (2015年1月1日)
2、參考教材
《Photoshop CS6基礎(chǔ)培訓(xùn)教程(中文版)》，數(shù)字藝術(shù)教育研究室 著，人民郵電出版社，第1版 (2012年7月1日)
說明：
1、大綱中的指定教材為省自考委核準(zhǔn)的指定教材，此次配合我省自考教材清理工作，部分課程教材已由主考校提出審核意見并要求調(diào)整為推薦教材，如編綱教師認(rèn)為需更換指定教材或推薦教材不合理，需提交由主考校蓋章的《教材變更報告》，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可更改。
2、所列教材均需寫明：書名、出版社、作者、版本，參考教材可以沒有。

三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻