2021年湖北自考農(nóng)業(yè)推廣學課程考試大綱

I.課程性質(zhì)與設置目的、要求

《農(nóng)業(yè)推廣學》是全國高等教育自學考試農(nóng)學專業(yè)必考的一門專業(yè)課。主要討論和研究農(nóng)業(yè)推廣過程中科技成果與生產(chǎn)相結(jié)合的形式、特點和規(guī)律；科技成果的轉(zhuǎn)化率、擴散——接受的形式、特點和規(guī)律；科技成果運用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)民行為變革的特點和規(guī)律及其影響因素。研究這些規(guī)律，意在促進科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，從潛在的生產(chǎn)力迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，以達到我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，逐步實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。

學習《農(nóng)業(yè)推廣學》這門實用性很強的邊緣性學科，要求自學應考者應明確認識和掌握，《農(nóng)業(yè)推廣學》雖然是一門綜合性學科，與其他學科——農(nóng)業(yè)技術(shù)學科、社會學科、行為學科、經(jīng)濟學科等有著密切的關(guān)系，但《農(nóng)業(yè)推廣學》有它自身的學科性質(zhì)、特點、內(nèi)容，以及這門學科的內(nèi)在結(jié)構(gòu)：包括農(nóng)業(yè)推廣基本概念、基本理論、推廣組織、推廣計劃、推廣教育、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、推廣人員、推廣方法以及推廣工作評價等一系列內(nèi)容所展現(xiàn)的《農(nóng)業(yè)推廣學》的基本結(jié)構(gòu)，在自學考試命題中應充分體現(xiàn)之。
設置本課程的具體目的和要求，使自學應考者比較全面系統(tǒng)地掌握《農(nóng)業(yè)推廣學》的基本理論、基本知識和基本技能或方法，提高自學者在解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民所存在問題的農(nóng)業(yè)推廣活動中的整體綜合分析能力，并能初步解釋、研究和探討具有中國特色的農(nóng)業(yè)推廣工作中的現(xiàn)實問題。
II.課程內(nèi)容與考核目標
第一章 導論
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的歷史與趨勢；理解農(nóng)業(yè)推廣的主要模式；認識現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的含義與特征。弄清農(nóng)業(yè)推廣的主要社會功能，知道農(nóng)業(yè)推廣學的產(chǎn)生與發(fā)展，熟悉農(nóng)業(yè)推廣學的理論體系。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣理論體系。
識記：農(nóng)業(yè)推廣；推廣服務系統(tǒng)；目標團體系統(tǒng)。
理解：理解農(nóng)業(yè)推廣的發(fā)展趨勢；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要特征。
應用：根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣的框架模型理論，思考農(nóng)業(yè)推廣服務的效率問題。
（二）次重點：種子工作的內(nèi)容和發(fā)展。
識記：農(nóng)業(yè)推廣學的相關(guān)學科。
理解：當代世界農(nóng)業(yè)推廣模式的主要類型；農(nóng)業(yè)推廣的社會功能。
第二章 農(nóng)業(yè)推廣對象的行為改變
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解行為及其產(chǎn)生的機理；理解需要理論和期望理論；認識我國農(nóng)民行為特征。弄清農(nóng)民行為改變的過程，知道農(nóng)民行為改變的策略，熟悉農(nóng)民行為改變的方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)民行為改變的過程策略和方法。
識記：農(nóng)業(yè)推廣對象行為改變的層次；群體意識形成的條件。
理解：理解農(nóng)民個人行為改變與群體行為改變的關(guān)系；我國農(nóng)業(yè)推廣對象經(jīng)濟行為行為特征。
應用：掌握改變農(nóng)民行為的方法。
（二）次重點：行為理論的內(nèi)容及其在農(nóng)業(yè)推廣中的應用。
識記：需求層次理論；動機理論；激勵理論的內(nèi)容和分類；農(nóng)業(yè)推廣對象的行為特征。
理解：幾種行為理論在農(nóng)業(yè)推廣中的應用。
（三）一般：農(nóng)業(yè)推廣對象的概念；農(nóng)民專業(yè)合作組織分類。
識記：農(nóng)民科技購買活動的構(gòu)成；人的行為。
理解：簡述改變農(nóng)民行為的基本策略。
第三章 農(nóng)業(yè)推廣溝通


一、學習目的與要求
通過本章學習，了解溝通的分類；理解溝通的過程及要素；認識農(nóng)業(yè)推廣溝通的模型與網(wǎng)絡。弄清提高農(nóng)業(yè)推廣溝通效率的要領及技巧，知道農(nóng)民行為改變的策略，熟悉農(nóng)民行為改變的方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領與技巧。
識記：農(nóng)業(yè)推廣溝通的定義。
理解：農(nóng)業(yè)推廣溝通中存在的問題與障礙。
應用：掌握農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣溝通的程序。
識記：溝通的過程及要素。
理解：農(nóng)業(yè)推廣溝通的特點。
（三）一般：溝通模型與網(wǎng)絡。
識記：輪式溝通的定義。
理解：通用的溝通模型。

第四章 創(chuàng)新的采用與擴散
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解創(chuàng)新采用與擴散的含義；理解擴散曲線及其表示方法；弄清創(chuàng)新采用的過程，知道采用者的類型與特點、采用率的影響因素。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：創(chuàng)新采用與擴散的過程。
識記：采用者的基本類型及其特點。
理解：創(chuàng)新采用過程及決策過程。
應用：創(chuàng)新擴散過程的4個階段及其對農(nóng)業(yè)推廣的啟示。
（二）次重點：采用率及其決定因素。
識記：創(chuàng)新決策的類型。
理解：擴散曲線及其表示方法。
（三）一般：創(chuàng)新采用與擴散的含義。
識記：創(chuàng)新的特性。
理解：社會系統(tǒng)的性質(zhì)。
第五章 農(nóng)業(yè)推廣的基本方法
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣基本方法的類型與特點；理解參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序和要領；認識現(xiàn)代農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡推廣，熟悉農(nóng)業(yè)推廣工作的程序，學會如何選擇和綜合運用農(nóng)業(yè)推廣方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣的程序與方法選擇。
識記：電子農(nóng)務的概念。
理解：參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序和要領。
應用：學會如何選擇和綜合應用農(nóng)業(yè)推廣方法。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣的方法的類型與特點。
識記：農(nóng)戶訪問的基本要領。
理解：集體指導法的基本形式與特點。
（三）一般：大眾傳播推廣法的特點。
識記：電子農(nóng)務推廣的服務形式與內(nèi)容。
理解：如何進行安全農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡推廣。
第六章 農(nóng)業(yè)推廣寫作與語言運用
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣論文選題的原則、論文的結(jié)構(gòu)與格式；熟悉農(nóng)業(yè)推廣科技報告寫作和應用文體寫作；根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣語言運用的原則，基本掌握農(nóng)業(yè)推廣人員的語言運用技巧和農(nóng)業(yè)推廣演講技能。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣語言與演講。
識記：農(nóng)業(yè)推廣論文的特點。
理解：農(nóng)業(yè)推廣人員的語言運用技巧。
應用：演講臨場發(fā)揮技巧。
（二）次重點：農(nóng)業(yè)推廣論文選題的原則、論文的結(jié)構(gòu)與格式。
識記：農(nóng)業(yè)推廣語言運用的原則。
理解：寫作調(diào)查報告應該注意的問題。
第七章 農(nóng)業(yè)推廣試驗與示范
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本類型和要求、農(nóng)業(yè)推廣試驗的方案編制與實施；熟悉成果示范與方法示范的基本要求及實施步驟，思考不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣試驗示范的方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣試驗。
識記：農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本類型和要求。
理解：農(nóng)業(yè)推廣試驗的誤差來源和控制途徑。
應用：推廣人員對農(nóng)民進行新技術(shù)方法示范時，需要做好準備工作有哪些。
（二）次重點：成果示范與方法示范的基本要求及實施步驟。
識記：成果示范和方法示范的概念。
理解：農(nóng)業(yè)科技成果在大規(guī)模推廣前必須進行試驗的原因。
第八章 農(nóng)業(yè)推廣培訓與咨詢
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)推廣培訓訓的含義與類型；理解農(nóng)業(yè)推廣培訓教師的能力要求、農(nóng)業(yè)推廣咨詢的新型模式；熟悉農(nóng)業(yè)推廣培訓的基本方式與模式。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)業(yè)推廣培訓的基本方式與模式。
識記：農(nóng)業(yè)推廣培訓與農(nóng)業(yè)推廣咨詢的概念。
理解：農(nóng)業(yè)推廣培訓教師的能力要求。
應用：青年農(nóng)民科技培訓模式的培訓方式與方法。
（二）一般：農(nóng)業(yè)推廣咨詢。
識記：農(nóng)業(yè)推廣咨詢的基本方法與新型模式。
理解：農(nóng)業(yè)推廣咨詢的新型模式。
第九章 農(nóng)業(yè)科技成果推廣
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解農(nóng)業(yè)科技成果的含義與類型、構(gòu)成條件；理解農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣及推廣的周期性；熟悉農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要方式；弄清我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣的問題及對策。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣的問題及對策。
識記：農(nóng)業(yè)科技成果的類型。
理解：農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣。
應用：農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要方式。
（二）一般：農(nóng)業(yè)科技成果的構(gòu)成條件。
識記：農(nóng)業(yè)科技成果的含義。
理解：農(nóng)業(yè)科技成果推廣的周期性。
第十章 農(nóng)村家政推廣與社區(qū)發(fā)展
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解家政與家政推廣教育、農(nóng)村家政推廣的內(nèi)容；認識到發(fā)展農(nóng)村家政推廣事業(yè)的意義；了解社區(qū)與社區(qū)發(fā)展，掌握農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的基本理論。
二、考核知識點與考核目標
（一）重點：農(nóng)村家政推廣的內(nèi)容。
識記：家政學、社區(qū)的概念，社區(qū)的構(gòu)成要素。
理解：發(fā)展農(nóng)村家政推廣事業(yè)的意義。
應用：如何發(fā)展我國的農(nóng)村家政推廣事業(yè)。
（二）一般：農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的基本理論。
識記：社區(qū)發(fā)展的存在模式包括哪幾種。
理解：社區(qū)規(guī)劃的基本框架。
第十一章 農(nóng)業(yè)推廣信息服務
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解信息的含義、形態(tài)與特征，農(nóng)業(yè)推廣信息的種類、來源與特點；理解農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的概念與組成、分類與運用保障；熟悉農(nóng)業(yè)推廣信息服務