2021年湖北自考編輯學(xué)概論課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標(biāo)
一、課程性質(zhì)與特點

《編輯學(xué)概論》是湖北省高等教育自學(xué)考試大眾傳播學(xué)專業(yè)的必修課，是為培養(yǎng)和檢驗應(yīng)考者編輯的學(xué)基本知識、基本理論和編輯工作基本技能而設(shè)置的基礎(chǔ)課。

《編輯學(xué)概論》是一門應(yīng)用性很強的課程，要求應(yīng)考者做到理論聯(lián)系實際，在掌握基本知識與基本理論的基礎(chǔ)上，加強動手能力的培養(yǎng)，并在實際操作的過程中，加深對基本知識和基本理論的理解。
二、課程目標(biāo)與基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生堅持編輯工作的正確的政治方向，掌握編輯工作的基本知識、理論與操作技術(shù)，逐步把握報紙編輯和書刊編輯工作的規(guī)律。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
本課程與新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、新聞采訪與寫作、新聞心理學(xué)、現(xiàn)代漢語等課程有聯(lián)系。凡本教材與上述課程的教材交叉的部分，本教材只作為知識背景略為涉及，不展開論述，以免重復(fù)。

第二部分  考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章：新聞編輯概論
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握新聞編輯工作與媒介形態(tài)變化、新聞編輯部與編輯工作內(nèi)容、新聞編輯工作特點、新聞編輯人才所需要掌握的技能和職業(yè)道德修養(yǎng)等。
二、考核知識點與考核目標(biāo)
（一）重點
識記：
1、新聞編輯的多重角色（1）編輯部門是媒介產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計和決策中心（2）是媒介產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)的指揮和調(diào)度中心（3）是單個新聞產(chǎn)品的加工和組裝中心（4）是媒介產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)與銷售系統(tǒng)相互聯(lián)系的重要樞紐。
2、編輯的能力結(jié)構(gòu)（1）信息能力：編輯主動地積極地接受信息的能力，大小取決于編輯的社會活動能力和新聞敏感性，包括社會信息、行業(yè)信息、來自讀者的信息、媒介內(nèi)部的信息（2）鑒別能力：新聞編輯迅速、準(zhǔn)確地判斷新聞事實的報道價值的能力（3）創(chuàng)造能力：新聞編輯突破傳統(tǒng)思維、創(chuàng)新編輯業(yè)務(wù)的能力（4）組織能力：新聞編輯組織報道和組織新聞人才的能力（5）寫作能力：新聞編輯撰寫、修改稿件的文字運用能力（6）現(xiàn)代化技術(shù)與工具的運用能力
3、新聞編輯的知識結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)知識、百科知識、專業(yè)知識。
4、新聞編輯的職業(yè)道德修養(yǎng)（1）自我奉獻的精神（2）嚴(yán)于自律、遵紀(jì)守法、廉潔奉公，將社會效益放在第一位，不搞任何形式的“有償新聞”（3）自覺維護新聞的真實性（4）具有團結(jié)協(xié)作的精神。
理解：
1、21世紀(jì)的報紙編輯環(huán)境（1）社會變革加劇使報紙編輯面對更加復(fù)雜多變的社會環(huán)境（2）媒介種類與數(shù)量的遞增使報紙編輯面對壓力強大的市場競爭環(huán)境（3）現(xiàn)代科技發(fā)展使報紙編輯處在嶄新的技術(shù)環(huán)境
2、新聞編輯工作：新聞編輯在新聞媒介產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所進行的一系列工作，包括：新聞信息載體設(shè)計、新聞報道的策劃與組織、新聞作品的修正和把關(guān)、新聞信息的整合與展示、新聞互動與公共交流的組織與引導(dǎo)。
3、媒介形態(tài)變化：網(wǎng)絡(luò)媒介是一種前所未有的綜合媒體，集印刷媒介、廣播、電視的優(yōu)勢于一體，更具有自身優(yōu)勢（1）信息容量之大無與倫比（2）它提供的人機交流界面，使信息傳播由單向式變?yōu)殡p向互動，傳受雙方都掌握了信息交流的主動權(quán)，從根本上改變了新聞傳播的傳統(tǒng)模式（3）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的全球化，使網(wǎng)絡(luò)傳播能夠跨越地域和國界的限制，信息傳播范圍無限地擴大了。
4、媒介融合(media convergence)進程中新聞編輯部的變化
①　從“互動”到“一體”的中國媒體戰(zhàn)略：我國正經(jīng)歷從“互動”到“一體”的遞進式發(fā)展過程（1）“報網(wǎng)互動”：報紙與網(wǎng)站作為兩個相對獨立的媒體進行合作（2）“報紙合一”：報紙與網(wǎng)站的整體融合。
②　新聞編輯部重構(gòu)（1）組建跨媒體的臨時性報道組織（2）組建虛擬的跨媒體報道組織（3）對媒體組織結(jié)構(gòu)進行局部性重構(gòu)（4）對媒介組織整體變革，建立一體化編輯部：A.以“組合終端載體”為新聞發(fā)布平臺的整體報道策劃必將取代單一載體的新聞報道策劃B.以互動和共同創(chuàng)造內(nèi)容為特征的報道創(chuàng)新將成為新聞業(yè)務(wù)改革的主要趨勢。
③　融合的決定因素：經(jīng)濟利益的驅(qū)使。在集中和融合的媒體集團中，不同的媒體可以通過某種流程控制實現(xiàn)資源重整，利用各自的介質(zhì)差異，在新聞信息傳播上實現(xiàn)資源共享而又產(chǎn)品各異，聯(lián)手做大區(qū)域市場，并且在這一市場上占據(jù)壟斷地位。
④　融合新聞：新聞編輯部中的從業(yè)人員一起工作，為多種媒體的平臺生產(chǎn)多樣化的新聞產(chǎn)品，并以互動性的內(nèi)容服務(wù)大眾，通常是以一周七日、每日24小時的周期運行
⑤　我國新聞媒體在融合進程中對編輯部機制進行了改革。現(xiàn)階段這種改革依然面臨著各種困難和障礙，有待進一步的探索和總結(jié)。
（二）次重點
識記：
1、“共同演進與共同生存”原則：一切形式的傳播媒介都在一個不斷擴大的、復(fù)雜的自適應(yīng)系統(tǒng)以內(nèi)共同相處和共同演進，每當(dāng)一種新形式出現(xiàn)和發(fā)展起來，它就會長年累月和程度不同地影響其他每一種現(xiàn)存形式的發(fā)展。
2、“形態(tài)變化”原則：新媒介絕不會自發(fā)地和孤立地出現(xiàn)，他們都是在舊媒介的變化中逐漸脫胎出來的，當(dāng)比較新的形式出現(xiàn)時，比較舊的形式就會去適應(yīng)并且繼續(xù)進化而不是死亡。
3、“增值”原則：新出現(xiàn)的傳播媒介形式會增加原先各種形式的主要特點。新媒介的編輯特點總是在汲取傳統(tǒng)媒介的編輯經(jīng)驗中衍生出來的，而且這種特點后來還會反過來影響傳統(tǒng)媒介的編輯改革。
理解：
新聞編輯工作的特點-作用
1、新聞傳播活動的“總設(shè)計”與“總指揮”（1）新聞編輯是編輯方針的制定者，是媒介新聞產(chǎn)品形象的設(shè)計師（2）新聞編輯是每一階段新聞報道活動的策劃者和組織者（3）新聞編輯是記者從事采訪寫作的指揮員和參謀。
2、對新聞傳播活動的“集大成”和“總把關(guān)” （1）編輯的工作對象是報紙這樣一種集合體，報紙編輯要擔(dān)負(fù)精加工和總合成的任務(wù)，因此編輯工作是對各項采編業(yè)務(wù)的集大成（2）在新聞傳播活動過程中，編輯工作又是新聞傳達至讀者的最后一個關(guān)卡。由于其特殊的地位，在把關(guān)上擔(dān)負(fù)的責(zé)任更為重大。
3、對于新聞素材的“再認(rèn)識”和“再創(chuàng)作”（1）發(fā)掘新聞稿件潛在的價值（2）對新聞素材的重新選擇和組合，對新聞表現(xiàn)形式的再創(chuàng)造
4、公共論壇的“主持人”與新聞話題的“引導(dǎo)者”（1）新聞編輯需要擔(dān)負(fù)起“公共論壇主持人”的新角色，組織與各類新聞相關(guān)的公共對話甚至觀點交鋒（2）由于技術(shù)發(fā)展促使新聞傳播方式正在從傳統(tǒng)媒介主導(dǎo)單向式變?yōu)閷I(yè)媒介組織與普通公民共同參與的分享式、互動式，大眾傳播與人際傳播更加緊密地結(jié)合和匯流。
（三）一般
識記：
1、傳統(tǒng)媒介走進互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了三個階段（1）翻版階段（2）變化階段：利用網(wǎng)絡(luò)傳播的特點進行內(nèi)容和形式的取舍（3）綜合發(fā)展階段：綜合多種媒介形式、是綜合的信息服務(wù)者。
2、新聞編輯工作的兩種趨勢（1）對各類傳統(tǒng)新聞媒介編輯業(yè)務(wù)的融會和整合，形成真正的多媒體傳播模式（2）新聞編輯業(yè)務(wù)與新聞信息采集的一體化趨勢。

第二章：新聞媒介定位與新聞產(chǎn)品設(shè)計
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握新聞媒介的定位、編輯方針、新聞產(chǎn)品設(shè)計的內(nèi)容和操作過程等。
二、考核知識點與考核目標(biāo)
（一）重點
識記：
1、受眾定位：確定媒介的目標(biāo)受眾，是在對媒介市場進行分析的基礎(chǔ)上，對媒介產(chǎn)品的市場占位作出決策。
2、功能定位：確定媒介所要擔(dān)負(fù)的職能和所要發(fā)揮的功用，是立足于受眾需求和傳播目的對媒介產(chǎn)品的決策，是媒介實現(xiàn)傳播效益—社會效益和經(jīng)濟效益—的指向性規(guī)定。首先要以受眾需求為基礎(chǔ)，其次以媒介主辦者的主觀愿望為基礎(chǔ)。功能定位是在受眾定位的基礎(chǔ)上，考察受眾的信息需求，結(jié)合媒介主辦者對媒介的角色期待而確定的，它最終是受眾的客觀需求與媒介主辦者的主觀愿望相結(jié)合的產(chǎn)物。
理解：
1、新聞產(chǎn)品設(shè)計：是對媒介產(chǎn)品中以傳播新聞為主要職能的組成部分的設(shè)計，包括確定新聞產(chǎn)品在整個媒介產(chǎn)品中的位置和比重，以及進一步設(shè)計新聞產(chǎn)品中的每一個組成部分，是一種集體性的創(chuàng)造活動。
2、運行過程：（1）設(shè)計預(yù)備階段：調(diào)查傳媒市場與媒介內(nèi)部情況，細(xì)分受眾與廣告市場，尋找媒介新聞產(chǎn)品發(fā)展的空間（2）方案設(shè)計階段：A確定目標(biāo)受眾、制定編輯方針：確定目標(biāo)受眾要注意兩點，一是受眾群體的變化，社會變革往往會促成新的受眾群體，二是目標(biāo)受眾的分解；B擬定與優(yōu)選新聞產(chǎn)品設(shè)計方案：鑒別、篩選，創(chuàng)意、設(shè)計，協(xié)調(diào)、完善，比較、優(yōu)選（3）試行方案階段：A慎重選擇試刊試播的內(nèi)容B慎重選擇試刊試播的時間C適當(dāng)把握試行方案的次數(shù)D廣泛征集各方面意見，修正和確定設(shè)計方案。
（二）次重點
識記：
    1、媒介定位的客觀依據(jù)（1）受眾：人數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)、文化程度、收入水平、消費心理和行為（2）媒介的控制者：指能夠通過行政手段、法律手段或經(jīng)濟手段對媒介進行控制的組織及個人（3）廣告客戶：廣告是現(xiàn)代傳播媒介的經(jīng)濟支點，媒介的生產(chǎn)循環(huán)要依靠廣告提供資金保障（4）傳通中介（5）競爭者（6）間接因素：政治因素、人口因素、經(jīng)濟因素、環(huán)境因素、法律因素、技術(shù)因素、文化因素
2、媒介內(nèi)部因素（1）媒介的資金、設(shè)備和技術(shù)條件，這是媒介運行的“硬件”（2）媒介的人力資源、體制與管理水平，這是媒介運行的“軟件”（3）媒介進行傳播的符號因素：不同的