2020年4月湖北自考《美學》多項選擇名詞解釋練習及答案(5)

2020年4月武漢自考《美學》多項選擇名詞解釋練習及答案(5)

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在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.許多西方美學家都強調(diào)美感的主要感覺器官是( )

A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 D.舌頭 E.身體

22.藝術形式符號蘊含的意義包括( )

A.字面意義 B.隱喻意義 C.個性意義

D.結構性意義 E.歷史意義

23.藝術品結構中屬于物質(zhì)層面的有( )

A.物質(zhì)材料層 B.形式符號層

C.思想內(nèi)容層 D.意象世界層 E.意境超驗層

24.在探討美的本質(zhì)問題時，我們不應該把美看成是( )

A.某種固定不變的物質(zhì)實體

B.某種具有客觀社會性和歷史性的價值

C.開放性的系統(tǒng)

D.某種單純的因素所構成的某種單一的現(xiàn)象

E.許多規(guī)定的綜合，多樣性的統(tǒng)一

25.美學思想不同于審美意識的特點主要在于( )

A.它以直觀的形式存在于人的心理意識層

B.它能以語言文字的形式進行傳播

C.它是對人自身審美需要的把握

D.它是對客觀事物審美屬性的反映

E.它具有理論觀點和概念范疇

三、名詞解釋題(本大題共4小題，26、27小題每題3分，28、29小題每題4分，共14分)

26.悲劇性

27.席勒的美育觀

28.有意味的形式說

29.審美個性

參考答案：

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

21.AC 22.ABCD 23.AB 24.AD 25.BE

三、名詞解釋題(共14分)

26.(1)指主人公由于堅持正義或積極進取，而與現(xiàn)實環(huán)境之間發(fā)生沖突;

(2)在沖突中主人公在感性生命遇到摧殘和毀滅的同時，成就了精神生命的永恒價值;

(3)從而激起悲壯之情，使人的心靈得以凈化，精神得以提升。

27.(1)席勒在《審美教育書簡》中闡述了自己的美育觀。

(2)他認為審美活動是自由的，是實現(xiàn)人的自由的唯一途徑。

(3)美育可以恢復人的感性與理性的統(tǒng)一，造就完整人性，使人進入自由王國。

28.(1)有意味的形式說是由20世紀英國美學家克萊夫‘貝爾提出來的。

(2)他認為藝術的本質(zhì)在于“有意味的形式”。

(3)這種學說認為，藝術就是藝術家創(chuàng)造的、能激發(fā)觀賞者審美情感的純形式，是美的結構，也即“有意味的形式”。

(4)這是一種從藝術本質(zhì)的角度界定藝術的學說。

29. 審美個性是美感欣賞中表現(xiàn)出來的一個人的標志，是人類文化長期熏陶的結果，是一個人思想感情和精神品質(zhì)的結晶;它應當是人的獨立自主性與表現(xiàn)形式的自由性的結合。