2015年湖北自考大學(xué)語文考試大綱語言文學(xué)知識(shí)部分

2015年湖北自考大學(xué)語文考試大綱語言文學(xué)知識(shí)部分

　　語言文學(xué)知識(shí)部分

　　一、語言知識(shí)

　　語言知識(shí)的考核，應(yīng)從閱讀理解課文的需要出發(fā)，只對(duì)本教材中所出現(xiàn)的字詞、語句的含義進(jìn)行解釋，不作語法方面的分析。

　　1.解釋常見文言詞語的具體含義。主要是辨識(shí)古今意義有所不同的詞語，特別注意掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言詞語。

　　2.解釋含有常見文言特殊句式的詞組或短語。這些常見文言特殊句式有：使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞用、被動(dòng)句式、倒序句式。

　　3.解釋現(xiàn)代語體文中常見的疑難詞語。

　　二、文學(xué)知識(shí)

　　《大學(xué)語文》中文學(xué)知識(shí)，主要指的是作家作品基礎(chǔ)知識(shí)和文體基礎(chǔ)知識(shí)。作家作品基礎(chǔ)知識(shí)考核，以每篇作品前的作者或?qū)喗闉橐罁?jù)；文體基礎(chǔ)知識(shí)考核，以教材中四篇文體簡介文章中所涉及的知識(shí)為依據(jù)。

　　1.作家作品知識(shí)的考核內(nèi)容，包括作者所屬乾朝代或國別、重要作家的政治主張、文學(xué)主張、文學(xué)史地位和主要代表作。

　　2.閱讀《議論文的閱讀與寫作》一文，理解下列名詞術(shù)語，并償結(jié)合教材選篇中的材料予以辨識(shí)：

　　議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

　　論據(jù)類別：事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)。

　　論證方式：立論、駁論。

　　論證方法；歸納法（含例證法）、演繹法、比較法（包括對(duì)比法、類比法）。

　　駁論著眼點(diǎn)：駁斥論點(diǎn)、駁斥論據(jù)、駁斥論證。

　　3.閱讀《記傷痛文的閱讀與寫作》一文，理解下列名詞術(shù)語，并能結(jié)合教材選篇中的材料予以辨識(shí)：

　　敘述方式：順敘、倒敘、插敘、平敘。

　　人物描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行為描寫、心理描寫；細(xì)節(jié)描寫。

　　環(huán)境描寫：自然景物描寫、社會(huì)環(huán)境描寫；場面描寫。

　　抒情方式：直接抒情、間接抒情；借景抒情、在敘抒情、在敘事中抒情、在論論中抒情。

　　議論方式：夾敘夾議、敘后評(píng)議。

　　4.閱讀（詩歌抒情方法）一文，理解下列名詞術(shù)語。并能結(jié)合具體作品予以辨識(shí)：古代詩歌文體：楚辭、漢樂府、樂府舊題、古體詩、近體詩、律詩、絕句、慢詞、小令。

　　抒情方法：直抒胸臆 、意象表現(xiàn)；借景抒情（包括自然天成、融情人景、移情于景、因情造景）、借事抒情、借舉止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情。

　　5.閱讀《小說的藝術(shù)特點(diǎn)》一文，結(jié)合具體作品，理解下列名詞術(shù)語：

　　小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。

　　人物形象：性格特征、個(gè)性特點(diǎn)：人物描寫方法。

　　心理刻畫：直接心理描寫、間接心理描寫。

　　環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。

　　表現(xiàn)方法：倒敘方式、前后照應(yīng)、以小見大、托物言志、對(duì)比、鋪墊、烘托、反襯、類比、象征等。

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