2015年湖北自考大學語文考試大綱語言文學知識部分
2015年湖北自考大學語文考試大綱語言文學知識部分
語言文學知識部分
一、語言知識
語言知識的考核,應從閱讀理解課文的需要出發(fā),只對本教材中所出現(xiàn)的字詞、語句的含義進行解釋,不作語法方面的分析。
1.解釋常見文言詞語的具體含義。主要是辨識古今意義有所不同的詞語,特別注意掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言詞語。
2.解釋含有常見文言特殊句式的詞組或短語。這些常見文言特殊句式有:使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞用、被動句式、倒序句式。
3.解釋現(xiàn)代語體文中常見的疑難詞語。
二、文學知識
《大學語文》中文學知識,主要指的是作家作品基礎知識和文體基礎知識。作家作品基礎知識考核,以每篇作品前的作者或專書簡介為依據(jù);文體基礎知識考核,以教材中四篇文體簡介文章中所涉及的知識為依據(jù)。
1.作家作品知識的考核內容,包括作者所屬乾朝代或國別、重要作家的政治主張、文學主張、文學史地位和主要代表作。
2.閱讀《議論文的閱讀與寫作》一文,理解下列名詞術語,并償結合教材選篇中的材料予以辨識:
議論文三要素:論點、論據(jù)、論證。
論據(jù)類別:事實論據(jù)、理論論據(jù)。
論證方式:立論、駁論。
論證方法;歸納法(含例證法)、演繹法、比較法(包括對比法、類比法)。
駁論著眼點:駁斥論點、駁斥論據(jù)、駁斥論證。
3.閱讀《記傷痛文的閱讀與寫作》一文,理解下列名詞術語,并能結合教材選篇中的材料予以辨識:
敘述方式:順敘、倒敘、插敘、平敘。
人物描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行為描寫、心理描寫;細節(jié)描寫。
環(huán)境描寫:自然景物描寫、社會環(huán)境描寫;場面描寫。
抒情方式:直接抒情、間接抒情;借景抒情、在敘抒情、在敘事中抒情、在論論中抒情。
議論方式:夾敘夾議、敘后評議。
4.閱讀(詩歌抒情方法)一文,理解下列名詞術語。并能結合具體作品予以辨識:古代詩歌文體:楚辭、漢樂府、樂府舊題、古體詩、近體詩、律詩、絕句、慢詞、小令。
抒情方法:直抒胸臆 、意象表現(xiàn);借景抒情(包括自然天成、融情人景、移情于景、因情造景)、借事抒情、借舉止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情。
5.閱讀《小說的藝術特點》一文,結合具體作品,理解下列名詞術語:
小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。
人物形象:性格特征、個性特點:人物描寫方法。
心理刻畫:直接心理描寫、間接心理描寫。
環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會環(huán)境。
表現(xiàn)方法:倒敘方式、前后照應、以小見大、托物言志、對比、鋪墊、烘托、反襯、類比、象征等。
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