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2015年湖北自考市場營銷學考試大綱產(chǎn)品策略

湖北自考網(wǎng) 來源: 時間:2015-03-18 15:43:55

2015年湖北自考市場營銷學考試大綱產(chǎn)品策略

一、學習目的和要求

企業(yè)的營銷活動以滿足市場需要為中心,而市場需要的滿足只能通過提供某種產(chǎn)品或服務來實現(xiàn)。因此,產(chǎn)品是企業(yè)營銷組合中的一個重要因素。產(chǎn)品策略直接影響和決定著其他營銷組合因素的管理,對企業(yè)營銷的成敗關系重大。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下,每一個企業(yè)都應致力于產(chǎn)品質量的提高和組合結構的優(yōu)化,以便更好地滿足市場需要,取得更好的經(jīng)濟效益。在學習本章時,要注意了解產(chǎn)品整體概念、產(chǎn)品組合策略、品牌策略和包裝策略,了解產(chǎn)品生命周期理論的應用以及新產(chǎn)品開發(fā)、采用和擴散的基本原理。

二、課程內容

第一節(jié) 產(chǎn)品組合策略

(一)產(chǎn)品整體概念

產(chǎn)品是指能提供給市場,用于滿足人們某種欲望和需要的任伺事物。產(chǎn)品整體概念包括五個層次。

(二)產(chǎn)品分類

產(chǎn)品分類的方法各種各樣,根據(jù)不同的分類方法,可劃分出許多不同的產(chǎn)品類別。按照產(chǎn)品是否耐用和是否有形,可分為非耐用品、耐用品和服務。根據(jù)消費者的購物習慣分類,產(chǎn)品可分為便利品、選購品、特殊品和非渴求物品。產(chǎn)業(yè)用品按照產(chǎn)品參加生產(chǎn)過程的方式和產(chǎn)品價值,可分為完全進入產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)用品、部分進入產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)用品和不進入產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)用品。

(三)產(chǎn)品組合的寬度、長度、深度和相關性

產(chǎn)品組合的寬度是指一個企業(yè)的產(chǎn)品組合中所擁有的產(chǎn)品線的數(shù)目。產(chǎn)品組合的長度是指一個企業(yè)的產(chǎn)品組合中產(chǎn)品項目的總數(shù)。產(chǎn)品組合的深度是指一個企業(yè)產(chǎn)品線中的每一產(chǎn)品項目有多少個品種。產(chǎn)品組合的相關性是指各條產(chǎn)品線在最終用途、生產(chǎn)條件、分銷渠道或其他方面相互關聯(lián)的程度。

(四)產(chǎn)品組合的優(yōu)化和調整

產(chǎn)品組合狀況直接關系到企業(yè)銷售額和利潤水平,企業(yè)必須進行產(chǎn)品大類銷售額和利潤的分析和評價,并決定是否加強或剔除某些產(chǎn)品線或產(chǎn)品項目。

第二節(jié) 品牌、商標與包裝策略

(一)品牌與商標的涵義

品牌實質上代表著賣者對交付給買者的產(chǎn)品特征、利益和服務的一貫性的承諾。品牌是一種資產(chǎn)。品牌與商標的概念聯(lián)系。

(二)品牌與商標策略

品牌有無策略。品牌使用者策略。品牌統(tǒng)分策略。品牌擴展策略。多品牌策略。品牌重新定位策略。企業(yè)形象識別系統(tǒng)策略。

(三)包裝策略

大多數(shù)物質產(chǎn)品在從生產(chǎn)領域流轉到消費領域的過程中,都需要有適當?shù)陌b。包裝是企業(yè)的某些人員對某種產(chǎn)品的容器或包裝物的設計和制造活動。產(chǎn)品包裝的作用與包裝策略。

第三節(jié) 產(chǎn)品生命周期與新產(chǎn)品管理

(一)產(chǎn)品生命周期階段

典型的產(chǎn)品生命周期一般可分為四個階段,即介紹期(或引入期)、成長期、成熟期和衰退期。

(二)產(chǎn)品生命周期策略

根據(jù)產(chǎn)品生命周期各階段的不同特點,企業(yè)應采取相應的營銷策略。

(三)新產(chǎn)品開發(fā)過程

新產(chǎn)品開發(fā)過程由八個階段構成,即尋求創(chuàng)意、甄別創(chuàng)意、形成產(chǎn)品概念、制定營銷策略、營業(yè)分析、產(chǎn)品開發(fā)、市場試銷、批量上市。

(四)新產(chǎn)品采用過程

新產(chǎn)品采用過程是指消費者個人由接受創(chuàng)新產(chǎn)品到成為重復購買者的心理階段,包括認識階段、說服階段、決策階段、實施階段、證實階段。

(五)新產(chǎn)品擴散過程

新產(chǎn)品擴散是指新產(chǎn)品上市后隨著時間的推移不斷地被越來越多的消費者所采用的過程。擴散與采用的區(qū)別,僅僅在于看問題的角度不同。新產(chǎn)品采用者的類型。新產(chǎn)品擴散過程管理。意見領袖和口頭傳播對擴散的影響。

(六)擴散理論及其在營銷領域的應用

自“巴斯模型”于l969年公開提出以來,有關建立“創(chuàng)新擴散”模型的研究已有許多重大進展,大量與此相關的論文、論著相繼問世,還有人對結構和概念方面的各種假設以及新產(chǎn)品擴散模型的各種估值問題進行了重新檢驗。

三、考核知識點與考核要求

(一)產(chǎn)品組合策略

1.識記:(1)產(chǎn)品整體概念的主要層次。(2)便利品、選購品、特殊品和非渴求物品的涵義。(3)產(chǎn)品組合寬度、長度、深度和相關性的涵義。

2.領會:(1)縮減產(chǎn)品組合的主要原因。(2)產(chǎn)品延伸的主要方式、原因及其利弊。

(二)品牌、商標與包裝策略

1.識記:(1)品牌、品牌標志、品牌名稱的涵義。(2)商標的涵義。(3)品牌均勢的涵義。(4)品牌與商標的概念聯(lián)系。

2.領會:(1)品牌有無策略及其考慮因素。(2)品牌使用者策略的主要內容。(3)品牌統(tǒng)分策略的各種選擇及其利弊。(4)中間商品牌在品牌戰(zhàn)中的主要優(yōu)勢。(5)實施多品牌策略的主要原因。(6)品牌重新定位策略的主要內容。(7)企業(yè)形象識別系統(tǒng)策略的相關概念。(8)產(chǎn)品包裝的作用與主要包裝策略。

(三)產(chǎn)品生命周期與新產(chǎn)品管理

1.識記:(1)產(chǎn)品生命周期階段的概念。(2)新產(chǎn)品采用過程的涵義。(3)新產(chǎn)品擴散過程的涵義。(4)意見領袖的涵義。

2.領會:(1)產(chǎn)品生命周期各階段的營銷策略。(2)新產(chǎn)品開發(fā)過程的主要階段。(3)新產(chǎn)品采用過程的主要階段。(4)新產(chǎn)品采用者的主要類型。(5)新產(chǎn)品擴散與采用的區(qū)別。(6)新產(chǎn)品擴散過程管理的對策選擇。(7)意見領袖的主要作用。

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2015年湖北以下主考院校有市場營銷專業(yè)

湖北大學自考專升本、華中師范大學自考專升本、武漢理工大學自考專升本、中南財經(jīng)政法大學自考武漢科技大學自考、華中農(nóng)業(yè)大學自考本科武漢紡織大學自考本科、江漢大學自考專升本武漢工程大學自考、湖北第二師范學院自考、漢口學院自考、湖北工業(yè)大學自考專升本等主考院校

 

結束
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