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2015年湖北自考市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)考試大綱市場(chǎng)購(gòu)買行為分析

湖北自考網(wǎng) 來源: 時(shí)間:2015-03-18 15:41:02

2015年湖北自考市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)考試大綱市場(chǎng)購(gòu)買行為分析

一、學(xué)習(xí)目的和要求

在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)必須根據(jù)市場(chǎng)需要配置資源,制定戰(zhàn)略,安排供應(yīng)。因此,必須注重市場(chǎng)的分析研究,包括消費(fèi)者市場(chǎng)購(gòu)買行為分析和組織市場(chǎng)購(gòu)買行為分析等。只有這樣,企業(yè)才能贏得市場(chǎng),維系顧客,進(jìn)而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在學(xué)習(xí)本章時(shí),要注意了解影響市場(chǎng)購(gòu)買行為的主要因素,正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)購(gòu)買行為的主要類型,掌握市場(chǎng)購(gòu)買決策的主要參與者,明確市場(chǎng)購(gòu)買決策的具體過程,理解為促進(jìn)市場(chǎng)購(gòu)買需采取的對(duì)策。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 消費(fèi)者購(gòu)買行為

(一)影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的主要因素

消費(fèi)者的購(gòu)買決策在很大程度上受到文化、社會(huì)、個(gè)人和心理等因素的影響。參照群體的涵義。馬斯洛需要層次理論。知覺的選擇性:選擇性注意、選擇性扭曲和選擇性保留。學(xué)習(xí)、驅(qū)使力、刺激物、誘因、反應(yīng)和強(qiáng)化的涵義。

(二)參與決策的角色以及消費(fèi)者購(gòu)買行為

購(gòu)買決策過程中的不同角色。根據(jù)參與者的介入程度和品牌間的差異程度,可將消費(fèi)者購(gòu)買行為分為復(fù)雜型、變換型、協(xié)調(diào)型、習(xí)慣型四種類型。

(三)消費(fèi)者購(gòu)買決策過程

在復(fù)雜的購(gòu)買行為中,消費(fèi)者購(gòu)買決策過程由引起需要、收集信息、評(píng)價(jià)方案、決定購(gòu)買和買后行為五個(gè)階段構(gòu)成。

第二節(jié) 組織購(gòu)買者行為

(一)組織市場(chǎng)的構(gòu)成

組織市場(chǎng)是由各種組織機(jī)構(gòu)形成的對(duì)企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)需求的總和。它可分為三種類型:即產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)、中間商市場(chǎng)和政府市場(chǎng)。

(二)組織市場(chǎng)的特點(diǎn)

與消費(fèi)者市場(chǎng)購(gòu)買行為相比,組織市場(chǎng)購(gòu)買行為具有派生需求、多人決策、過程復(fù)雜、提供服務(wù)等特點(diǎn)。

(三)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與消費(fèi)者市場(chǎng)的差異

產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)在市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與需求、購(gòu)買單位性質(zhì)、決策類型與決策過程等方面,與消費(fèi)者市場(chǎng)存在著明顯差異。

第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)購(gòu)買行為

(一)產(chǎn)業(yè)購(gòu)買決策的參與者

在任何一個(gè)企業(yè)中,除了專職的采購(gòu)人員之外,還有一些其他人員也參與購(gòu)買決策過程。所有參與購(gòu)買決策過程的人員構(gòu)成采購(gòu)組織的決策單位,營(yíng)銷學(xué)稱之為采購(gòu)中心。

(二)產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者的行為類型

產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者不是只作出單一的購(gòu)買決策,而要作出一系列的購(gòu)買決策。產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者所作出的購(gòu)買決策的數(shù)量、其購(gòu)買決策結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,取決于產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者行為類型的復(fù)雜性。產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者的行為類型有直接重購(gòu)、修正重購(gòu)、全新采購(gòu)三種。

(三)影響產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者決策的主要因素

產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者作購(gòu)買決策時(shí)要受環(huán)境因素、組織因素、人際因素和個(gè)人因素的影響。

(四)產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者決策過程

在全新采購(gòu)這種最復(fù)雜的購(gòu)買行為情況下,購(gòu)買過程要經(jīng)過八個(gè)階段。

第四節(jié) 中間商購(gòu)買與政府采購(gòu)

(一)中間商購(gòu)買行為的主要類型

中間商的購(gòu)買行為可分為如下三種主要類型:購(gòu)買全新品種、選擇最佳賣主、尋求更佳條件。

(二)中間商的主要購(gòu)買決策

中間商的主要購(gòu)買決策包括配貨決策、供應(yīng)商組合決策和供貨條件決策。中間商的配貨決策主要有四種:獨(dú)家配貨、專深配貨、廣泛配貨、雜亂配貨。

(三)政府采購(gòu)的基本概念與原則

采購(gòu)人、政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)、供應(yīng)人等基本概念。政府采購(gòu)的基本原則。

(四)政府采購(gòu)的主要方式

政府采購(gòu)可以采用招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性談判、邀請(qǐng)報(bào)價(jià)、采購(gòu)卡、單一來源采購(gòu)或其他方式。

(五)招標(biāo)投標(biāo)程序

政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)可以自行組織招標(biāo),也可以轉(zhuǎn)托采購(gòu)主管部門指定的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)組織招標(biāo)。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

(一)消費(fèi)者購(gòu)買行為

1.識(shí)記:(1)影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的主要因素。(2)參照群體的涵義。(3)學(xué)習(xí)、驅(qū)使力、刺激物、誘因、反應(yīng)和強(qiáng)化的涵義。

2.領(lǐng)會(huì):(1)馬斯洛需要層次理論。(2)知覺的選擇性及其意義。(3)消費(fèi)者購(gòu)買決策過程的主要參與者。(4)消費(fèi)者購(gòu)買行為類型。(5)消費(fèi)者購(gòu)買決策過程。(6)消費(fèi)者購(gòu)后行為分析的意義。

(二)組織購(gòu)買者行為

1.識(shí)記:(1)組織市場(chǎng)的構(gòu)成。(2)組織市場(chǎng)的特點(diǎn)。

2.領(lǐng)會(huì):產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與消費(fèi)者市場(chǎng)的差異。

(三)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)購(gòu)買行為

1.識(shí)記:(1)產(chǎn)業(yè)購(gòu)買決策的參與者。(2)直接重購(gòu)、修正重購(gòu)、全新采購(gòu)的涵義。

2.領(lǐng)會(huì):影響產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者決策的主要因素。

(四)中間商購(gòu)買與政府采購(gòu)

1.識(shí)記:(1)中間商購(gòu)買行為的主要類型。(2)中間商配貨決策。(3)采購(gòu)人、政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)、供應(yīng)人等基本概念。

2.領(lǐng)會(huì):開拓政府市場(chǎng)必須注意的問題。

推薦隨著湖北自考調(diào)整政策陸續(xù)公布,湖北自考網(wǎng)建議大家報(bào)讀主考院校助學(xué)班,主考院校助學(xué)班報(bào)名有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)流程,老師講解上課,報(bào)考,申辦免考,畢業(yè)等均由院校去完成,比較省心省力。

2015年湖北以下主考院校有市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

湖北大學(xué)自考專升本、華中師范大學(xué)自考專升本、武漢理工大學(xué)自考專升本中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)自考、武漢科技大學(xué)自考華中農(nóng)業(yè)大學(xué)自考本科、武漢紡織大學(xué)自考本科、江漢大學(xué)自考專升本、武漢工商學(xué)院自考專升本武漢工程大學(xué)自考、湖北第二師范學(xué)院自考、漢口學(xué)院自考、湖北工業(yè)大學(xué)自考專升本等主考院校

 

結(jié)束
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