2014年自考畢業(yè)論文：實驗發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的綜述分析

湖北自考畢業(yè)論文：實驗發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的綜述分析

一、田野實驗與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
實驗發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新進(jìn)展離不開田野實驗方法的興起與運用。一直以來，主流經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是通過收集觀測數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析以驗證假設(shè)，以此來進(jìn)行理論研究。20世紀(jì)80年代以來，一種稱之為田野實驗的方法逐漸興起，并逐漸成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要研究方法之一。
(一)田野實驗方法的興起
早在文藝復(fù)興時期起，實驗方法即被廣泛應(yīng)用于自然科學(xué)研究之中。但是，在社會科學(xué)領(lǐng)域，實驗方法一直沒有得到重視。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門傳統(tǒng)的社會科學(xué)，一直被認(rèn)為是不可實驗的。計量經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)之后，建立在觀察法基礎(chǔ)上的經(jīng)驗數(shù)據(jù)整理與分析一直是主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的主導(dǎo)方法。不過，20世紀(jì)實驗經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展對這種方法提出了挑戰(zhàn)，并為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供了一個新的方法，即實驗室實驗(laboratory experiments)方法。
盡管實驗室實驗在一些情況下可以有效地測度變量之間的因果關(guān)系，具有較好的可控制性和可重復(fù)性，但是，它在實驗室中進(jìn)行，缺乏現(xiàn)實的社會背景。由于實驗室背景與社會現(xiàn)實的差異性，在將實驗室實驗的結(jié)論推廣到真實環(huán)境中時具有一定的局限性。
實驗室實驗的局限性推動了實驗方法的改進(jìn)，田野實驗作為一種新的實驗方法逐步引起經(jīng)濟(jì)學(xué)家的重視。田野實驗在真實的社會情境中進(jìn)行，更加貼近現(xiàn)實，同時又具有實驗方法測度因果關(guān)系的優(yōu)點，近些年來在很多領(lǐng)域都得到廣泛運用。Levitt & List(2009)認(rèn)為田野實驗方法經(jīng)歷了三個不同的階段：第一個階段是實地實驗的萌芽階段，F(xiàn)isher和Neyman在20世紀(jì)20、30年代的工作是其代表。第二個階段是20世紀(jì)后半葉，這一時期出現(xiàn)了一系列由政府部門主導(dǎo)的大規(guī)模的社會實驗。第三個階段是田野實驗在最近十年間的快速發(fā)展。