2013年湖北自考人力資源管理(一)模擬試題1

湖北省2013年自考人力資源管理一模擬試題1

單項(xiàng)選擇題

1.  人力資本的特點(diǎn)是（　?。?br /> A. 容易預(yù)期收益，容易計(jì)算其投資數(shù)額，且可以預(yù)期人力投資成本的收回年限
B. 不容易預(yù)期收益，但容易計(jì)算其投資數(shù)額，且可以預(yù)期人力投資成本的收回年限
C. 不容易預(yù)期收益，不易計(jì)算其投資數(shù)額，且無法預(yù)期人力投資成本的收回年限
D. 容易預(yù)期收益，但不易計(jì)算其投資數(shù)額，且無法預(yù)期人力投資成本的收回年限

2.  早期的工作分析主要是對工作信息進(jìn)行（　?。?br /> A. 定性描述
B. 定量描述
C. 定性和定量相結(jié)合的描述
D. 結(jié)構(gòu)化描述

3.  霍蘭德把人格分為（　?。?br /> A．三種基本類型
B．四種基本類型
C．五種基本類型　　
D．六種基本類型

4.  張華經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，掌握了豐富的專業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)存量被稱為（　　）
A. 勞動(dòng)力資源
B. 人才資源
C. 人力資本
D. 人力資源

5.  人力資源最根本的特征是（　?。?br /> A. 不可剝奪性
B. 時(shí)代性
C. 生物性
D. 能動(dòng)性

6. 在特定的時(shí)間里，特定的工作職能或活動(dòng)的過程和產(chǎn)出記錄是指（　?。?br /> A．績效
B．測評
C．考核　　
D．培訓(xùn)

7.  對一個(gè)國家或地區(qū)的人力資源實(shí)施的管理是指（　?。?br /> A. 戰(zhàn)略人力資源管理
B. 宏觀人力資源管理
C. 部門人力資源管理
D. 微觀人力資源管理

8.  人力資源管理在一段時(shí)間內(nèi)是用之不盡．可充分開發(fā)的資源。這是指人力資源的（　?。?br /> A．能動(dòng)性特征
B．時(shí)代性特征　　
C．增值性特征
D．再生性特征

9.  企業(yè)文化的維系與傳承有多種方式，其中美國大多數(shù)企業(yè)的雞尾酒會(huì)，屬于企業(yè)文化對內(nèi)維系與傳承的渠道是（　?。?br /> A．企業(yè)的風(fēng)俗、儀式
B．企業(yè)亞文化　　
C．企業(yè)神話
D．企業(yè)制度

10.  企業(yè)文化不僅造就了獨(dú)特的組織，而且造就了獨(dú)特的個(gè)體。這是指企業(yè)文化的（　?。?br /> A．導(dǎo)向功能
B．約束功能　　
C．區(qū)分功能
D．輻射功能

11.  根據(jù)某種可變指標(biāo)與所需人數(shù)之間的比例關(guān)系進(jìn)行預(yù)測的方法稱為（　?。?br /> A．比率分析法
B．趨勢分析法　　
C．經(jīng)驗(yàn)判斷法
D．回歸預(yù)測法

12.  員工調(diào)配規(guī)劃屬于（　?。?br /> A．職業(yè)生涯規(guī)劃
B．人員培訓(xùn)規(guī)劃　　
C．人員配置規(guī)劃
D．人員福利規(guī)劃

13.  在面試過程中，給申請者提出一種假定情況，請他們做出相應(yīng)的回答。這是在進(jìn)行（　?。?br /> A. 非結(jié)構(gòu)化面試
B. 壓力面試
C. 情景面試
Ｄ.行為描述面試

14.  采取集中辦班的形式，在固定的場所通過專家系統(tǒng)地向受訓(xùn)者講解某些概念、知識(shí)、方法及原理，使受訓(xùn)者逐步理解、消化和吸收，從而運(yùn)用到工作中去。這種培訓(xùn)方法是（　?。?br /> A．研討法
B．案例分析法　　
C．角色扮演法
D．講授法

15.  人力資源的形成、開發(fā)、使用都受到時(shí)間方面的限制，這說明人力資源具有（　　）
A．不可剝奪性
B．時(shí)代性　　
C．時(shí)效性
D．再生性

16.  為了測試擬錄取公務(wù)員的心理素質(zhì)，某市人事局特聘心理學(xué)家組織了一場心理測試，耗資10萬元。這些支出屬于人力資源取得成本中的（　?。?br /> A．招聘成本
B．選拔成本　　
C．錄用成本
D．安置成本

17.  如果在一次人才測評中，選出的人員得分都較高，但是后來的工作績效皆比較差，則可能表明這次測評的（　?。?br /> A．信度低效度低
B．信度低效度高　　
C．信度高效度低
D．信度高效度高

18. 下列選項(xiàng)中，不屬于企業(yè)文化變革指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)遵循的原則的是（　?。?br /> A．主觀性
B．權(quán)威性
C．多樣化知識(shí)結(jié)構(gòu)　　
D．代表性

19.  多民族跨文化的企業(yè)環(huán)境要求企業(yè)文化變革的方向是（　?。?br /> A．由本土化向全球化轉(zhuǎn)變
B．由分裂狀態(tài)向結(jié)合狀態(tài)轉(zhuǎn)變
C．由獨(dú)立狀態(tài)向互為依靠狀態(tài)轉(zhuǎn)變　　
D．由競爭狀態(tài)向整合狀態(tài)轉(zhuǎn)變

20.  統(tǒng)計(jì)出人員的缺編、超編及是否符合職務(wù)的資格要求的過程，屬于（　?。?br /> A．人力資源規(guī)劃
B．人力資源盤點(diǎn)　　
C．人力資源預(yù)測
D．人力資源開發(fā)

21.  企業(yè)應(yīng)把職業(yè)技能培訓(xùn)的重點(diǎn)放在（　　）
A．專業(yè)知識(shí)和技能
B．基本知識(shí)技能　　
C．職業(yè)品質(zhì)
D．職業(yè)行為

22.   根據(jù)某些工作績效評價(jià)要素將員工由最好到最壞加以分等，這種績效考核的方法被稱為（　?。?br /> Ａ.　關(guān)鍵事件法
Ｂ.　強(qiáng)制分布法
Ｃ.　配對比較法
Ｄ.　交替排序法

23.  在現(xiàn)代企業(yè)中，最重要的成本管理是（　?。?br /> A．人力資源成本管理
B．風(fēng)險(xiǎn)成本管理
C．生產(chǎn)成本管理　　
D．銷售成本管理

24.  股票期權(quán)所激勵(lì)的對象只是組織中的（　?。?br /> A．全體員工
B．基層管理人員　　
C．少數(shù)高層經(jīng)營者
D．股東

25.  人員招募的決策過程，實(shí)質(zhì)上就是（　?。?br /> A．?dāng)M定人員補(bǔ)充政策
B．吸引足夠多的求職者
C．選擇適宜的招募渠道　　
D．確定稱職的招募隊(duì)伍

26.  人業(yè)互擇理論認(rèn)為，職業(yè)選擇是（　?。?br /> A. 由社會(huì)環(huán)境決定的
B. 公司文化導(dǎo)向下的個(gè)人選擇
C. 個(gè)人人格的反映和延伸
D. 個(gè)人被動(dòng)接受的過程

27.  舒勒認(rèn)為人力資源戰(zhàn)略的類型可以分為（　?。?br /> A．分層型、累積型、雙向型
B．累積型、效用型、協(xié)助型　　
C．細(xì)分型、協(xié)助型、累積型
D．協(xié)作型、效用型、靈活型

28.  興趣測試有多種用途，最典型的是用于員工的（　?。?br /> A. 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
B. 業(yè)余生活安排
C. 自由雇傭政策
D. 培訓(xùn)需求分析

29.  能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力的人們的總和被稱為（　?。?br /> A．勞動(dòng)力資源
B．人口資源　　
C．人力資源
D．人才資源

30.  小萬在銷售部門工作，他經(jīng)常按標(biāo)準(zhǔn)格式及時(shí)詳細(xì)記錄自己工作的內(nèi)容與感受，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析。小萬的這種做法屬于工作分析的（　?。?br /> A．參與法
B．觀察法
C．工作日志法　　
D．主管人員分析法

多項(xiàng)選擇題

1.  人員測評過程的主要衡量指標(biāo)包括（　?。?br /> A．誤差
B．信度　　
C．效度
D．常模
E．準(zhǔn)確度

2. 培訓(xùn)需求分析一般的分析層次包括（　?。?br /> A．員工層次
B．社會(huì)層次
C．企業(yè)層次　　
D．國家層次
E．戰(zhàn)略層次

3.  人員測評的指標(biāo)體系包括（　?。?br /> A. 測評類型
B. 測評要素
C. 測評內(nèi)容
D. 評分標(biāo)準(zhǔn)
E. 測評指標(biāo)

4.  在員工培訓(xùn)中，為了增加受訓(xùn)者對榜樣的認(rèn)同感，應(yīng)注意（　?。?br /> A．所樹立的榜樣應(yīng)在年齡、性別等方面與受訓(xùn)者相似
B．每一個(gè)行為要有一定的重復(fù)率　　
C．示范的行為應(yīng)該從易到難
D．示范的行為應(yīng)該從難到易
E．所樹立的榜樣應(yīng)當(dāng)是年長的老資格員工

5.  “三層次”說認(rèn)為，企業(yè)文化包括（　　）
A．外層的物質(zhì)文化
B．管理層的文化
C．中層的制度文化　　
D．員工層的文化
E．內(nèi)層的精神文化

簡答題

1.  簡述人力資源成本的構(gòu)成。

2.  簡述培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容。

3.  簡述要素計(jì)點(diǎn)法的步驟。

4.  簡述績效面談的目的。

5.  簡述人才測評的作用。

6.  簡述人力資源管理的目標(biāo)。

論述題

1.  試述績效考核與績效管理的含義以及二者的區(qū)別

案例分析題

1.  分析造成如此境況的原因有哪些?

2.  試分析防范此種“士氣危機(jī)”的方法。

3. 內(nèi)部招聘—防范“士氣危機(jī)”
小張和小王同一天進(jìn)入了心儀已久的某公司的質(zhì)檢部。進(jìn)入了各自夢寐以求的企業(yè)，小張和小王都是興奮不已，在正式工作后，他們總是干勁十足，工作滿意度較高，而且也為公司解決了不少質(zhì)檢技術(shù)和管理上的難題。尤其值得一提的是，一次供應(yīng)商在傍晚時(shí)送來了一車貨物，眼看就要下班了。質(zhì)檢組長意欲將其“免檢”好早點(diǎn)下班，而小張和小王卻堅(jiān)持要抽樣檢查，結(jié)果抽樣合格率很低，達(dá)到了公司退貨的標(biāo)準(zhǔn)。看到這樣的結(jié)果，組長驚出了一身冷汗，并連忙感謝小張和小王。為此，質(zhì)檢部也受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。一年后，由于公司業(yè)務(wù)擴(kuò)大，決定從企業(yè)內(nèi)部招聘一名采購經(jīng)理助理，質(zhì)檢部將小張和小王同時(shí)推薦上去。憑借二人對公司采購物品十分了解的優(yōu)勢和質(zhì)檢部經(jīng)理的大力推薦，二人很快成為該崗位的熱門人選。最后經(jīng)過重重選拔，小張成功地成為該崗位的錄用者，各方都對這次招聘表示滿意。然而一個(gè)月后，小王卻帶著困惑離開了曾經(jīng)心儀已久的公司，小張?jiān)谛碌膷徫簧弦睬榫w低落，原來高漲的工作熱情消逝得蕩然無存。
看到這樣的結(jié)果，無論是公司的董事長或總經(jīng)理，還是