2010年4月自考心理測(cè)量試題

浙江省2010年4月自考心理測(cè)量試題
課程代碼：02109

一、填空題(本大題共9小題，每小題1分，共9分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1.比內(nèi)-西蒙智力量表采用________的方法計(jì)算成績(jī)，并建立了常模。
2.常見的誤差來(lái)源主要有三方面：________、測(cè)驗(yàn)過程和被試。
3.常模參照分?jǐn)?shù)是把受測(cè)者的成績(jī)與具有某種特征的人組成的有關(guān)團(tuán)體作比較，根據(jù)一個(gè)人在該團(tuán)體內(nèi)的相對(duì)位置來(lái)報(bào)告他的成績(jī)。這里，用來(lái)做比較的參考團(tuán)體叫________。
4.格塞爾發(fā)展量表主要診斷4個(gè)方面的能力：動(dòng)作能、應(yīng)物能、________、應(yīng)人能。
5.測(cè)驗(yàn)施測(cè)時(shí)，為了使測(cè)驗(yàn)條件相同，必須有統(tǒng)一的指導(dǎo)語(yǔ)和________。
6.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)實(shí)施的四個(gè)階段是________、提問階段、類比階段、極限試探階段。
7.AAMD對(duì)________的定義是：個(gè)體實(shí)現(xiàn)人們所期待的與其年齡和文化群相適應(yīng)的個(gè)人獨(dú)立與社會(huì)職責(zé)的程度和功效。
8.職業(yè)測(cè)驗(yàn)主要涉及到的效度有兩種：________和內(nèi)容效度。
9.選擇測(cè)驗(yàn)必須注意兩個(gè)方面：所選測(cè)驗(yàn)必須適合測(cè)量的________；所選測(cè)驗(yàn)必須符合心理測(cè)量學(xué)的要求。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.第一個(gè)創(chuàng)立“心理測(cè)驗(yàn)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的人是(　　　)
A.卡特爾
B.高爾頓
C.馮特
D.比奈
2.下面屬于典型行為測(cè)驗(yàn)的是(　　　)
A.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.能力傾向測(cè)驗(yàn)
D.智力測(cè)驗(yàn)
3.衡量測(cè)驗(yàn)有效地測(cè)量到其測(cè)量目標(biāo)的程度的指標(biāo)是(　　　)
A.區(qū)分度
B.難度
C.信度
D.效度
4.既影響信度也影響效度的誤差是(　　　)
A.隨機(jī)誤差
B.系統(tǒng)誤差
C.抽樣誤差
D.評(píng)分誤差
5.下列不屬于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的是(　　　)
A.比率智商
B.T分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)九
D.離差智商
6.下面哪一個(gè)測(cè)驗(yàn)是智力測(cè)驗(yàn)?(　　　)
A.EPQ
B.MMPI
C.WISC
D.CPI
7.在一次測(cè)驗(yàn)中，按被試測(cè)驗(yàn)總分從高到低排列，將總分最高的27%和最低的27%定為高分組和低分組。兩組在某一是非題上的通過率分別為PH=0.65，PL=0.25，則此道題的鑒別指數(shù)D是(　　　)
A.0.13
B.0.26
C.0.40
D.0.82
8.MMPI是(　　　)
A.個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)
B.團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
C.人格自陳量表
D.人格投射測(cè)驗(yàn)

三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“”。
1.項(xiàng)目的區(qū)分度是選擇項(xiàng)目的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(　　　)
2.詹金斯活動(dòng)性調(diào)查表主要用于評(píng)價(jià)個(gè)人的活動(dòng)性程度。(　　　)
3.首先倡導(dǎo)測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的是卡特爾。(　　　)
4.人格測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量被試的個(gè)性心理特征。(　　　)
5.人格測(cè)驗(yàn)屬于最高行為測(cè)驗(yàn)。(　　　)
6.成就測(cè)驗(yàn)中的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)通常用來(lái)預(yù)測(cè)被試未來(lái)的學(xué)習(xí)成就。(　　　)
7.創(chuàng)造力的思維特點(diǎn)為發(fā)散思維，具有流暢性、變通性、獨(dú)特性的特點(diǎn)。(　　　)
8.美國(guó)心理學(xué)家格塞爾是嬰幼兒量表的創(chuàng)始人。(　　　)
9.采用分半法往往會(huì)高估信度，因而需用斯皮爾曼－布朗公式進(jìn)行校正。(　　　)
10.一般而言，一個(gè)學(xué)生考試得了90分，便可判定該生成績(jī)優(yōu)異。(　　　)

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1.多動(dòng)癥
2.信度
3.多重能力傾向測(cè)驗(yàn)
4.百分等級(jí)
5.自陳量表

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題7分，共35分)
1.智力測(cè)驗(yàn)的發(fā)展分為哪些階段？
2.測(cè)驗(yàn)質(zhì)量好壞有哪些評(píng)價(jià)指標(biāo)？并加以說明。
3.編制人格測(cè)驗(yàn)的常用方法有哪些?
4.試述客觀題的優(yōu)缺點(diǎn)。
5.應(yīng)當(dāng)如何正確地對(duì)待心理測(cè)驗(yàn)？

六、論述題(本大題13分)
評(píng)價(jià)中心技術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展、活動(dòng)內(nèi)容及程式。