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2010年1月自考心理統(tǒng)計(jì)試題

湖北自考網(wǎng) 來(lái)源: 時(shí)間:2012-03-19 14:36:28

浙江省2010年1月自考心理統(tǒng)計(jì)試題
課程代碼:02110


一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.除了有量的大小、相等單位之外,還有絕對(duì)零點(diǎn)的隨機(jī)變量為( )
A.比率變量
B.等距變量
C.順序變量
D.稱名變量
2.反映總體數(shù)據(jù)特征的量數(shù),稱為( )
A.統(tǒng)計(jì)量
B.參數(shù)
C.自由度
D.顯著性水平
3.兩列變量均來(lái)自正態(tài)總體的等距(比)變量,而其中一列被人為地劃分為兩個(gè)類別的數(shù)據(jù),計(jì)算它們的相關(guān)系數(shù)時(shí)應(yīng)選用( )
A.積差相關(guān)
B.雙列相關(guān)
C.斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)
D.點(diǎn)雙列相關(guān)
4.下列統(tǒng)計(jì)量中不易受極端數(shù)據(jù)影響的是( )
A.算術(shù)平均數(shù)
B.方差
C.標(biāo)準(zhǔn)差
D.中位數(shù)
5.從一個(gè)總體中隨機(jī)抽取若干個(gè)等容量的樣本,計(jì)算每個(gè)樣本的某個(gè)統(tǒng)計(jì)量,這些統(tǒng)計(jì)量數(shù)形成的分布,稱為這個(gè)統(tǒng)計(jì)量的( )
A.樣本分布
B.總體分布
C.抽樣分布
D.概率分布
6.下面關(guān)于方差和標(biāo)準(zhǔn)差的陳述中,錯(cuò)誤的是( )
A.是表示一組數(shù)據(jù)離散程度的最好指標(biāo)
B.其值越大,說(shuō)明次數(shù)分布的離散程度越大
C.具有反應(yīng)靈敏,計(jì)算嚴(yán)密,受抽樣變動(dòng)影響較少的特點(diǎn)
D.標(biāo)準(zhǔn)差具有可加性
7.某校三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)平均為80分,中位數(shù)為78分,則其眾數(shù)為( )
A.70
B.74
C.78
D.80
8.若P30等于80,表明在該次數(shù)分布中( )
A.有80%的個(gè)案低于30分
B.有80%的個(gè)案高于30分
C.有30%的個(gè)案低于80分
D.有30%的個(gè)案高于80分
9.適合于用來(lái)表示兩種事物之間的相關(guān)性或聯(lián)系模式的統(tǒng)計(jì)圖是( )
A.散點(diǎn)圖
B.折線圖
C.條形圖
D.圓形圖
10.已知P(Z>1)=0.158,P(Z>2.58)=0.005,則P(1<Z<2.58)等于( )
A.0.153
B.0.163
C.0.337
D.0.581
11.若將某列數(shù)據(jù)都加上20,那么與原來(lái)相比其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的變化是( )
A.平均數(shù)不變,標(biāo)準(zhǔn)差不變
B.平均數(shù)不變,標(biāo)準(zhǔn)差增加
C.平均數(shù)增加,標(biāo)準(zhǔn)差不變
D.平均數(shù)增加,標(biāo)準(zhǔn)差增加
12.t分布與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的共同點(diǎn)是( )
A.都是離散性隨機(jī)變量的概率分布
B.都是單峰分布
C.平均數(shù)為0,標(biāo)準(zhǔn)差為1
D.都是一簇分布
13.下列非參數(shù)檢驗(yàn)的形式中,適合于比較兩個(gè)獨(dú)立樣本的差異的是( )
A.符號(hào)檢驗(yàn)
B.符號(hào)秩次檢驗(yàn)
C.秩和檢驗(yàn)
D.雙向秩次方差分析
14.兩個(gè)獨(dú)立的正態(tài)總體,已知總體方差相等但未知總體方差的具體數(shù)值,從中分別抽取容量為7和6的兩個(gè)樣本進(jìn)行平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn),其自由度應(yīng)為( )
A.10
B.11
C.13
D.14
15.在心理研究中,三組、四組或更多組的平均數(shù)進(jìn)行比較時(shí),應(yīng)該采用的檢驗(yàn)方法是( )
A.Z檢驗(yàn)
B.t檢驗(yàn)
C.χ2檢驗(yàn)
D.方差分析

二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
16.一班34名學(xué)生的平均分為72,二班30人的平均分為80,三班36人的平均分為75,則三個(gè)班級(jí)總平均分為_(kāi)_____。
17.某市10歲男孩平均身高為120厘米,標(biāo)準(zhǔn)差為4.8厘米,其差異系數(shù)應(yīng)為_(kāi)_____。
18.次數(shù)分布圖通常有兩種表達(dá)方式,即次數(shù)______和次數(shù)多邊圖。
19.由原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換得到的Z分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為_(kāi)_____。
20.從總體中抽出的部分個(gè)體稱之為_(kāi)_____。
21.總體分布為正態(tài),方差σ2已知時(shí),樣本平均數(shù)的分布也服從正態(tài)分布,其方差為_(kāi)_____。
22.在一定條件下,事先不能斷言會(huì)出現(xiàn)哪種結(jié)果的現(xiàn)象,叫做______。
23.二項(xiàng)分布的平均數(shù)μ=______。
24.應(yīng)用方差分析方法對(duì)一元線性回歸方程進(jìn)行有效性檢驗(yàn)時(shí),回歸自由度為_(kāi)_____。
25.就一般來(lái)說(shuō),教育與心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容包括隨機(jī)化區(qū)組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、______實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和回歸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
26.“棄真”錯(cuò)誤
27.百分等級(jí)分?jǐn)?shù)
28.概率(統(tǒng)計(jì)定義)
29.點(diǎn)估計(jì)

四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題5分,共15分)
30.在什么樣的條件下會(huì)用幾何平均數(shù)來(lái)表示數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)?
31.單側(cè)檢驗(yàn)與雙側(cè)檢驗(yàn)有什么區(qū)別?
32.簡(jiǎn)述方差分析的基本條件。

五、簡(jiǎn)單計(jì)算題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)
33.某班期末考試的物理、數(shù)學(xué)和化學(xué)三個(gè)科目的成績(jī)接近正態(tài)分布。各科的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差以及該班小強(qiáng)同學(xué)的各科成績(jī)?nèi)缦卤?。試比較小強(qiáng)在三個(gè)科目上成績(jī)的好壞。

 

物理 數(shù)學(xué) 化學(xué)

小強(qiáng)的成績(jī)

88 93 76
浙江省2010年1月高等教育自學(xué)考試心理統(tǒng)計(jì)試題 84 88 70
S 10 7 8
34.某校為了研究學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系,隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的自學(xué)能力成績(jī)和學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)見(jiàn)下表,求學(xué)生的自學(xué)能力與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)系數(shù)。
結(jié)束
本文標(biāo)簽
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序號(hào)
X(能力) Y(成績(jī))
1 90 88
2 85 80
3 70 80
4 85 79
5 90 95
6 80 70
7 85 75
8 100 98
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