以高考制度改革為突破口深化高教體制改革

　　為扎實(shí)推進(jìn)直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記清華百年校慶重要講話精神，促進(jìn)全面提高高等教育質(zhì)量，今天，教育部舉行司局級(jí)干部集體學(xué)習(xí)，教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波為直屬機(jī)關(guān)司局級(jí)干部作專(zhuān)題報(bào)告。

　　杜玉波指出，胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上的重要講話，深刻闡述了提高高等教育質(zhì)量是高等教育改革發(fā)展最核心最緊迫任務(wù)的思想，明確提出要把全面提高高等教育質(zhì)量與高等學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的歷史責(zé)任和使命緊密聯(lián)系起來(lái)，為高等教育的改革發(fā)展指明了方向。直屬機(jī)關(guān)黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記的重要講話精神，進(jìn)一步明確以提高質(zhì)量為核心的高等教育發(fā)展思路，堅(jiān)定地走有特色、高水平、內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高高等教育質(zhì)量。
　
　　杜玉波強(qiáng)調(diào)，全面提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，一是要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要加強(qiáng)高校德育工作，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)；要強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；要不拘一格培養(yǎng)人才，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。二是要不斷深化體制機(jī)制改革。要把高考制度改革作為高等教育體制改革的重要突破口，把建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度作為高等教育體制改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把高校組織模式創(chuàng)新作為高等教育體制改革的著力點(diǎn)，把試點(diǎn)學(xué)院作為高等教育體制改革的有力抓手。三是要堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路。樹(shù)立科學(xué)的高等教育質(zhì)量觀和辦學(xué)觀，堅(jiān)持穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化辦學(xué)特色、健全保障體系，不斷推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。四是要著力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持師德為先，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感；堅(jiān)持教學(xué)為要，教師要心無(wú)旁騖地投入教學(xué)工作；堅(jiān)持科研為基，以高水平的科研提高教育教學(xué)質(zhì)量。五是要建設(shè)善謀大事、堪當(dāng)重任的高校領(lǐng)導(dǎo)班子。要抓好頂層設(shè)計(jì)，以一流的規(guī)劃指導(dǎo)一流大學(xué)建設(shè)；要抓好教育教學(xué)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量支撐一流大學(xué)建設(shè)；要抓好改革試點(diǎn)，以體制機(jī)制改革推動(dòng)一流大學(xué)建設(shè)；要抓好班子建設(shè)，以科學(xué)高效的管理保障一流大學(xué)建設(shè)。

　　教育部直屬機(jī)關(guān)司局級(jí)干部150余人參加了報(bào)告會(huì)。