全國2010年10月自考中小學教育管理試題
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.教育管理包括國家教育的行政管理和學校內(nèi)部的管理。其中,學校內(nèi)部的管理亦稱( )
A.局部管理
B.具體管理
C.內(nèi)部管理
D.微觀管理
2.制定教育發(fā)展戰(zhàn)略有多種方法,其中,估計各種教育投資對于經(jīng)濟發(fā)展的作用和貢獻,并把它作為分配教育經(jīng)費的參照系,規(guī)劃教育整體及各級各類教育的發(fā)展狀態(tài)的方法是( )
A.國際比較法
B.人才需求預測法
C.教育投資效益分析法
D.社會需求法
3.1952年3月,經(jīng)政務院批準,中央教育部頒布了《中學暫行規(guī)程(草案)》和《小學暫行規(guī)程(草案)》。這兩個文件規(guī)定中小學實行( )
A.校長負責制
B.黨支部領導下的校長負責制
C.黨支部領導下的校長分工負責制
D.校長責任制
4.教育管理目標代表著教育管理組織全體成員的共同追求和愿望,是一定時間、一定范圍內(nèi)教育管理活動發(fā)展的價值觀念的集中體現(xiàn)。這意味著教育管理目標具有( )
A.控制作用
B.導向聚合作用
C.激勵作用
D.協(xié)調(diào)作用
5.教育管理的一個基本范疇是有效與( )
A.無效
B.低效
C.負效
D.高效
6.校園文化的校園特征表現(xiàn)出獨立性、多元性和( )
A.批判性
B.突變性
C.超越性
D.彌散性
7.教育管理的核心和關鍵問題是( )
A.注重教育質(zhì)量,提高教育效益
B.關心教師發(fā)展,促進學生成長
C.維持社會穩(wěn)定,服務國家建設
D.實現(xiàn)學校發(fā)展,發(fā)揮校長才能
8.校長的主要職權包括教育改革自主權、人事權和( )
A.經(jīng)費支配權
B.對外交流權
C.課程調(diào)整權
D.德育管理權
9.學生的管理,包括德、智、體、美、勞等各方面教育的管理,主要是在班級中進行的。這體現(xiàn)了學生管理的( )
A.循序性
B.主體性
C.整體性
D.集體性
10.1904年公布并在全國推行的學制是( )
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戊學制
D.壬子·癸丑學制
11.教學工作質(zhì)量檢查分析的標準包括工作質(zhì)量標準、教學效果標準和( )
A.學生成績標準
B.教學投入標準
C.時間標準
D.課程標準
12.學生健康水平可以從三個方面進行綜合評價,它們是學生群體健康體質(zhì)狀況、疾病和( )
A.疲勞
B.殘疾
C.死亡
D.心態(tài)
13.在教育管理研究中,既要研究教育管理的歷史,也要進行教育管理方面的預測性研究。這體現(xiàn)了教育管理研究中的( )
A.質(zhì)量結合的觀點
B.普遍聯(lián)系的觀點
C.動態(tài)發(fā)展的觀點
D.矛盾統(tǒng)一的觀點
14.社區(qū)教育管理的基本組織形式有社區(qū)教育委員會、兒童工作協(xié)調(diào)委員會、關心下一代協(xié)會和( )
A.社區(qū)教育志愿者協(xié)會
B.校外輔導站
C.業(yè)主委員會
D.家長協(xié)會
15.開展校園文化活動,有助于校園文化主體知識的更新和智力的提高。這體現(xiàn)了校園文化的( )
A.德育功能
B.智育功能
C.美育功能
D.知識功能
16.一所學校,一個專業(yè)性很強的教育、教學、管理領域中的信息屬于( )
A.微觀層面的信息
B.中觀層面的信息
C.宏觀層面的信息
D.具體層面的信息
17.在學生管理中,班主任是班集體的組織者、教育者、指導者,又處于班集體之中。班主任與同學之間,同學與同學之間,同學與干部之間,均已建立情感、信息交流。這種班級管理模式屬于( )
A.交往式
B.民主平等式
C.命令式
D.多向聯(lián)系式
18.辦學特色形成的決定因素是( )
A.教師
B.教育行政部門
C.學生
D.校長
19.我國傳統(tǒng)的基礎教育管理屬于( )
A.集權型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
20.黨的十一屆三中全會后成立的全國性教育管理學術團體是( )
A.中國教育管理協(xié)會
B.全國校長協(xié)會
C.中國教育學會教育管理分會
D.中國教育領導與管理協(xié)會
二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.校長具有代表作用、引導作用、組織作用、_____和教育作用。
22.學校的基層教學研究組織是_____。
23.彼得·德魯克在《管理實踐》一書中提出了“管理目標和_____”的主張,并提出了一系列實施管理目標的方法。
24.“實施”是將計劃付諸實踐的活動,是管理過程的中心環(huán)節(jié)。在實施階段,主要進行組織、_____、控制、激勵等活動。
25.1966年至1976年的“文化大革命”期間,我國在中央教育行政機關方面,先后設立教育部和_____。
26.國家教育行政機關依法對違反教育行政管理秩序,按照《中華人民共和國行政處罰法》和原國家教委發(fā)布的《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定所實施的處罰稱為_____。
27.不同社會的教育管理,具有不同的性質(zhì)和特點;同一社會里,在不同的發(fā)展階段,也存在不同發(fā)展水平的教育管理。這體現(xiàn)了教育管理的_____。
28.系統(tǒng)方法論所提出的反饋原理、_____和整體原理,對教育管理研究有重要指導意義。
29.教育管理區(qū)別于一般社會管理的共性有:管理內(nèi)容的教育性、管理過程的復雜性、管理對象和“產(chǎn)品”的_____。
30.教育質(zhì)量標準的表示方法主要有數(shù)量表示法、_____和專家判定法。
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
31.自我管理
32.教育評價
33.教育規(guī)劃
34.教育行政強制
35.德育管理
四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
36.簡述地方分權型教育行政的特點。
37.簡述實施校長負責制的意義。
38.簡述教育管理研究系統(tǒng)方法論的基本思想。
39.簡述教育督導的功能。
40.簡述國有資產(chǎn)管理的原則。
五、論述題(本大題共2小題,41小題7分,42小題8分,共15分)
41.試論我國教育行政機關國家公務員制度的基本原則。
42.試論教育管理過程的基本環(huán)節(jié)。
六、案例分析題(本大題10分)
43.閱讀下面的案例,并回答兩個問題:(1)F市在教育基礎設施經(jīng)費籌措方面存在什么問題?(2)如何解決F市在教育基礎設施經(jīng)費籌措方面所存在的問題,以新建更多的學校?
案例: 城西新建學校經(jīng)費的難題
在F市西移北進的城市發(fā)展戰(zhàn)略的推動下,城西商品房的開發(fā)如雨后春筍,人口每年增長2.2萬人,中小學適齡兒童數(shù)量也迅速增加。然而,從1998年至今的10余年間,市政府在城西新建了各種商場、星級賓館、醫(yī)院等設施,卻在教育建設方面乏善可陳。市政府除了投入400萬元用于資助H實驗小學的建設外,竟沒有在城西新建過一所公辦中小學。城西適齡兒童上學難成為一個突出的問題。
無論是從為學齡兒童提供完備教育的角度考慮,還是從城西近年來為F市經(jīng)濟、社會發(fā)展所作出的巨大貢獻來看,市政府都有義務和責任在城西投資新建一些中小學。然而,目前F市在籌措教育基礎設施經(jīng)費方面卻碰到了困難。該市教育基礎設施經(jīng)費的唯一來源只有城市教育費附加。據(jù)計算,建一所六年四軌制(即六個年級每個年級四個班)學校,配備有微機室、語音室、圖書室等配套設施,就需要投資1000多萬元??山鼛啄辏現(xiàn)市財政撥付的城市教育費附加專項費用每年卻只有500萬元左右。這些錢主要用到現(xiàn)有中小學薄弱基礎設施的建設上,除此之外,基本沒有什么錢可以再投入在新建學校上了。
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.教育管理包括國家教育的行政管理和學校內(nèi)部的管理。其中,學校內(nèi)部的管理亦稱( )
A.局部管理
B.具體管理
C.內(nèi)部管理
D.微觀管理
2.制定教育發(fā)展戰(zhàn)略有多種方法,其中,估計各種教育投資對于經(jīng)濟發(fā)展的作用和貢獻,并把它作為分配教育經(jīng)費的參照系,規(guī)劃教育整體及各級各類教育的發(fā)展狀態(tài)的方法是( )
A.國際比較法
B.人才需求預測法
C.教育投資效益分析法
D.社會需求法
3.1952年3月,經(jīng)政務院批準,中央教育部頒布了《中學暫行規(guī)程(草案)》和《小學暫行規(guī)程(草案)》。這兩個文件規(guī)定中小學實行( )
A.校長負責制
B.黨支部領導下的校長負責制
C.黨支部領導下的校長分工負責制
D.校長責任制
4.教育管理目標代表著教育管理組織全體成員的共同追求和愿望,是一定時間、一定范圍內(nèi)教育管理活動發(fā)展的價值觀念的集中體現(xiàn)。這意味著教育管理目標具有( )
A.控制作用
B.導向聚合作用
C.激勵作用
D.協(xié)調(diào)作用
5.教育管理的一個基本范疇是有效與( )
A.無效
B.低效
C.負效
D.高效
6.校園文化的校園特征表現(xiàn)出獨立性、多元性和( )
A.批判性
B.突變性
C.超越性
D.彌散性
7.教育管理的核心和關鍵問題是( )
A.注重教育質(zhì)量,提高教育效益
B.關心教師發(fā)展,促進學生成長
C.維持社會穩(wěn)定,服務國家建設
D.實現(xiàn)學校發(fā)展,發(fā)揮校長才能
8.校長的主要職權包括教育改革自主權、人事權和( )
A.經(jīng)費支配權
B.對外交流權
C.課程調(diào)整權
D.德育管理權
9.學生的管理,包括德、智、體、美、勞等各方面教育的管理,主要是在班級中進行的。這體現(xiàn)了學生管理的( )
A.循序性
B.主體性
C.整體性
D.集體性
10.1904年公布并在全國推行的學制是( )
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戊學制
D.壬子·癸丑學制
11.教學工作質(zhì)量檢查分析的標準包括工作質(zhì)量標準、教學效果標準和( )
A.學生成績標準
B.教學投入標準
C.時間標準
D.課程標準
12.學生健康水平可以從三個方面進行綜合評價,它們是學生群體健康體質(zhì)狀況、疾病和( )
A.疲勞
B.殘疾
C.死亡
D.心態(tài)
13.在教育管理研究中,既要研究教育管理的歷史,也要進行教育管理方面的預測性研究。這體現(xiàn)了教育管理研究中的( )
A.質(zhì)量結合的觀點
B.普遍聯(lián)系的觀點
C.動態(tài)發(fā)展的觀點
D.矛盾統(tǒng)一的觀點
14.社區(qū)教育管理的基本組織形式有社區(qū)教育委員會、兒童工作協(xié)調(diào)委員會、關心下一代協(xié)會和( )
A.社區(qū)教育志愿者協(xié)會
B.校外輔導站
C.業(yè)主委員會
D.家長協(xié)會
15.開展校園文化活動,有助于校園文化主體知識的更新和智力的提高。這體現(xiàn)了校園文化的( )
A.德育功能
B.智育功能
C.美育功能
D.知識功能
16.一所學校,一個專業(yè)性很強的教育、教學、管理領域中的信息屬于( )
A.微觀層面的信息
B.中觀層面的信息
C.宏觀層面的信息
D.具體層面的信息
17.在學生管理中,班主任是班集體的組織者、教育者、指導者,又處于班集體之中。班主任與同學之間,同學與同學之間,同學與干部之間,均已建立情感、信息交流。這種班級管理模式屬于( )
A.交往式
B.民主平等式
C.命令式
D.多向聯(lián)系式
18.辦學特色形成的決定因素是( )
A.教師
B.教育行政部門
C.學生
D.校長
19.我國傳統(tǒng)的基礎教育管理屬于( )
A.集權型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
20.黨的十一屆三中全會后成立的全國性教育管理學術團體是( )
A.中國教育管理協(xié)會
B.全國校長協(xié)會
C.中國教育學會教育管理分會
D.中國教育領導與管理協(xié)會
二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.校長具有代表作用、引導作用、組織作用、_____和教育作用。
22.學校的基層教學研究組織是_____。
23.彼得·德魯克在《管理實踐》一書中提出了“管理目標和_____”的主張,并提出了一系列實施管理目標的方法。
24.“實施”是將計劃付諸實踐的活動,是管理過程的中心環(huán)節(jié)。在實施階段,主要進行組織、_____、控制、激勵等活動。
25.1966年至1976年的“文化大革命”期間,我國在中央教育行政機關方面,先后設立教育部和_____。
26.國家教育行政機關依法對違反教育行政管理秩序,按照《中華人民共和國行政處罰法》和原國家教委發(fā)布的《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定所實施的處罰稱為_____。
27.不同社會的教育管理,具有不同的性質(zhì)和特點;同一社會里,在不同的發(fā)展階段,也存在不同發(fā)展水平的教育管理。這體現(xiàn)了教育管理的_____。
28.系統(tǒng)方法論所提出的反饋原理、_____和整體原理,對教育管理研究有重要指導意義。
29.教育管理區(qū)別于一般社會管理的共性有:管理內(nèi)容的教育性、管理過程的復雜性、管理對象和“產(chǎn)品”的_____。
30.教育質(zhì)量標準的表示方法主要有數(shù)量表示法、_____和專家判定法。
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
31.自我管理
32.教育評價
33.教育規(guī)劃
34.教育行政強制
35.德育管理
四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
36.簡述地方分權型教育行政的特點。
37.簡述實施校長負責制的意義。
38.簡述教育管理研究系統(tǒng)方法論的基本思想。
39.簡述教育督導的功能。
40.簡述國有資產(chǎn)管理的原則。
五、論述題(本大題共2小題,41小題7分,42小題8分,共15分)
41.試論我國教育行政機關國家公務員制度的基本原則。
42.試論教育管理過程的基本環(huán)節(jié)。
六、案例分析題(本大題10分)
43.閱讀下面的案例,并回答兩個問題:(1)F市在教育基礎設施經(jīng)費籌措方面存在什么問題?(2)如何解決F市在教育基礎設施經(jīng)費籌措方面所存在的問題,以新建更多的學校?
案例: 城西新建學校經(jīng)費的難題
在F市西移北進的城市發(fā)展戰(zhàn)略的推動下,城西商品房的開發(fā)如雨后春筍,人口每年增長2.2萬人,中小學適齡兒童數(shù)量也迅速增加。然而,從1998年至今的10余年間,市政府在城西新建了各種商場、星級賓館、醫(yī)院等設施,卻在教育建設方面乏善可陳。市政府除了投入400萬元用于資助H實驗小學的建設外,竟沒有在城西新建過一所公辦中小學。城西適齡兒童上學難成為一個突出的問題。
無論是從為學齡兒童提供完備教育的角度考慮,還是從城西近年來為F市經(jīng)濟、社會發(fā)展所作出的巨大貢獻來看,市政府都有義務和責任在城西投資新建一些中小學。然而,目前F市在籌措教育基礎設施經(jīng)費方面卻碰到了困難。該市教育基礎設施經(jīng)費的唯一來源只有城市教育費附加。據(jù)計算,建一所六年四軌制(即六個年級每個年級四個班)學校,配備有微機室、語音室、圖書室等配套設施,就需要投資1000多萬元??山鼛啄辏現(xiàn)市財政撥付的城市教育費附加專項費用每年卻只有500萬元左右。這些錢主要用到現(xiàn)有中小學薄弱基礎設施的建設上,除此之外,基本沒有什么錢可以再投入在新建學校上了。
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