全國(guó)2006年10月高等教育自學(xué)考試人力資源管理(一)試題
全國(guó)2006年10月高等教育自學(xué)考試人力資源管理(一)試題
湖北自考網(wǎng)9月1日整理
課程代碼:00147
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的具有智力和體力勞動(dòng)能力的人們的總和被稱(chēng)為( )
A.勞動(dòng)力資源 B.人口資源
C.人力資源 D.人才資源
2.人力資源管理活動(dòng)的最終目標(biāo)是( )
A.有效管理員工
B.達(dá)到組織體系和文化體系的協(xié)同發(fā)展
C.提高組織的生產(chǎn)力
D.組織目標(biāo)的達(dá)成與組織戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)
3.用長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看待人力資源管理,注重人才培訓(xùn)的人力資源戰(zhàn)略被稱(chēng)為( )
A.整體型戰(zhàn)略 B.積累型戰(zhàn)略
C.效用型戰(zhàn)略 D.協(xié)助型戰(zhàn)略
4.不同職系之間,繁簡(jiǎn)難易程度、責(zé)任輕重大小及任職條件十分相似的所有職位的集合被稱(chēng)為( )
A.職級(jí) B.職等
C.職務(wù) D.職業(yè)
5.工作分析的結(jié)果主要體現(xiàn)為( )
A.工作說(shuō)明 B.工作規(guī)范
C.職位說(shuō)明書(shū) D.職位分類(lèi)
6.在工作分析的方法中,主管人員分析法屬于( )
A.觀察法 B.訪談法
C.參與法 D.寫(xiě)實(shí)法
7.人力資源規(guī)劃的制定依據(jù)是( )
A.組織的戰(zhàn)略目標(biāo) B.組織的外部環(huán)境
C.員工的個(gè)人需要 D.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和外部環(huán)境
8.晉升規(guī)劃屬于
A.崗位職務(wù)規(guī)劃 B.人員補(bǔ)充規(guī)劃
C.人員配置規(guī)劃 D.人員培訓(xùn)計(jì)劃
9.管理者繼任模型是一種( )
A.人力資源需求預(yù)測(cè)方法 B.組織外人力資源供給預(yù)測(cè)方法
C.組織內(nèi)人力資源供給預(yù)測(cè)方法 D.人力資源供需平衡方法
10.采取差別化戰(zhàn)略的企業(yè)宜選擇的薪酬戰(zhàn)略是( )
A.市場(chǎng)滯后 B.市場(chǎng)匹配
C.市場(chǎng)領(lǐng)先 D.市場(chǎng)同步
11.員工獲得的隨其工作行為和業(yè)績(jī)的變化而變化的那部分報(bào)酬稱(chēng)為( )
A.基本工資 B.績(jī)效工資
C.激勵(lì)工資 D.福利
12.招募專(zhuān)業(yè)性人員時(shí),應(yīng)選擇的最佳廣告媒體是( )
A.全國(guó)性的報(bào)紙 B.地方性的報(bào)紙
C.廣播電視 D.特定的雜志
13.在進(jìn)行飛行員的測(cè)試過(guò)程中,測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自于對(duì)飛機(jī)駕駛工作本身的直接描述,這種測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.效標(biāo)參照標(biāo)準(zhǔn) B.常模參照標(biāo)準(zhǔn)
C.效度參照標(biāo)準(zhǔn) D.信度參照標(biāo)準(zhǔn)
14.適合于對(duì)人格、動(dòng)機(jī)等內(nèi)容進(jìn)行測(cè)量的人員測(cè)評(píng)工具是( )
A.標(biāo)準(zhǔn)化考試 B.結(jié)構(gòu)化面試
C.投射測(cè)驗(yàn) D.智力測(cè)驗(yàn)
15.績(jī)效考核的最終目的是( )
A.績(jī)效改進(jìn) B.決定晉升
C.薪酬決策 D.實(shí)施獎(jiǎng)懲
16.通過(guò)對(duì)員工的工作行為和結(jié)果的觀察,記錄下每位員工表現(xiàn)出來(lái)的非同尋常的良好行為或非同尋常的不良行為或事故的績(jī)效考核方法,稱(chēng)為( )
A.關(guān)鍵事件法 B.強(qiáng)制分布法
C.交替排序法 D.等級(jí)分布法
17.在制造型企業(yè)里,工人們通常按計(jì)件領(lǐng)取報(bào)酬,在這種情況下的績(jī)效考核的重點(diǎn)是
( )
A.過(guò)程 B.結(jié)果
C.能力 D.態(tài)度
18.提出通過(guò)觀察和直接經(jīng)驗(yàn)兩種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)是( )
A.經(jīng)典條件反射理論 B.操作條件反射理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論 D.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論
19.對(duì)基層管理人員的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)放在( )
A.決策、分權(quán)技能 B.管理技能
C.專(zhuān)業(yè)技能 D.操作技能
20.針對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略和核心業(yè)務(wù)、核心能力、價(jià)值觀等對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生重要影響的內(nèi)容而進(jìn)行的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),最適合選用的培訓(xùn)類(lèi)型是( )
A.崗前培訓(xùn) B.在崗培訓(xùn)
C.離崗培訓(xùn) D.業(yè)務(wù)自學(xué)
21·一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過(guò)的與工作活動(dòng)相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷稱(chēng)為( )
A.職業(yè)生涯 B.勞動(dòng)過(guò)程
C.個(gè)人經(jīng)歷 D.職業(yè)發(fā)展
22.根據(jù)霍蘭德人業(yè)互擇理論,具有真誠(chéng)坦率、重視現(xiàn)實(shí)、有堅(jiān)持性、實(shí)踐性、穩(wěn)定性
特征的人格類(lèi)型為( )
A.實(shí)際型 B.研究型
C.企業(yè)型 D.傳統(tǒng)型
23.員工福利的發(fā)展經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段,早期發(fā)展階段又稱(chēng)為( )
A.市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理時(shí)期 B.企業(yè)自我管理時(shí)期
C.政府介入時(shí)期 D.社會(huì)保障協(xié)調(diào)發(fā)展時(shí)期
24.在養(yǎng)老保險(xiǎn)制度中,我國(guó)現(xiàn)階段采取的是( )
A.社會(huì)統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶相結(jié)合的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度
B.由個(gè)人自行承擔(dān)的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度
C.由社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)提供補(bǔ)償?shù)酿B(yǎng)老保險(xiǎn)制度
D.由國(guó)家負(fù)擔(dān)的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度
25.在失業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)助方面,國(guó)際勞工組織44號(hào)公約規(guī)定,無(wú)論是津貼還是補(bǔ)助,支付期應(yīng)為每年至少156個(gè)工作日 ,在任何情況下也不能少于( ?。?BR>A.72個(gè)工作日 B.74個(gè)工作日
C.76個(gè)工作日 D.78個(gè)工作日
26.根據(jù)企業(yè)文化的“三層次說(shuō)”,機(jī)械設(shè)備屬于企業(yè)文化的( ?。?BR>A.外層物質(zhì)文化 B.中層制度文化
C.內(nèi)層精神文化 D.表層產(chǎn)品文化
27.企業(yè)文化一旦形成,員工就產(chǎn)生“心理定勢(shì) ”,成為企業(yè)所有成員共同遵守的原則,不因領(lǐng)導(dǎo)人的變動(dòng)而變動(dòng),這說(shuō)明企業(yè)文化具有( )
A.集合性 B.人本性
C.實(shí)踐性 D.穩(wěn)定性
28.企業(yè)制度是企業(yè)文化的重要表現(xiàn)形式,企業(yè)制度的基本形式和主要內(nèi)容是( ?。?BR>A.企業(yè)民主制度 B.企業(yè)財(cái)務(wù)制度
C.企業(yè)薪酬制度 D.企業(yè)考核制度
29.人力資本理論興起的時(shí)間是( )
A.二十世紀(jì)20年代末30年代初 B.二十世紀(jì)50年代末60年代初
C.二十世紀(jì)60年代末70年代初 D.二十世紀(jì)70年代末80年代初
30.人力資源招聘成本有兩部分組成,一部分是招聘前準(zhǔn)備工作發(fā)生的成本,另一部分是
( ?。?BR>A.宣傳成本 B.選拔成本
C.錄用成本 D.安置成本
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
31.著名美國(guó)人力資源管理專(zhuān)家諾伊認(rèn)為,人力資源管理者應(yīng)具備的基本能力包括
( ?。?BR>A.經(jīng)營(yíng)能力 B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)能力
C.變革管理能力 D.綜合能力
E.協(xié)調(diào)能力
32.人員測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系包括( ?。?BR>A.測(cè)評(píng)指標(biāo) B.測(cè)評(píng)要素
C.測(cè)評(píng)內(nèi)容 D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
E.測(cè)評(píng)客體
33.工作評(píng)價(jià)的方法包括( )
A.工作重(武漢自考)要性排序法 B.工作分類(lèi)法
C.問(wèn)題調(diào)查法 D.要素比較法
E.要素計(jì)點(diǎn)法
34.屬于企業(yè)文化對(duì)內(nèi)維系與傳承的渠道有( ?。?BR>A.企業(yè)英雄傳說(shuō) B.企業(yè)亞文化
C.企業(yè)制度 D.企業(yè)產(chǎn)品
E.企業(yè)報(bào)刊
35.社會(huì)保險(xiǎn)主要包括( ?。?BR>A.養(yǎng)老保險(xiǎn) B.失業(yè)保險(xiǎn)
C.醫(yī)療保險(xiǎn) D.工傷保險(xiǎn)
E.生育保險(xiǎn)
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)
36.簡(jiǎn)述工作豐富化的措施。
37.簡(jiǎn)述工作分析方法中的觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。
38.簡(jiǎn)述培訓(xùn)需求分析的層次和方法。
39.簡(jiǎn)述績(jī)效考核的基本流程。
40.簡(jiǎn)述進(jìn)入組織初期階段組織職業(yè)生涯管理的主要任務(wù)。
41.簡(jiǎn)述人力資源取得成本的構(gòu)成。
四、論述題(本大題15分)
42.試比較職位工資制和技能工資制的付酬依據(jù),它們各有哪此優(yōu)缺點(diǎn)?
五、案例分析題(本大題15分)
43.案例:
宏達(dá)模具公司的人員招募
宏達(dá)模具公司是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),公司剛成立時(shí),正趕上市場(chǎng)上模具供不應(yīng)求的時(shí)機(jī),因此公司發(fā)展很快。但隨著經(jīng)營(yíng)規(guī)模的擴(kuò)大,公司員工文化素質(zhì)和技術(shù)水平不高的弊端日益顯露。由于缺乏關(guān)鍵專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高級(jí)管理人員,企業(yè)日益陷入困境,經(jīng)理李寶財(cái)為此非常苦惱。一天公司召開(kāi)青工大會(huì),經(jīng)理在臺(tái)上號(hào)召青年工人刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí),大家都認(rèn)真地聽(tīng),惟有一個(gè)青年趴在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。經(jīng)理有點(diǎn)生氣,想在大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)他,可是走到他身邊一看,發(fā)現(xiàn)他在一張香煙盒紙上畫(huà)了一輛十分逼真的汽車(chē)。此時(shí),經(jīng)理不僅沒(méi)有批評(píng)他,反而問(wèn)起他的姓名、年齡、文化程度和工種。他回答說(shuō)叫張大海,25歲,高中畢業(yè),車(chē)工。經(jīng)理聽(tīng)后暗暗高興,決心培養(yǎng)他。從此經(jīng)理只要外出走訪專(zhuān)家,就一定帶上這個(gè)小青年,同時(shí),廠里將繪制產(chǎn)品圖樣的任務(wù)也大膽地交給他。當(dāng)時(shí),廠里設(shè)備簡(jiǎn)陋,經(jīng)理就把自己的辦公桌騰出來(lái),讓他學(xué)繪圖,自己卻是打游擊辦公。10年后,張大海當(dāng)上了助理師工程和副經(jīng)理,但企業(yè)卻仍舊步履艱難。
問(wèn)題:
(1)該公司采用的是一種什么樣的人員招募方法?這種招募方法有何優(yōu)缺點(diǎn)?(10分)
(2)根據(jù)該公司的實(shí)際情況,你認(rèn)為采用這種人員招募方式合適嗎?為什么?(5分)
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
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