全國(guó)2004年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文（專）試題

全國(guó)2004年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文（專）試題

湖北自考網(wǎng)8月26日整理
課程代碼：00010
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.《發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神》認(rèn)為：與“艱苦奮斗”一起體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者精神風(fēng)貌的是（　　　）
A.勵(lì)精圖治       B.知難而進(jìn)
C.同心同德       D.自強(qiáng)不息
2.郭沫若參加發(fā)起組織的文學(xué)團(tuán)休是（　　?。?BR>A.左聯(lián)        B.太陽社
C.文學(xué)研究會(huì)       D.創(chuàng)造社
3.《咬文嚼字》中所舉與陳詞濫調(diào)不同，善用聯(lián)想意義的例子是（　　?。?BR>A.寫離別：“柳岸灞橋”
B.寫才子：“學(xué)富五車，才高八斗”
C.寫風(fēng)景：“春花秋月”
D.寫烹茶：“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”
4.下列語句中，說明散文創(chuàng)作要重視表現(xiàn)手段的是（　　?。?BR>A.一個(gè)作品，幾十萬字也好，幾百字也好，也總有它的“核”
B.有了線，有了珍珠，還必須有一雙巧手把它們穿起來
C.筍尖比筍身好吃，菜心比菜梗好吃
D.一座大山上有一小堆的亂石，并無損于大山的壯觀
5.孔子對(duì)道德修養(yǎng)提出了很高要求的語句是（　　?。?BR>A.不患人之不己知，患不知人也
B.三人行，必有我?guī)熝?BR>C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
D.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦
6.《答司馬諫議書》駁斥對(duì)方采用的是（　　?。?BR>A.駁論據(jù)        B.駁論證
C.既駁論證，又駁論點(diǎn)     D.駁論點(diǎn)
7.下列文句中，用了下定義方法的是（　　　）
A.化學(xué)是研究分子變化的
B.所謂不動(dòng)，是指大動(dòng)而言，至于小動(dòng)、微動(dòng)，它卻是和萬物一般，是繼續(xù)不斷，分秒不停的
C.所謂客星，實(shí)際上就是星的爆發(fā)
D.統(tǒng)籌方法，是一種為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的數(shù)學(xué)方法
8.《橋的運(yùn)動(dòng)》一文指出：橋產(chǎn)生蠕動(dòng)的原因是（　　?。?BR>A.冷暖不均，溫度有升降    B.狂風(fēng)暴雨的侵襲
C.水流的壓迫和風(fēng)浪的打擊    D.遇到地震
9.《蘇州園林》一文所采用的結(jié)構(gòu)方式是（　　?。?BR>A.“總——分——總”式    B.“總——分”式
C.“分——總”式      D.并列式
10.《菊花》一文提到的故事《黃英》的作者是（　　?。?BR>A.王安石        B.范成大
C.蒲松齡        D.蘇東坡
11.胡適《追悼志摩》對(duì)志摩這位單純理想主義者的態(tài)度是（　　?。?BR>A.恭敬與同情       B.不理解但同情
C.理解但反對(duì)       D.不理解不反對(duì)
12.《秋夜》是一篇（　　　）
A.說理色彩較濃的寫人散文    B.抒情色彩較濃的寫人散文
C.說理色彩較濃的敘事散文    D.抒情色彩較濃的敘事散文
13.《箱子巖》中說“想起他就是一個(gè)可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想”，這“幻想”指的是（　　?。?BR>A.由“他”來改變村民的生活   B.由“他”來改造村民的靈魂
C.現(xiàn)狀是有可能改變的     D.病痛是可以消除的
14.《揀麥穗》中，“我”的性格特征是（　　?。?BR>A.天真爛漫       B.少年老成
C.純真癡情       D.感情專一
15.下列文句中，屬于側(cè)面描寫的是（　　?。?BR>A.盡力而不能尋常      B.不應(yīng)，搖其首
C.吾腰千線，重，是以后    D.已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)
16.方苞寫《獄中雜記》旨在（　　?。?BR>A.為自己申辯       B.求朝廷寬恕
C.表達(dá)內(nèi)心痛苦      D.揭露監(jiān)獄黑幕
17.緊接“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼”兩句之后的詩(shī)句是（　　?。?BR>A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女    B.終日不成章，泣涕零如雨
C.河漢清且淺，相去復(fù)幾許    D.盈盈一水間，脈脈不得語
18.下列詩(shī)句中含有對(duì)比意義的是（　　　）
A.少無適俗韻，性本愛丘山    B.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年
C.戶庭無塵雜，虛室有余閑    D.久在樊籠里，復(fù)得返自然
19.下列詩(shī)篇中，與杜甫《蜀相》體裁相同的是（　　?。?BR>A.張繼《楓橋夜泊》     B.王維《送元二使安西》
C.白居易《賦得古原草送別》   D.陸游《書憤》
20.下列詩(shī)詞語句中，表述深切思念親人的是（　　?。?BR>A.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中
B.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)
C.把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意
D.又送王孫去，萋萋滿別情
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.孟子散文的特點(diǎn)有（　　　   ）
A.長(zhǎng)于論辯    B.善用比喻
C.駢散相間    D.氣勢(shì)充沛
E.雍容和順
22.“臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義”所使用的修辭手法有（　　　   ）
A.排比    B.比喻
C.層遞    D.反復(fù)
E.對(duì)偶
23.下列文章中，屬于抽象事理說明文的有（　　　   ）
A.《我們肚子里的食客》    B.《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》
C.《統(tǒng)籌方法平話引子》    D.《白絲翎羽丹砂頂》
E.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》
24.下列《蝢蝂傳》的文句中，寫“今世之嗜取者”的句子有（　　　   ）
A.背愈重，雖困劇不止也    B.茍能行，又持取如故
C.遇貨不避，以厚其室    D.茍能起，又不艾
E.日思高其位，大其祿
25.下列詩(shī)作中，純用借景抒情手法抒發(fā)歷史感慨的有（　　　   ）
A.《登金陵鳳凰臺(tái)》    B.《春江花月夜》
C.《游子吟》    D.《烏衣巷》
E.《江南春》

三、詞語解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
26.敏于事而慎于言。
敏于事：
27.布帛長(zhǎng)短同，則賈相若。
賈相若：
28.士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善。
自媚于眾：
29.及至浮圖、老子、外國(guó)之說，皆所詳悉。
詳悉：
30.聊以引起人們的惻隱之心。
 惻隱：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
31.閱讀下文，回答問題：
十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了。
（1）這段文字表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？
（2）這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？
（3）這段文字反映了作者什么樣的精神狀態(tài)？
32.閱讀下文，回答問題：
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐碚婷溃лd誰堪伯仲間。
（1）詩(shī)題為《書憤》，詩(shī)中所抒之“憤”包含哪些內(nèi)容？
（2）“樓船”一聯(lián)的表達(dá)有何特點(diǎn)？
（3）“長(zhǎng)城”喻指什么？
33.閱讀下文，回答問題：
   但是把人的心靈帶到一種崇高境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開樹葉，像是和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，好像少了誰都不該似的。
（1）為什么說松樹能“把人的心靈帶到一種崇高境界”？
（2）指出文中所用的四種修辭手法。
（3）“望穿秋水”是什么意思？用在這里有何作用？

五、作文（30分）
34. 數(shù)學(xué)家華羅庚寫了一首詩(shī)：“同是一粒豆，兩種前途在。陰濕覆蓋中，養(yǎng)成豆芽菜。嬌嫩盤中珍，聊供朵頤快。如或落大地，雨潤(rùn)日光曬。開花結(jié)豆莢，留傳代復(fù)代。”
 根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。