全國(guó)2004年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題

全國(guó)2004年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題

湖北自考網(wǎng)8月26日整理
課程代碼：00011
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.《季氏將伐顓臾》一文體現(xiàn)孔子的政治主張是（　　?。?BR>A.以民為本，實(shí)行王道       B.順應(yīng)自然，無(wú)為而治
C.治國(guó)以禮，為政以德       D.嚴(yán)刑峻法，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)
2.《答李翊書(shū)》一文的主旨是（　　?。?BR>A.讀書(shū)要“識(shí)古書(shū)之正偽”      B.做學(xué)問(wèn)要“無(wú)望其速成，無(wú)誘于勢(shì)利”
C.寫(xiě)文章要“惟陳言之務(wù)去”     D.為文立言要以思想品德修養(yǎng)為本
3.《五代史伶官傳序》中所引“滿招損，謙得益”二句，出自（　　　）
A.《尚書(shū)》    B.《論語(yǔ)》   C.《孟子》    D.《莊子》
4.王安石在駁斥誣蔑新法“生事”的輿論時(shí)說(shuō)：“舉先王之政，以興利除弊，不為生事?！边@種論證方法是（　　　）
A.歸納法     B.演繹法    C.類比法     D.對(duì)比法
5.《鄭伯克段于鄢》的敘述方式是（　　?。?BR>A.順敘     B.倒敘    C.分?jǐn)?nbsp;    D.插敘
6.《李將軍列傳》中，李廣和李蔡的對(duì)比描寫(xiě)，主要是為了表現(xiàn)李廣的（　　?。?BR>A.驍勇善戰(zhàn)    B.愛(ài)護(hù)士卒   C.負(fù)能使氣    D.不幸遭遇
7.在《始得西山宴游記》中，作者先寫(xiě)游眾山時(shí)的“覺(jué)而起，起而歸”的索然乏味，再寫(xiě)游西山時(shí)“至無(wú)所見(jiàn)，而猶不欲歸”的流連忘返，這種表現(xiàn)手法是（　　　）
A.側(cè)寫(xiě)     B.鋪墊    C.對(duì)比     D.暗示
8.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中，作者詳寫(xiě)的情節(jié)是（　　?。?BR>A.作者道經(jīng)權(quán)門(mén)而不入       B.聞?wù)邔?duì)權(quán)門(mén)趨炎附勢(shì)
C.長(zhǎng)者抱才而困難入權(quán)門(mén)      D.干謁者竭力投奔權(quán)門(mén)
9.構(gòu)建《故都的秋》全文的中心線索是（　　?。?BR>A.瀏覽北京之秋的經(jīng)過(guò)       B.游覽北京之秋的感悟
C.北京之秋“色彩濃、回味永”     D.與南國(guó)之秋的反復(fù)對(duì)比
10.冰心在《往事》（一之十四）中，用“艷如桃李，冷若冰霜”來(lái)形容大海，所暗示的大海的一個(gè)性格特征是（　　?。?BR>A.溫柔而沉靜         B.超絕而威嚴(yán)
C.神秘而有容         D.虛懷而廣博
11.屈原《國(guó)殤》中用了比喻修辭手法的詩(shī)句是（　　　）
A.車錯(cuò)轂兮短兵接        B.旌蔽日兮敵若云
C.矢交墜兮士爭(zhēng)先        D.凌余陣兮躐余行
12.陶淵明《飲酒》（結(jié)廬在人境）在表現(xiàn)方法上的總體特點(diǎn)是（　　　）
A.通過(guò)寫(xiě)景來(lái)說(shuō)理       B.通過(guò)寫(xiě)景來(lái)抒情
C.融抒情、說(shuō)理、寫(xiě)景于一體    D.通過(guò)抒情來(lái)說(shuō)理
13.王昌齡《從軍行》（其四）前三句寫(xiě)環(huán)境和戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，這與最后“不破樓蘭終不還”的誓言句構(gòu)成（　　　）
A.烘托反襯關(guān)系       B.欲揚(yáng)先抑關(guān)系
C.正反對(duì)比關(guān)系       D.象征暗示關(guān)系
14.《兵車行》中點(diǎn)明全詩(shī)主旨的詩(shī)句是（　　?。?BR>A.縣官急索租，租稅從何出     B.信知生男惡，反是生女好
C.邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已   D.新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾
15.提倡“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的著名唐代詩(shī)人是（　　?。?BR>A.杜甫    B.李白    C.元稹    D.白居易
16.蘇軾《前赤壁賦》行文的內(nèi)在線索是（　　?。?BR>A.時(shí)間的推移   B.想象的展開(kāi)   C.感情的變化   D.事理的邏輯
17.在《鷹之歌》中，作者賦予鷹和蛇以人的靈性，這種表現(xiàn)手法是（　　?。?BR>A.托物言志   B.擬人化    C.對(duì)比    D.側(cè)面烘托
18.在《紅樓夢(mèng)》中，說(shuō)過(guò)和襲人“你但凡聽(tīng)我一句話，也不到這個(gè)分兒”相類似話的人是（　　?。?BR>A.黛玉    B.王熙鳳    C.王夫人    D.寶釵
19.《石崇與王愷爭(zhēng)豪》故事的關(guān)鍵細(xì)節(jié)是（　　?。?BR>A.晉武帝是王愷的外甥      B.王愷的珊瑚樹(shù)高二尺許
C.石崇用鐵如意擊碎王愷的珊瑚樹(shù)   D.王愷以為石崇疾己之寶
20.《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是“一實(shí)一虛雙線并行”，其中的實(shí)線是（　　?。?BR>A.德拉因無(wú)錢(qián)給丈夫買(mǎi)禮物而哭泣   B.德拉賣掉美發(fā)給丈夫買(mǎi)表鏈
C.杰姆賣掉金表給妻子買(mǎi)發(fā)梳    D.杰姆看到妻子剪發(fā)大為驚愕
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21.孟子在《寡人之于國(guó)也》一文中，提出王天下的根本措施有（  　　?。?BR>A.五畝之宅，樹(shù)之以桑     B.雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)
C.斧斤以時(shí)入山林     D.百畝之田，勿奪其時(shí)
E.謹(jǐn)庠序之?dāng)?shù)，申之以孝悌之義
22.下列例句中，運(yùn)用類比論證方法的有（  　　?。?BR>A.人底天賦有如野生的花草，他們需要學(xué)問(wèn)底修剪
B.有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化
C.精神上的缺陷沒(méi)有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救的，就如同肉體上各種的病患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)治療似的
D.如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們底案卷
E.請(qǐng)人代作節(jié)要，只適于次要的書(shū)籍，否則錄要的書(shū)就和蒸餾的水一樣，都是無(wú)味的東西
23.下列例句中，采用設(shè)問(wèn)修辭手法的有（  　　?。?BR>A.茍無(wú)民，何以有君    
B.我怎么能在天上爬呢？我在這里很好
C.人的正確思想是從哪里來(lái)的？是從天上掉下來(lái)的嗎？不是
D.別看五千年沒(méi)有說(shuō)破，你猜得透火山的沉默
E.問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流
24.曹操《短歌行》（其一）中用典的詩(shī)句有（  　　　）
A.青青子衿，悠悠我心     B.呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)
C.越陌度阡，枉用相存     D.月明星稀，烏鵲南飛
E.周公吐哺，天下歸心    
25.在《爐中煤》中，作者把“五四”后煥發(fā)青春的祖國(guó)比喻為（  　　?。?BR>A.爐中煤  B.年青的女郎    C.有用的棟梁
D.心愛(ài)的人兒  E.重見(jiàn)天光的黑奴
三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26．齊王使使問(wèn)趙威后，書(shū)未發(fā)，……
發(fā)：
27．谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。
養(yǎng)生喪死：
28．向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。
向使：
29．舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。
屬客：
30．國(guó)不堪貳，君將若之何？
若之何：
31．官命促爾耕，勖爾植。
勖：
32．至以“上下相孚，才德稱位”語(yǔ)不才，則不才有深感焉。
孚：
33．梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩。
無(wú)慮：
34．一掣現(xiàn)在的鈴，無(wú)限的過(guò)去未來(lái)皆遙相呼應(yīng)。
掣：
35．回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空。
典質(zhì)：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀戴望舒《我用殘損的手掌》結(jié)尾的詩(shī)句：
我把全部的力量運(yùn)在手掌，
貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，
因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，
將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，
因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?BR>螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！
請(qǐng)回答：
A．這段詩(shī)運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法？
B．這段詩(shī)采用了什么修辭手法？
C．這段詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的思想感情？
37．魯迅在《燈下漫筆》中說(shuō)：
因?yàn)楣糯鷤鱽?lái)而至今還在的許多差別，使人們各各分離，遂不能再感到別人的痛苦；并且因?yàn)樽约焊饔信箘e人，吃掉別人的希望，便也就忘卻自己同有被奴使被吃掉的將來(lái)。于是(武漢自考)大小無(wú)數(shù)的人肉的筵宴，即從有文明以來(lái)一直排到現(xiàn)在，人們就在這會(huì)場(chǎng)中吃人、被吃……
請(qǐng)回答：A.概括這段議論的論點(diǎn)。
B.作者認(rèn)為中國(guó)固有文明的實(shí)質(zhì)是什么？
C.作者在揭露中國(guó)固有文明的實(shí)質(zhì)時(shí)采用了什么修辭手法？
38．閱讀《苦惱》中的一段文字：
姚納沉默一忽兒，接著說(shuō)：“是這么回事，小母馬……庫(kù)司瑪·姚尼奇下世了……他跟我說(shuō)了再會(huì)……他一下子就無(wú)緣無(wú)故死了……哪，打個(gè)比方，你生了個(gè)小崽子，你就要那小崽子的親媽了……突然間，比方說(shuō)，那小崽子跟你告別，死了……你不是要傷心嗎？……”
小母馬嚼著干草，聽(tīng)著，聞聞主人的手……
姚納講得有了勁，就把心里的話統(tǒng)統(tǒng)講給它聽(tīng)了……
請(qǐng)回答：
A．姚納為什么要對(duì)馬說(shuō)自己的苦惱？
B．這段文字如何運(yùn)用類比手法？
C．這段文字主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法來(lái)