國家工信部網(wǎng)站備案實(shí)名:湖北自考網(wǎng) 為考生提供湖北自考信息服務(wù),僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準(zhǔn)。

湖北自考網(wǎng)

網(wǎng)站首頁 自考專業(yè) 自考院校 考場查詢 成績查詢 網(wǎng)上報(bào)名 考生平臺
專題:
自考報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間 自考培訓(xùn) 模擬考試 教材大綱 免考辦理 轉(zhuǎn)考辦理 實(shí)踐考核 畢業(yè)申請 學(xué)位英語培訓(xùn) 學(xué)位申請 專升本 成人高考 招生老師
湖北自考在線 湖北學(xué)位英語培訓(xùn)班 湖北成人高考報(bào)名 湖北自考視頻免費(fèi)領(lǐng)取
當(dāng)前位置:湖北自考網(wǎng) > 自考團(tuán)體社會工作試題_浙江省2008年1月自考試卷

自考團(tuán)體社會工作試題_浙江省2008年1月自考試卷

湖北自考網(wǎng) 來源: 時(shí)間:2009-10-15 00:00:00

浙江省2008年1月高等教育自學(xué)考試團(tuán)體社會工作試題

湖北自考網(wǎng)10月15日整理
課程代碼:00279
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.決定團(tuán)體社會工作成敗的最關(guān)鍵的要素是(      ) 
A.機(jī)構(gòu) B.團(tuán)體中的個(gè)人
C.團(tuán)體工作者 D.團(tuán)體動力
2.對團(tuán)體工作者最合適的角色定位應(yīng)該是(      )
A.是團(tuán)體的一分子 B.是團(tuán)體的利益代表
C.是團(tuán)體中的參與者 D.是滿足團(tuán)體需要的幫助者
3.“人類的需要彼此關(guān)聯(lián)且都是在人與人的關(guān)系中表現(xiàn)出來的”。這個(gè)觀點(diǎn)屬于與團(tuán)體工作相關(guān)的______的基本假定。(      )
A.心理學(xué)理論 B.社會學(xué)理論 
C.生態(tài)學(xué) D.團(tuán)體過程理論
4.從團(tuán)體溝通的角度看,團(tuán)體成員互動的最好方式是(      )
A.同心圓圍坐 B.各自分開 
C.平行排列 D.面對面就坐
5.所謂“小團(tuán)體”是特指規(guī)模為______的團(tuán)體。(      )
A.2-3人 B.2-5人 
C.2-10人 D.2-20人
6.在團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)模式中,主張領(lǐng)導(dǎo)方式隨著情景的變化而不同的模式為(      )
A.放任式領(lǐng)導(dǎo) B.專制式領(lǐng)導(dǎo)
C.民主式領(lǐng)導(dǎo) D.應(yīng)變式領(lǐng)導(dǎo)
7.一般來說,對成員面臨的問題的同質(zhì)性要求最高的團(tuán)體是(      )
A.教育團(tuán)體 B.任務(wù)團(tuán)體 
C.成長團(tuán)體 D.治療團(tuán)體
8.在團(tuán)體成員中產(chǎn)生一位領(lǐng)導(dǎo)者來帶領(lǐng)其他成員的方式是指(      )
A.雙人領(lǐng)導(dǎo) B.同輩領(lǐng)導(dǎo) 
C.授權(quán)領(lǐng)導(dǎo) D.分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)
9.下列選項(xiàng)中,不屬于團(tuán)體互動的基本形式的是(      )
A.沉默 B.交換 
C.合作 D.競爭
10.在團(tuán)體討論中,主持人“不偏袒或?qū)僖馊我环健睂儆赺_____的技巧。(      )
A.支持 B.中立 
C.摘要敘述 D.導(dǎo)引
11.在三人關(guān)系中,三人基于平等的地位相互支持與利益均等分配的關(guān)系屬于(      )
A.和諧關(guān)系 B.仲裁關(guān)系 
C.競爭關(guān)系 D.聯(lián)盟關(guān)系
12.在團(tuán)體溝通中,無反應(yīng)的溝通通常發(fā)生在(      )
A.團(tuán)體籌備期 B.團(tuán)體初期 
C.團(tuán)體形成期 D.團(tuán)體結(jié)束期
13.對于團(tuán)體工作者的態(tài)度,普遍被學(xué)者首肯的三個(gè)條件是同感、真誠和(      )
A.尊重 B.信任 
C.接納 D.溫暖
14.“人們通過對符號的理解和定義進(jìn)行互動”,此觀點(diǎn)的提出者為(      )
A.庫利 B.霍曼斯 
C.布魯默 D.米德
15.下列選項(xiàng)中,屬于個(gè)人角色的是(      )
A.記錄者 B.導(dǎo)引者 
C.掩飾者 D.評估者
16.下列關(guān)于團(tuán)體中“替罪羊”的說法,錯(cuò)誤的是(      )
A.替罪羊本身是一個(gè)受害者
B.尋找替罪羊主要是為了造成沖突
C.替罪羊一般有個(gè)人人格問題
D.替罪羊大多是團(tuán)體中地位較低的成員
17.以讓成員享受休閑活動和學(xué)習(xí)某種游戲技巧為目標(biāo)的團(tuán)體是(      )
A.教育團(tuán)體 B.學(xué)習(xí)團(tuán)體 
C.休閑技藝團(tuán)體 D.休閑娛樂團(tuán)體
18.從團(tuán)體沖突的形態(tài)看,沖突的最高層次應(yīng)是(      )
A.訴諸權(quán)威決策 B.語言暴力
C.尋求聯(lián)盟 D.尊重不同意見
19.從團(tuán)體的發(fā)展來看,團(tuán)體的抗拒期是指(      )
A.團(tuán)體沖突期 B.團(tuán)體前期 
C.團(tuán)體形成期 D.團(tuán)體開始期
20.在改變環(huán)境的干預(yù)系統(tǒng)中,最基本的小型社會團(tuán)體是(      )
A.家庭 B.朋輩 
C.組織 D.社會
21.團(tuán)體工作的社會目標(biāo)模型在演變過程中逐步發(fā)展出新的(      )
A.個(gè)人成長模型 B.主流模型 
C.任務(wù)中心模型 D.折衷模型
22.團(tuán)體工作的中心工作是(      )
A.確定團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者 B.領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展團(tuán)體活動
C.增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力 D.選擇成員
23.人際間信息溝通中的“語義隔閡”屬于(      )
A.信息傳遞者的障礙 B.信息傳遞中的障礙
C.信息接受者的障礙 D.信息本身的障礙
24.在討論性團(tuán)體會議中,沒有聽眾的討論形式是(      )
A.演講討論會 B.公開討論會 
C.自由討論 D.圓桌會議
25.團(tuán)體結(jié)束時(shí),成員的反應(yīng)方式主要有拒絕、憤怒、尋求延長時(shí)間和(      )
A.行為退化 B.痛苦失落 
C.消極應(yīng)付 D.接受現(xiàn)實(shí)
26.團(tuán)體工作記錄應(yīng)注意及時(shí)性、可讀性、詳盡性和(      )
A.公開性 B.保密性 
C.靈活性 D.通俗化
27.在團(tuán)體管理方法中,提高工作效率主要有責(zé)任下放法和(      )
A.事務(wù)簡化法 B.強(qiáng)化激勵(lì)法 
C.目標(biāo)細(xì)分法 D.監(jiān)督測量法
28.團(tuán)體社會工作在社區(qū)層次上的目標(biāo)是(      )
A.幫助個(gè)人應(yīng)對緊張狀態(tài)、適應(yīng)新的情境
B.為人們提供松弛身心的經(jīng)驗(yàn)
C.推動團(tuán)體的發(fā)展、間接豐富社區(qū)的生命
D.預(yù)防犯罪,解決社會問題 
29.在團(tuán)體工作者對對象的干預(yù)方法中,社會環(huán)境的干預(yù)屬于(      )
A.直接干預(yù)法 B.間接干預(yù)法 
C.團(tuán)體外在力量法 D.轉(zhuǎn)介干預(yù)法
30.我國的社會工作教育始于(      )
A.20世紀(jì)20年代初 B.20世紀(jì)30年代初
C.20世紀(jì)40年代初 D.20世紀(jì)50年代初

二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
1.團(tuán)體的時(shí)間因素包括團(tuán)體的期間、會期的長短、______和______。(        )
A.發(fā)言的期限 B.討論的期限
C.聚會的頻率 D.聚會的時(shí)間
E.游戲的時(shí)間
2.團(tuán)體契約的基本形態(tài)包括個(gè)人契約、互惠契約、獨(dú)立契約、______和______。(        )
A.互助契約 B.互賴契約 
C.家庭契約 D.保密契約 
E.機(jī)構(gòu)契約
3.下列團(tuán)體中,最適宜采用混合性別團(tuán)體的有______和______。(        )
A.治療團(tuán)體 B.少女身心發(fā)展團(tuán)體
C.成長團(tuán)體 D.任務(wù)團(tuán)體
E.單身媽媽自強(qiáng)團(tuán)體
4.下列選項(xiàng)屬于我國社會工作專業(yè)團(tuán)體的是______和______。(        )
A.中華全國總工會 B.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)
C.中華全國婦女聯(lián)合會 D.中國兒童基金會
E.中國殘疾人聯(lián)合會
5.團(tuán)體聚會中的外在環(huán)境選擇主要包括食物的安排、______和______。(        )
A.合適的時(shí)間 B.理想的場所
C.相關(guān)專家的介入 D.成員的需求
E.機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和贊助

三、判斷題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.團(tuán)體咨商、團(tuán)體輔導(dǎo)和團(tuán)體治療這三者在本質(zhì)上是一致的。(      )
2.在團(tuán)體互動中,成員間關(guān)系越疏遠(yuǎn),沖突越劇烈。(      )
3.態(tài)度一經(jīng)形成就比較持久,幾乎不會改變。(      )
4.團(tuán)體討論過程中,當(dāng)成員發(fā)生爭論時(shí),主持人應(yīng)盡量保持中立。(      )

四、簡答題(本大題共4小題,每小題7分,共28分)
1.簡述團(tuán)體動力學(xué)研究的主要內(nèi)容。
2.社會工作機(jī)構(gòu)在決定組織團(tuán)體時(shí)應(yīng)考慮哪些因素?
3.簡述團(tuán)體活動中工作者常用的工作方法。 
4.在團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)中,“理論與實(shí)際相結(jié)合”的方法包括哪些主要內(nèi)容?

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
1.你認(rèn)為作為一個(gè)合格的團(tuán)體工作者,應(yīng)具備哪幾個(gè)方面的基本技能?
2.結(jié)合改變團(tuán)體的技術(shù),談?wù)勅绾瓮ㄟ^團(tuán)體整體來修正團(tuán)體。

結(jié)束
本文標(biāo)簽
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北自考網(wǎng)(trillionsbussines.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
限時(shí),免費(fèi)獲取學(xué)歷提升方案

已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸

  • 毛澤東思想概論

    毛澤東思想概論

    培訓(xùn)優(yōu)勢:課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)
  • 英語二

    英語二

    本課程既是一門語言實(shí)踐課程,也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們在學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn)
  • 馬克思主義基本原理概論

    馬克思主義基本原理概論

    本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會主義社會及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)
  • 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對性、科學(xué)性、知識性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)
  • 中國近代史綱要

    中國近代史綱要

    “中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊F(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓(xùn)
微信公眾號 考試交流群
湖北自考網(wǎng)微信公眾號

掃一掃關(guān)注微信公眾號

隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。