新聞心理學(xué)試題_全國2009年1月自考試卷

全國2009年1月自學(xué)考試新聞心理學(xué)試題

課程代碼：00657
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或朱選均無分。
l、新聞信息在傳播者和受眾之間相互傳播的過程是(     )
A．新聞心理活動 B．新聞傳播活動
C．傳播者心理活動 D．受眾心理活動
2、心理測驗方法在西方問世的時間是(     )
A．l9世紀后期 B．20世紀初期
C．20世紀中期 D．20世紀后期
3、首先將“社會角色”理論引入社會心理學(xué)理論的美國心理學(xué)家是(     )
A．華生 B．班杜拉
C．米德 D．阿特金森
4、構(gòu)成心理素質(zhì)的四個系統(tǒng)中，處于最外層的是(     )
A．心態(tài)系統(tǒng) B．行為習(xí)慣系統(tǒng)
C．心向系統(tǒng) D．能力系統(tǒng)
5、“一好百好”的思想在認知心理學(xué)中被稱為(     )
A．首因效應(yīng) B．掃帚星效應(yīng)
C．暈輪效應(yīng) D．刻板印象
6、對人持某一固定的看法，并以此作為判斷、評價其人格依據(jù)的現(xiàn)象是(     )
A．刻板印象 B．近因效應(yīng)
C．社會定勢 D．暈輪效應(yīng)
7、有的學(xué)者把喜歡在清晨寫作的記者稱為(     )
A．百靈鳥型 B．混合型
C．布谷鳥型 D．貓頭鷹型
8、以概念、判斷、推理的形式反映客觀事物的運動規(guī)律，借以認識事物本質(zhì)特征及內(nèi)在聯(lián)
系的過程屬于(     )
A．理性思維 B．創(chuàng)造性思維
C．發(fā)散思維 D．形象思維
9、重新組織已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新成果的思維方式是(     )
A．理性思維 B．創(chuàng)造性思維
C．常規(guī)思維 D．形象思維
10、向性，是(     )
A．心理學(xué)家對性格類型的一種分類方法 
B．心理學(xué)家對性格屬性的一種分類方法
C．心理學(xué)家對性格特征的一種分類方法 
D．心理學(xué)家對性格傾向的一種分類方法
1l、用平民化的視角和方式，講述普通百姓事情，反映了編輯的(     )
A．導(dǎo)向意識 B．娛樂意識
C．親民意識 D．受眾意識
12、受眾的心理承受力的兩個特點是(     )
A．主觀性和時間性 B．客觀性和時間性
C．主觀性和空間性 D．客觀性和空間性
13、“把關(guān)人”理論的提出者是(     )
A．施拉姆 B．勒溫
C．拉斯韋爾 D．霍夫蘭
14、面向青年群體的媒介產(chǎn)品，其“共性”應(yīng)該是(     )
A．親切友善，平易近人 B．穩(wěn)重可信，具備權(quán)威性
C．奮發(fā)向上，激情洋溢 D．輕松愉悅，清麗高雅
15、人們在大量信息面前只能把注意力集中在少量信息上而對其它信息視而不見，這種行為叫做(     )
A．選擇性注意 B．選擇性理解
C．選擇性記憶 D．選擇性識別
16、引起新聞受眾逆反心理的主要因素來自于(     )
A．傳播工具 B．傳播方式
C．傳播者 D．傳播時機
17、在受眾態(tài)度的構(gòu)成要素中，占據(jù)核心地位的是(     )
A．需要 B．認知
C．情緒情感 D．行為意向
18、通過媒介的宣傳，受眾推翻了原先存在于自己心目中的心理傾向，接受了新的觀點，這一過程意味著(     )
A．社會心理的改變 B．受眾態(tài)度的功能實現(xiàn)
C．受眾態(tài)度的形成 D．受眾態(tài)度的改變
19、為了提高我國新聞工作者的心理健康水平，當前首要的任務(wù)是(     )
A．重視審視自我 B．勇于戰(zhàn)勝自我
C．解決認識問題 D．找到預(yù)防心理疾病的途徑
20、將不為(武漢自考)社會所認可的動機或欲望導(dǎo)往比較崇高的方向，使其具有創(chuàng)造性、建設(shè)性，這種心理防衛(wèi)機制被稱為(     )
A．幽默法 B．自慰法
C．精神升華 D．注意力轉(zhuǎn)移

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
2l、人的個性心理中的非智力因素包括(       )
A．能力 B．想象
C．氣質(zhì) D．性格
E．動機
22、采訪對象有利于記者采訪的性格特征包括(       )
A．孤芳自賞 B．熱愛集體
C．富有同情心 D．禮貌待人
E．多疑
23、新聞敏感的思維特點包括(       )
A．頓悟性 B．靈活性
C．直觀性 D．敏捷性
E．創(chuàng)造性
24、新聞受眾的需要與新聞的特點密不可分，并具有對應(yīng)性，其正確的搭配是(       )
A．新聞的真實性——受眾的求真心理
B．新聞的時效性——受眾的求新心理
C．新聞的新鮮性——受眾的求快、求短心理
D．新聞的接近性——受眾的求近心理
E．新聞的公開性——受眾的從眾心理
25、影響新聞傳播效果的情境因素，主要包括(       )
A．群體規(guī)定的情境 B．事先預(yù)告的情境
C．傳播者的情境 D．分散精力的情境
E．信息重復(fù)的情境

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
26.認知心理學(xué)
27.新聞敏感
28．新聞編輯的“膽”
29．個性
30．心理免疫

四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
31．為什么說采訪對象這個群體也可以理解為“新聞活動最直接的啟動者”？
32．簡述新聞采訪中記者和采訪對象之間的角色互動。
33．什么是定勢？應(yīng)該怎樣看待定勢效應(yīng)對新聞采訪的影響？
34．簡述“理論驅(qū)動歸納”思維策略的特點在新聞寫作中的體現(xiàn)。
35．新聞編輯的全局意識指什么？并簡述其在工作中的具體表現(xiàn)。

五、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)
36．結(jié)合實例概述作為主持人其“媒介人格”的要求。
37．概述新聞受眾心理承受力低的原因。作為新聞傳播者應(yīng)該怎樣看待新聞受眾的心理承受力，并在新聞宣傳中采取哪些應(yīng)對措施？

六、應(yīng)用分析題(本大題共1小題，共14分)
38．試論大眾傳播中受眾與傳播者的心理互動（即傳播者對受眾的心理影響與受眾對傳播者的心理影響），兼論研究并正確認識這種互動有何實踐意義。