自考“實驗心理學”串講筆記（2）

自考“實驗心理學”串講筆記（2）

　　第三章 心理物理學方法

　　心理物理學的創(chuàng)始人是費希納，費希納給心理物理學下的定義是：心理物理學是一門研究心身之間或心物之間函數(shù)關(guān)系的精密科學。

　　第一節(jié) 感覺閾限的測量

　　1、感覺閾限

　?。?）感覺閾限，或者絕對閾限是，有感覺與無感覺分界線上的刺激強度，或者在50％的試驗次數(shù)中引起感覺的刺激值。

　　（2）差別閾限則是在50％的試驗次數(shù)中引起感覺差別的最小刺激增量。這個最小的變化量叫做差別感覺閾限，又叫差別閾限或最小可覺差，簡稱作j.n.d.

　　2、韋伯定律

　　E.H.韋伯發(fā)現(xiàn)，同類感覺剛剛能覺察到的差別，與原來刺激強度的比例是恒定的。用公式表示即：ΔI / I ＝ K.式中I為原來刺激的強度；ΔI為刺激的增量，即最小可覺差；K是相對差別閾限，又稱韋伯比值或韋伯分數(shù)。韋伯發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律就叫韋伯定律。研究表明，不同感覺道的K值是不同的。研究還表明，韋伯定律只適用于中等刺激強度的范圍。

　　3、最小變化法

　?。?）什么是最小變化法

　　在運用最小變化法測定絕對閾限的時候，首先要確定一系列間距較小又相等的刺激，并交替地按由弱到強（遞增系列）；或由強到弱（遞減系列）給予被試者，每一系列刺激的起始點都不一樣，讓被試者報告有感覺或無感覺。被試者從一類感覺到另一類感覺的轉(zhuǎn)折點，就是這個系列的感覺閾限值。把所有系列的閾限值平均起來，即得到整個實驗的閾限值。

　　（2）容易產(chǎn)生的誤差及其克服的方法

　　習慣誤差：被試者習慣于原來的刺激所引起的感覺，因而使轉(zhuǎn)折點向后推延。

　　期望誤差：被試者知道刺激是連續(xù)變化的，他可能會期望刺激所引起的感覺變化盡快到來，這樣就會提前作出反應(yīng)。

　　克服習慣誤差和期望誤差的方法是刺激的變化按遞增和遞減的系列安排。

　　定勢的作用，如果刺激都從同樣的強度開始，被試就會按刺激的次數(shù)進行反應(yīng)，即產(chǎn)生定勢的作用。為防止定勢的作用，在安排刺激系列時，每一個系列的起始點都不應(yīng)該一樣。

　　（3）差別閾限的測定

　　在比較刺激與標準刺激進行比較的時候，從比較刺激小于標準刺激到等于標準刺激的轉(zhuǎn)折點是下限；從比較刺激等于標準刺激到大于標準刺激的轉(zhuǎn)折點是上限。上限與下限之間叫不肯定間距，或叫相等地帶。

　　差別閾限等于l／2不肯定間距；絕對差別閾限和標準刺激的比例叫相對差別閾限，它就是韋伯比值。

　　不肯定間距的中點叫主觀相等點。它的含義是，被試在作比較時，實際上是以不肯定間距的中點為標準來進行比較的，所以把它叫做主觀相等點。

　　4、恒定刺激法

　?。?）用恒定刺激法測定感覺閾限時，要先選定幾個刺激。一般是用最小變化法粗略地測定出被試相關(guān)的閾限值，把比閾限值強或弱的幾個刺激定為實驗中所要用的恒定刺激。這些刺激中強度最大的要有90％～95％的可能性被感覺到；強度最小的要有5％～10％的可能性被感覺到。然后，在最強和最弱的刺激之間按相等的間距確定幾個刺激。每個刺激呈現(xiàn)的次數(shù)相等，整個實驗的程序按隨機的順序排列。

　　統(tǒng)計出每個刺激被感覺到的百分數(shù)，再用直線內(nèi)插法，或者平均Z分數(shù)法、最小二乘法計算出50%的次數(shù)引起感覺的刺激強度，這個強度就是所測的閾限值。

　?。?）用恒定刺激法對差別閾限的測量首先要確定標準刺激和比較刺激，讓標準刺激與每一個比較刺激進行比較。每對刺激按隨機方式呈現(xiàn)。

　　兩類回答的實驗：

　　①當只允許被試做“強”或“弱”兩類回答時，計算閾限值要用75%的差別閾限計算方法。即取75％次感覺強于標準刺激的比較刺激作為相等地帶的上限；取25％次感覺強于標準刺激的比較刺激作為相等地帶的下限，1/2（上限－下限）就是差別閾限。

　?、跒槭裁床挥?0%次感覺強于標準刺激的比較刺激來計算差別閾限呢？因為有50％次感覺強于標準刺激的比較刺激，實際上是不能與標準刺激區(qū)分的比較刺激。

　　三類回答的實驗

　?、匍撓拗档挠嬎悖合嗟鹊貛У纳舷逓?0％次強于標準刺激的比較刺激，相等地帶的下限為50％次弱于標準刺激的比較刺激。1/2（上限－下限）即為差別閾限。

　　②為什么用恒定刺激法測量差別閾限時只允許被試作兩類回答呢？

　　因為，如果允許被試做三種回答，即“強”、“弱”和“相等”的回答時，被試的態(tài)度會大大地影響相等地帶的大小。如果被試十分自信，說相等的次數(shù)就少，相等地帶就小，導(dǎo)致差別閾限也?。环粗?，如果被試十分謹慎，則說相等的次數(shù)就多，相等地帶大，導(dǎo)致差別閾限較大。說明三類回答的實驗易受被試個性的影響，因而人們一般更偏愛兩類回答的實驗方法。

　　在用恒定刺激法測量差別閾限時，可能產(chǎn)生的誤差及其克服的方法：

　　標準刺激和比較刺激是相繼呈現(xiàn)的，這就可能產(chǎn)生時間誤差。為消除時間誤差，在安排實驗順序的時候，標準刺激在前和比較刺激在前的次數(shù)應(yīng)該各占一半，而且其順序應(yīng)該是隨機的，被試者只回答后邊的刺激比前邊強還是弱。

　　5、平均差誤法

　?。?）實驗者規(guī)定一個刺激為標準刺激，然后要求被試調(diào)節(jié)另一個比較刺激，使后者在感覺上與標準刺激相等。事實上不可能每次都能把比較刺激調(diào)節(jié)的和標準刺激一樣。這樣，每一次比較就會得到一個誤差，把多次比較的誤差平均起來就得到平均誤差。因為平均誤差與差別閾限成正比，所以可以用平均誤差來表示差別閾限值。

　?。?）求平均誤差的方法有兩種：一種是把每次調(diào)節(jié)的結(jié)果，與標準刺激之差的絕對值平均起來作為差別閾限；另一種是把每次調(diào)節(jié)的結(jié)果，與主觀相等點之差的絕對值平均起來作為差別閾限。主觀相等點就是相等地帶的中點，等于每次比較結(jié)果的平均數(shù)。

　　（3）在運用平均差誤法測量感覺閾限時，容易產(chǎn)生動作誤差和空間誤差。為了消除動作誤差，被試從長于和短于標準刺激處，開始調(diào)節(jié)比較刺激的次數(shù)要各占一半；為了消除空間誤差，標準刺激在左邊和右邊的次數(shù)也應(yīng)各占一半。

　　第二節(jié) 信號檢測論

　　當既有信號又有噪音的情況下，回答有信號叫擊中；把信號當成了噪音，回答沒信號叫漏報；

　　當只有噪音沒有信號的情況下，回答沒有信號叫正確否定；把噪音當成了信號，回答有信號叫虛報。

　　第三節(jié) 心理量表

　　1、三種心理量表：順序量表、等距量表和比例量表。

　　2、等距量表的制作

　　費希納用差別閾限的方法制作等距量表的時候，發(fā)現(xiàn)了費希納定律。如果我們要用差別閾(武漢自考)限的方法來制作等距量表的話，其結(jié)果將和費希納的結(jié)果一致，因而會支持費希納定律。

　　費希納定律的表達式是：RK＝lgS0＋Klg（1＋W）

　　3、比例量表的制作

　?。?）斯蒂文斯用數(shù)量估計法制作比例量表的時候，發(fā)現(xiàn)了斯蒂文斯定律。

　　（2）如果我們用數(shù)量估計法來制作比例量表的話，其結(jié)果將和斯蒂文斯的結(jié)果相一致，因而會支持斯蒂文斯定律。

　?。?）斯蒂文斯定律，或叫冪定律，是說心理量是物理量的冪函數(shù)。如果以S代表心理量，I代表物理量，a、b代表常數(shù)，那么，冪定律可以寫成S＝bIa（4）什么是數(shù)量估計法數(shù)量估計法就是讓被試對各種刺激所引起的感覺的大小，直接用數(shù)字來表示。一般是先給被試一個標準刺激，讓他用一個數(shù)字來表示這個刺激所引起的感覺的大小。然后再給被試其他的刺激，讓他根據(jù)這些刺激所引起的感覺，與標準刺激所引起的感覺進行比較，分別用數(shù)字來表示這些比較刺激所引起的感覺的大小。比較刺激有比標準刺激強的，也有比標準刺激弱的。標準刺激不能太大，比較刺激與它比較時的順序安排應(yīng)是隨機的。

　　4、順序量表的制作

　?。?）等級排列法（2）對偶比較法在運用對偶比較法制作順序量表時，要先將樣品兩兩配成對，一對一對地放到被試者面前，讓他從兩個樣品中挑選出一個更喜歡的來。由于把每對樣品呈現(xiàn)給被試時，或一左一右，或一前一后。這樣便會產(chǎn)生空間誤差或時間誤差。為了消除這些誤差，應(yīng)該把每對樣品讓被試比較兩次。當每對樣品第二次出現(xiàn)時，它們呈現(xiàn)的位置或時間先后，要和第一次相反。整個實驗中每對樣品比較的順序完全是隨機安排的。把每個樣品被選中的次數(shù)統(tǒng)計出來，再按選中次數(shù)的大小排成隊，選中次數(shù)最多的就是最受歡迎的，以此類推便是順序量表。

　　第四章 反應(yīng)時間

　　第一節(jié) 反應(yīng)時的種類

　　1、反應(yīng)時：是從刺激呈現(xiàn)到被試作出反應(yīng)之間間隔的時間，簡稱反應(yīng)時。

　　反應(yīng)時相當于從刺激到反應(yīng)的潛伏期，心理學家常把反應(yīng)時作為反應(yīng)變量，因而為心理學家觀察心理操作打開了一個窗口。

　　2、鄧德斯A、B和C反應(yīng)時

　?。?）A反應(yīng)時間，又稱簡單反應(yīng)時間。它是一個單一簡單刺激與被試作出單一簡單反應(yīng)之間最小的延遲時間。

　?。?）B反應(yīng)時間，又稱選擇反應(yīng)時間。它有兩個（或多于兩個）的刺激，要求被試對每一個刺激都作出不同的反應(yīng)。

　?。?）C反應(yīng)時間又稱辨別反應(yīng)時間，它有兩個（或兩個以上）相互有差別的刺激，要求被試只對其中一個反應(yīng)，而禁止對其他的刺激反應(yīng)的情況下測得的反應(yīng)時。

　　3、減法反應(yīng)時

　　鄧德斯認為，如果在簡單反應(yīng)中因增加了其他心理過程，而使反應(yīng)時間加長了的話，那么，增加的這些時間就是所增加的心理過程所用的時間。因而從辨別（C）反應(yīng)時中減去簡單（A）反應(yīng)時，便是辨別這種心理操作所需要的時間；從選擇（B）反應(yīng)時中減去辨別（C）反應(yīng)時，便是選擇反應(yīng)這種心理操作所需要的時間了。減法反應(yīng)時的測量方法，可使我們估計出不同心理操作過程所需的時間，這就研究人的認知過程提