自考“人事測(cè)量”串講資料(8)
自考“人事測(cè)量”串講資料(8)
第八章 人事測(cè)量的關(guān)鍵技術(shù):效度
測(cè)量的效度就是指測(cè)量的有效性,即能測(cè)量到所要測(cè)量的目標(biāo)的程度。效度的作用比信度更為重要。如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)效度很低,無(wú)論它的信度有多高,這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值。
一、人事測(cè)量的有效性
1、效度的理論定義。從測(cè)量理論角度講,效度可以定義為:與測(cè)量目標(biāo)有關(guān)的真實(shí)分?jǐn)?shù)方差與總分方差的比率。
2、信度和效度的關(guān)系。信度和效度的差別在于所考慮的誤差不同。
?。?)信度考慮的是隨機(jī)誤差的影響;效度的誤差則還包括對(duì)測(cè)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)說(shuō)無(wú)關(guān)的變量所引起的系統(tǒng)誤差。
?。?)信度高并不保證效度就一定高;但效度高的話,信度必然要高。可以這樣說(shuō),信度是效度的必要條件。
3、效度的性質(zhì)。實(shí)際上效度指的是“測(cè)量結(jié)果的效度”,是指測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性程度,而并不是指測(cè)驗(yàn)本身。另外應(yīng)注意的一個(gè)問(wèn)題是:效度是連續(xù)性的,效度高低只是程度上的差別,它不是“全有”或“全無(wú)”的變量。我們應(yīng)避免評(píng)價(jià)某一測(cè)驗(yàn)的結(jié)果為“有效”或“無(wú)效”,而應(yīng)區(qū)分為效度較高或較低。
二、如何評(píng)估人事測(cè)量的效度
根據(jù)評(píng)估效度方法的不同,效度可以分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度這三類。
(一)內(nèi)容效度
1、內(nèi)容效度是檢查測(cè)驗(yàn)內(nèi)容是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣的指標(biāo)。例如,成就測(cè)驗(yàn)往往采用內(nèi)容效度的評(píng)估方法。
內(nèi)容效度分析時(shí)要注意兩方面的問(wèn)題:
?。?)應(yīng)避免將測(cè)驗(yàn)取樣的行為領(lǐng)域過(guò)于泛化。
?。?)要注意測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)中無(wú)關(guān)因素的影響。
2、較好的內(nèi)容效試依賴于兩個(gè)條件:
?。?)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容范圍明確;
?。?)測(cè)驗(yàn)洞察的取樣有代表性。
確定內(nèi)容效度的方法通常是由專家根據(jù)測(cè)驗(yàn)題目和假設(shè)的內(nèi)容范圍作系統(tǒng)的比較判斷。
3、內(nèi)容效度的應(yīng)用。內(nèi)容效度最適合于評(píng)估教育和職業(yè)成就測(cè)驗(yàn)。也適合于某些用于選拔和分類的人事測(cè)驗(yàn)。
?。ǘ┬?biāo)關(guān)聯(lián)效度
效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度也稱效標(biāo)效度,反映的是測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與外在標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)程度,即測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)個(gè)體的效標(biāo)行為表現(xiàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的有效性程度。
1、預(yù)測(cè)效度和同時(shí)效度
?。?)預(yù)測(cè)效度的效標(biāo)資料往往是測(cè)量結(jié)束后隔一段時(shí)間才獲得它反映的是由測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)任一段時(shí)間間隔后被試行為表現(xiàn)的預(yù)測(cè)程度。
?。?)同時(shí)效度的效標(biāo)材料可以和測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)差不多同時(shí)搜集。
?。?)同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度的差異的根源不是收集效標(biāo)的時(shí)間,而是在于測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡氐牟煌?。前者多用于診斷現(xiàn)在的狀態(tài),后者多預(yù)測(cè)未來(lái)的結(jié)果。
2、效標(biāo)和效標(biāo)測(cè)量
?。?)效標(biāo)是衡量測(cè)驗(yàn)有效性的參照標(biāo)準(zhǔn),是一種可以直接、獨(dú)立測(cè)量的行為。
?。?)要測(cè)量效標(biāo),就必須把效標(biāo)行為轉(zhuǎn)化為某種可以操作的測(cè)量指標(biāo),以便進(jìn)行了比較。這種可操作的測(cè)量指標(biāo)就稱為效標(biāo)測(cè)量。效標(biāo)的概念可以細(xì)分為觀念效標(biāo),(即效標(biāo)的實(shí)質(zhì)的概念內(nèi)容)和效標(biāo)測(cè)量(即效標(biāo)的具體度量方法。)。
?。?)效標(biāo)污染是指由于評(píng)定者知道測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)而影響個(gè)人的效標(biāo)成績(jī)的情形。
3、常用的效標(biāo)有以下幾種:
?。?)學(xué)術(shù)成就。
?。?)特殊訓(xùn)練成績(jī)
?。?)實(shí)際工作表現(xiàn)
?。?)團(tuán)體對(duì)照
?。?)等級(jí)評(píng)定。評(píng)定可逡為任何測(cè)驗(yàn)的效標(biāo),尤其適合人格測(cè)驗(yàn)。
(6)先前有效的測(cè)驗(yàn)。
?。ㄈ?gòu)想效度
構(gòu)想效度是指測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度。
1、確定構(gòu)想效度的步驟。要確定一個(gè)測(cè)驗(yàn)的構(gòu)想效度,包括三個(gè)基本步驟:
(1)建立理論框架,以解釋被試在測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn);
?。?)依據(jù)理論框架,推演出各種有關(guān)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的假設(shè);
(3)以邏輯和實(shí)證的方法來(lái)難假設(shè),根據(jù)這些累積材料決定這種理論是否能恰當(dāng)?shù)亟忉尙F(xiàn)有材料,如果不能作出恰當(dāng)解釋,則應(yīng)該修正上述假設(shè),直到能作了恰當(dāng)?shù)慕忉尀橹埂?/P>
2、常見(jiàn)的確定構(gòu)想效度的指標(biāo)
確定構(gòu)想效度的一般方法可以分為:
?。?)測(cè)驗(yàn)內(nèi)部的方法,如測(cè)驗(yàn)內(nèi)容效度、內(nèi)部一致性等指標(biāo);
?。?)測(cè)驗(yàn)間的方法,如相容效度、因素分析、會(huì)聚效度和區(qū)分效度等指標(biāo);
?。?)效標(biāo)效度的研究,如發(fā)展變化等指標(biāo);
(4)實(shí)驗(yàn)和觀察方法,檢驗(yàn)是否有構(gòu)想效度。
常用的指標(biāo)有:
?。?)發(fā)展變化。
(2)與其他測(cè)驗(yàn)的相關(guān)。
?。?)因素分析。因素分析是分析行為資料內(nèi)部關(guān)系、結(jié)構(gòu)特性的一種統(tǒng)計(jì)技術(shù),比較適合于對(duì)構(gòu)想效度的研究。
?。?)內(nèi)部一致性。
用來(lái)考驗(yàn)內(nèi)部一致性的方法主要有三種:
1)考察總分?jǐn)?shù)較高和較低兩類人在各題目上通過(guò)率的大小。
2)計(jì)算題目與總分的相關(guān),如未達(dá)顯著水準(zhǔn),應(yīng)予以淘汰。
3)求分測(cè)驗(yàn)與總分的相關(guān)。
(5)會(huì)聚效度和區(qū)分效度。
1)1960年坎貝爾指出,要確定一個(gè)測(cè)驗(yàn)的構(gòu)想效度,則該測(cè)驗(yàn)不僅應(yīng)與測(cè)量相同特質(zhì)或構(gòu)(武漢自考)想等理論上有關(guān)的變量有高的相關(guān),也應(yīng)與測(cè)量不同特質(zhì)或構(gòu)想等理論上不同的變量有低的相關(guān),前者稱為會(huì)聚效度,后者和為區(qū)分效度。
三、影響效度的因素
影響效度的因素有很多,分別由測(cè)驗(yàn)本身、樣本團(tuán)體、效標(biāo)、信度帶來(lái)的各種影響因素。
(一)測(cè)驗(yàn)的因素。由測(cè)驗(yàn)本身帶來(lái)的影響因素有:
1、測(cè)驗(yàn)題目的質(zhì)量
2、實(shí)施測(cè)驗(yàn)時(shí)的干擾因素
3、被試的影響因素
4、測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度
?。ǘ颖緢F(tuán)體的性質(zhì)對(duì)測(cè)驗(yàn)的效度產(chǎn)生影響體現(xiàn)在三個(gè)方面:
1、同一測(cè)驗(yàn)對(duì)不同的團(tuán)體所測(cè)量的功能可能是不同的;
2、對(duì)于同一個(gè)測(cè)驗(yàn),效度團(tuán)體的性質(zhì)不同,效度也會(huì)有較大的差別
3、樣本團(tuán)體的異質(zhì)性對(duì)效度也會(huì)有影響
?。ㄈ┬?biāo)的性質(zhì)
1、如果其他條件相同,所測(cè)量的行為或心理特質(zhì)與效標(biāo)行為特質(zhì)越相似,效度系數(shù)就越高。
2、另外,效標(biāo)與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系是否線性也是一個(gè)很重要的影響因素。
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