自考“大學(xué)語文”考前串講筆記（議論文4）

自考“大學(xué)語文”考前串講筆記（議論文4）

　　課文重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　《建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義》

　　要求掌握本文的中心論點(diǎn)：“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”和本課的對(duì)比論證方法。

　　1.中心論點(diǎn)

　　在這篇文章中鄧小平同志主要論述了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義這個(gè)論點(diǎn)。圍繞這個(gè)中心論點(diǎn)，文章從兩個(gè)方面展開了論述：一是中國必須堅(jiān)持走社會(huì)主義道路；二是中國必須堅(jiān)持實(shí)行改革開放的政策。

　　2.對(duì)比論證法

　　本文主要運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法。對(duì)比論證，就是通過正反兩個(gè)方面的比較來論證觀點(diǎn)的方法。

　　具體的例子如：文章第二自然段中的“如果我們不是馬克思主義者，沒有對(duì)馬克思主義的充分信仰，或者不是把馬克思主義同中國自己的實(shí)際相結(jié)合，走自己的道路，中國革命就搞不成功，中國現(xiàn)在還會(huì)是四分五裂，沒有獨(dú)立，也沒有統(tǒng)一?！?/P>

　　又如：“如果走資本主義道路，可以使中國百分之幾的人富裕起來，但是絕對(duì)解決不了百分之九十幾的人生活富裕的問題。而堅(jiān)持社會(huì)主義，實(shí)行按勞分配的原則，就不會(huì)產(chǎn)生貧富過大的差距?！弊髡邔⒅袊呱鐣?huì)主義道路與走資本主義道路相對(duì)比，指出中國不走社會(huì)主義道路將給中國人民帶來慘重的后果，從而有力地論證了中國堅(jiān)持社會(huì)主義道路這一觀點(diǎn)的正確。

　　又如：第五自然段中的“如果按資本主義的分配方法，絕大多數(shù)人還擺脫不了貧窮落后狀態(tài)，按社會(huì)主義的分配原則，就可以使全國人民普遍過上小康生活?！?/P>

　　在以上幾段文字中，文章將社會(huì)主義與資本主義兩條道路相對(duì)比，假設(shè)不堅(jiān)持社會(huì)主義道路將會(huì)帶來慘重的后果，通過鮮明的對(duì)比論證，闡明了中國必須走社會(huì)主義道路的論點(diǎn)。

　　《發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神》

　　本文是一篇社論。在學(xué)習(xí)中，除了對(duì)本文的重點(diǎn)內(nèi)容，即中心論點(diǎn)進(jìn)行掌握之外，還要掌握文中所運(yùn)用的歸納論證法。

　　1.中心論點(diǎn)

　　文章從闡釋江澤民同志關(guān)于發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神的一段話人手，全面分析了創(chuàng)業(yè)精神所具有的八(湖北自考網(wǎng))個(gè)方面的內(nèi)涵，（注意，畫黑線的話語）并指出了這段話的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文的中心論點(diǎn)就是文章的第二自然段：

　　“江澤民同志所歸納的64個(gè)字，全面概括了新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神的基本內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵豐富，我們要很好地領(lǐng)會(huì)和貫徹?！?/P>

　　2.完全歸納論證法

　　完全歸納論證法是一種由個(gè)別到一般的論證方法，通常有兩種類型：不完全歸納法和完全歸納法。一般說來，在寫作中，由于不可能或不必要舉盡所有的個(gè)別性事例，人們經(jīng)常采用不完全歸納法，即通過部分個(gè)別性事例得出一般結(jié)論的方法。而完全歸納法是通過全部個(gè)別性事例達(dá)到一般結(jié)論的方法。

　　本文的中心論點(diǎn)是對(duì)江澤民同志提出的關(guān)于創(chuàng)業(yè)精神的64個(gè)字的總體評(píng)價(jià)，文章圍繞這一中心論點(diǎn)對(duì)這64個(gè)字從八個(gè)方面加以分析闡述，結(jié)論便是這八個(gè)方面的內(nèi)涵與共性的全面概括，即一般性結(jié)論恰好是從全部個(gè)別性事例中得出的，這是運(yùn)用完全歸納法的典型范例。