自考“大學(xué)語文”考前串講筆記（議論文1）

自考“大學(xué)語文”考前串講筆記（議論文1）

　　語文知識

　　包括作者作品知識、語言知識。作者作品知識，包括文章作者的有關(guān)情況以及與作品本身有關(guān)的諸如文體之類的一些信息。語言知識，以教材中的議論文、說明文、記敘文為依據(jù)，要求能夠解釋10篇文言文常用的實詞，對于文言虛詞，則重點掌握“之、其、以、于、而、則、乃”等的含義和作用，此外還需要理解一些特殊的語法現(xiàn)象，如使動、意動、名詞作狀語、名詞用作動詞以及被動句式、倒序句式等。對于24篇現(xiàn)代白話文則重點解釋其中的疑難詞語。

　　課文閱讀分析作為考試的重點內(nèi)容，在考綱中規(guī)定有以下要求：

　?。?）對于議論文，要求歸納文章的中心論點和分論點；劃分重要段落的層次，概括層次大意；認(rèn)知文章所用論據(jù)的類別；識別文中所運用的各種論證方法或駁論方法；識別文中所采用的比喻、比擬（擬人或擬物）、排比、對偶、設(shè)問、反詰、層遞等修辭手法，簡要說明這些修辭手法的作用。

　?。?）對于說明文，要求歸納文章所說明的中心和要點；劃分重要段落的層次，概括層次大意；認(rèn)知文章的總體結(jié)構(gòu)方式和說明順序；簡要說明文中所運用的各種說明方法及其作用；識別文中所采用的比喻、比擬、排比、對偶、設(shè)問、反詰、層遞等修辭手法，簡要說明這些修辭手法的作用。

　?。?）對于記敘文，要求歸納文章的中心思想，劃分重要段落的層次，概括層次大意；認(rèn)知文章的記敘方式；識別文中的人物描寫方法，簡要說明這些描寫方法的作用；認(rèn)知文中環(huán)境描寫的類別，簡要說明這些環(huán)境描寫的作用；識別文中所運用的對比、鋪墊、側(cè)面烘托、整體比擬、夾敘夾議、語意雙關(guān)、象征、暗示、比喻、比擬、排比、對偶、設(shè)問、反詰、層送等表現(xiàn)手法和修辭手法，簡要說明這些表現(xiàn)手法和修辭手法的作用z

　?。?）對于詩詞單元，要求熟讀《歸園田居（其一）》、《春江花月夜》，背誦其它18首詩詞；概括并記憶20“首詩詞的情感內(nèi)容；依據(jù)《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識，認(rèn)知20首詩詞的基本抒情方法和主要表現(xiàn)手法。

　　希望考生結(jié)合考綱要求，正確使用本書，在“串講及指導(dǎo)”部分重點掌握以下內(nèi)容：課文所屬文體，作者姓名，字號，所屬朝代、國別，作家的主要思想傾向、成果、地位、作品特色；劃分段落層次、概括大意；寫作技巧和方法，諸如對比、烘托等等，議論文的各種論證或駁論方法，說明文的說明方法，記敘文的各種記敘方式；修辭手法及其作用；文章的中心和寫作特色；詩詞的熟讀或者背誦。