自考“工程經(jīng)濟(jì)”復(fù)習(xí)筆記(一)
自考“工程經(jīng)濟(jì)”復(fù)習(xí)筆記(一)
第一章 緒論
現(xiàn)今在營(yíng)銷界和廣告界流傳著一個(gè)時(shí)髦概念:“賣點(diǎn)”(消費(fèi)者有利益點(diǎn))它源于R.Reeves提出的獨(dú)特銷售主張或銷售點(diǎn),簡(jiǎn)稱USP。
心理現(xiàn)像的實(shí):心理是腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映。
心理學(xué)的基本任務(wù):人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映不是消極被動(dòng)的,而是通過實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)地,能動(dòng)地進(jìn)反映的過程。研究這種反映過程的規(guī)律性及由此發(fā)展起來的個(gè)性心理特征,正是心理學(xué)的基本任務(wù)。
心理過程:認(rèn)識(shí)、情感、意志都是心理過程。注意則是這些心理過程所共有的心理特性。
個(gè)性心理特征:
能力:標(biāo)志著人在完成某種活動(dòng)時(shí)潛在可能性的特征。
氣質(zhì):心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性上的差異,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)在人的行為上的表現(xiàn),稱之為氣質(zhì)。
性格特點(diǎn):對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度和相應(yīng)的行為方式上的差異,被稱為性格特點(diǎn)。
廣告影響消費(fèi)者購(gòu)買的情形細(xì)分5個(gè)水平:
覺察——知覺——評(píng)價(jià)——探求——購(gòu)買決策。
廣告心理的研究方法:
一、訪談法、問卷法
二、提問方式與方法(封閉式和開放式)
1、封閉式:讓回答者從所列答案中進(jìn)行選擇。
方法:是非題、選擇題、區(qū)配題、評(píng)定量表。
2、開方式:讓回答者任意填寫答案,不作限制。
方法:自由回答法、投射測(cè)驗(yàn)法、造句法。
三、實(shí)驗(yàn)法
第二章 廣告的吸引力與注意策略
注意的過濾器說:
一種稱為過濾器的注意理論認(rèn)為,有機(jī)體有著許多彼此分離著的神經(jīng)通道。它們對(duì)于外界來的各種各樣的刺激進(jìn)行著篩選,即把無(wú)關(guān)緊要的信息過濾掉(或堵塞住),以免大腦負(fù)擔(dān)過重。因?yàn)榇竽X的信息加工容量是有限的。這種理論的要點(diǎn),就是把注意看成一種信息的過濾器。
吸引力是廣告成功的手段,而不是目的
注意信息的一般動(dòng)機(jī):
1、有用(實(shí)用價(jià)值)性的信息
2、支持性的信息(人們往往支持自己觀點(diǎn)的信息產(chǎn)生偏好)。
3、刺激性的信息(有變化才會(huì)有信息,而變化的本質(zhì)是追求新穎性,意外性)。
4、趣味性(娛樂性)的信息。
適應(yīng)水平理論:
適應(yīng)水平理論是海爾森(Helson.H)在1964年提出的。
有機(jī)體對(duì)刺激的反應(yīng)與適應(yīng)的基礎(chǔ)水癥有差,或者說,對(duì)刺激作判斷時(shí)會(huì)有一個(gè)參照點(diǎn),該參照點(diǎn)受3個(gè)因素的制約:
1、注意集中的焦點(diǎn)刺激。
2、背景刺激。
3、有機(jī)體的內(nèi)部活動(dòng)。
刺激因素與注意的關(guān)系及其廣告策略:
1、大小與強(qiáng)度
2、新奇
3、活動(dòng)與變化的刺激物
4、顏色
5、版面位置(位置反映了刺激的空間特性)
6、形狀
觀察路線的三種方式:
1、左——上——中——下——右
2、上——左——是——右——下
3、上——中——下——左——右
第三章 理解廣告信息的知覺基礎(chǔ)
絕對(duì)閾限:那種可被感受哭覺察到的最小刺激值,叫做絕對(duì)閾限。
差別閾限:指的是最小可覺察的刺激差異量。簡(jiǎn)稱為最小可覺差(JND)。
韋伯分?jǐn)?shù):刺激從原有強(qiáng)底上變化至最小可覺差是一個(gè)恒定的比例常數(shù),而不是絕對(duì)的差數(shù)。這種關(guān)系可表達(dá)為:△S/S=K,其中,S是原有刺激值,△S是對(duì)S的最小可覺差值,K為比例常數(shù),亦稱韋伯分?jǐn)?shù)。
差別閾限的概念有著基本意義,
一方面:設(shè)法讓消者覺察有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量的任何一點(diǎn)改善,而同時(shí)又避免浪費(fèi)。
另一方面:由于原材料的提價(jià),產(chǎn)品價(jià)格或數(shù)量、大小需作適當(dāng)調(diào)整,但又不易被消費(fèi)者發(fā)覺。
現(xiàn)存商品包裝的現(xiàn)代化,可能波及到消費(fèi)者心目中早已熟知的商標(biāo),在這種情況下,理想的包裝設(shè)計(jì)是把產(chǎn)品外表的現(xiàn)代化與不失人們對(duì)該商標(biāo)產(chǎn)品任何好的印像結(jié)合起來,換句話說,包裝現(xiàn)代化的每一進(jìn)程,都要求不使消費(fèi)者感到商標(biāo)的變化。
閾下知覺:對(duì)于閾下刺激人們覺察不到,但卻仍然會(huì)有反應(yīng),這種情形定義為閾下知覺。
決定知覺選擇的機(jī)制:3個(gè)
1、知覺的超負(fù)荷
2、選擇的感受
3、知覺防御
知覺的整體性:
1、完形(客觀事物具有許多屬性,并且由不同部分組成)
2、境聯(lián)效應(yīng)(刺激間的相到作用還表現(xiàn)為境聯(lián)效應(yīng))這種效應(yīng)指的是上下聯(lián)系對(duì)知覺的影響。
知覺的組織原則
1、接近
2、相似性
3、連續(xù)性
4、封閉性
知覺的恒常性
1、大小恒常性
2、明度恒常性
3、顏色恒常性
視錯(cuò)覺:錯(cuò)覺是在特定條件下對(duì)客觀對(duì)像歪曲的知覺。
第四章 廣告?zhèn)鞑ジ咝实挠洃洸呗?/P>
學(xué)習(xí)理論:
1、聯(lián)想理論
2、認(rèn)知理論
聯(lián)想學(xué)習(xí)理論或條件聯(lián)系:
1、經(jīng)典的條件反射方法
2、操作性條件反射方法(創(chuàng)始人:斯金納)[斯金納箱]
認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)理論:
該理論把學(xué)習(xí)看作是發(fā)現(xiàn)可能解決問題的有決模式(完形)或領(lǐng)會(huì)事物之間的關(guān)系,而不是嘗試錯(cuò)誤的結(jié)果,而且所說的發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)常常又是突發(fā)性的。
習(xí)得特點(diǎn):
1、泛化、分化、學(xué)習(xí)率
1)泛化:當(dāng)受試者學(xué)會(huì)對(duì)某個(gè)刺激作特定反應(yīng)時(shí),這種反應(yīng)不僅可以由原有的刺激所引起,而且還可以由類似的刺激所引起,這種現(xiàn)像稱作條件反射的泛化。
2)分化:條件反射的泛化,指的是(湖北自考網(wǎng))學(xué)習(xí)者對(duì)不同的類似刺激作出相同的反應(yīng),而條件反射的分化,則是對(duì)不同刺激作出不同的反應(yīng)。
廣告重復(fù)的積極意義,但是必須指出,頻率的效果仍然是很有限的。
主要原因:
1、在形成行為的模式中,忽視了巨大的個(gè)體影響,諸如主體知覺。
2、把遺忘率看成是時(shí)間的簡(jiǎn)單函數(shù)并非完全合適,因?yàn)槿藗兡軌蛴涀∫恍?duì)自身有功能意義的東西,直至非常久遠(yuǎn)。
3、學(xué)習(xí)決非取決于有關(guān)信息量的簡(jiǎn)單積累。在功能上,它是從一個(gè)有意義的認(rèn)知結(jié)構(gòu)向著另一個(gè)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)。
廣告重復(fù)的消極作用:
廣告重復(fù)效果的兩種理論見解:
1、二因素說
2、二階段認(rèn)識(shí)反應(yīng)說
記憶系統(tǒng)特征概述
記憶系統(tǒng) | 保持時(shí)間 | 容量 | 編碼類型 | 遺忘的主要機(jī)制 |
感覺記憶 | 短于1秒 | 所有感官都能傳達(dá)送 | 類似于實(shí)際的直接表現(xiàn) | 衰減 |
短時(shí)記憶 | 短于1分 | 大約七個(gè)項(xiàng)目 | 間接表現(xiàn)——組塊 | 衰減 |
長(zhǎng)時(shí)記憶 | 直至許多年 | 幾乎不限 | 間接表現(xiàn)——意義化聚類 | 干擾 |
如何提高記憶的信息量
1、把信息編成組塊(chunk)
2、增加對(duì)像的維度
3、巧用漢語(yǔ)特點(diǎn)組織編碼
4、編輯廣告信息的記憶點(diǎn)
5、注意視覺記憶優(yōu)勢(shì)
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