全國2008年4月自考鋼結構試題
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  網(wǎng)站收集有1萬多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 全國2008年4月自考鋼結構試題 課程代碼:02442 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1.與混凝土結構相比,鋼結構更適合于建造高層和大跨度房屋,因為( ?。?br>A.鋼結構自重大、承載力較高 B.鋼結構自重輕、承載力較高 C.鋼結構自重大、承載力較低 D.鋼結構自重輕、承載力較低 2.下列屬于正常使用極限狀態(tài)的驗算指標是( ?。?br>A.強度 B.穩(wěn)定 C.變形 D.疲勞 3.鋼材的彈性模量E可以通過下列哪項試驗來獲得?( ?。?br>A.單向一次拉伸試驗 B.冷彎180°試驗 C.沖擊韌性試驗 D.疲勞試驗 4.關于鋼材在多軸應力狀態(tài)下的性能,下列敘述正確的是( ?。?br>A.當鋼材處于同號應力場時,鋼材易發(fā)生塑性破壞;而當處于異號應力場時,鋼材易發(fā)生脆性破壞 B.當鋼材處于同號應力場時,鋼材易發(fā)生脆性破壞;而當處于異號應力場時,鋼材易發(fā)生塑性破壞 C.無論是同號應力場,還是異號應力場,鋼材都易于發(fā)生塑性破壞 D.無論是同號應力場,還是異號應力場,鋼材都易于發(fā)生脆性破壞 5.影響鋼材疲勞強度的主要因素不包括( ?。?br>A.構造狀況 B.應力幅 C.循環(huán)荷載重復次數(shù) D.鋼材靜力強度 6.下列哪種元素的含量過高,可引起鋼材的“熱脆”現(xiàn)象?( ?。?br>A.硅 B.磷 C.錳 D.硫 7.在焊接施工過程中,下列哪種焊縫最難施焊,而且焊縫質(zhì)量最難以控制?( ?。?br>A.平焊 B.橫焊 C.仰焊 D.立焊 8.在對接焊縫中經(jīng)常使用引弧板,目的是( ?。?br>A.消除起落弧在焊口處的缺陷 B.對被連接構件起到補強作用 C.減小焊接殘余變形 D.防止熔化的焊劑滴落,保證焊接質(zhì)量 9.螺栓連接中要求栓孔端距大于2d0,是為了防止( ?。?br>A.板件被擠壓破壞 B.板件端部被沖剪破壞 C.螺栓桿發(fā)生彎曲破壞 D.螺栓桿被剪斷破壞 10.某螺栓連接承受如圖所示集中力作用,受力最大的螺栓是( ?。?br> A.a(chǎn) B.b C.c D.d 11.高強度螺栓摩擦型連接中,一個高強度螺栓的抗剪承載力設計值與下列哪項無關? ( ?。?br>A.螺栓的傳力摩擦面數(shù) B.摩擦面的抗滑移系數(shù) C.高強度螺栓的預拉力 D.被連接板的厚度 12.單軸對稱的軸心受壓構件,當繞對稱軸失穩(wěn)時,其整體失穩(wěn)形式通常是( ?。?br>A.彎曲失穩(wěn) B.扭轉失穩(wěn) C.彎扭失穩(wěn) D.塑性失穩(wěn) 13.雙肢格構柱(綴條式、綴板式)繞虛軸發(fā)生失穩(wěn)時,其換算長細比通常大于實際長細比,這主要是由于( ) A.格構柱剪切變形的影響 B.格構柱軸向變形的影響 C.柱肢局部屈曲的影響 D.綴材局部屈曲的影響 14.均布荷載和集中荷載作用下的簡支梁(其他條件均相同),關于其整體穩(wěn)定屈曲系數(shù)k,下列敘述正確的是( ?。?br>A.均布荷載作用在梁的上翼緣時k值最高 B.均布荷載作用在梁的下翼緣時k值最高 C.集中荷載作用在梁的上翼緣時k值最高 D.集中荷載作用在梁的下翼緣時k值最高 15.梁腹板屈曲后強度產(chǎn)生的原因是( ?。?br>A.腹板屈曲后產(chǎn)生鋼材的彈塑性強化,能夠繼續(xù)承擔更大的荷載 B.腹板屈曲后產(chǎn)生復雜的應力狀態(tài),提高了鋼材的屈服點 C.腹板屈曲后產(chǎn)生薄膜拉力場,牽制了板變形的發(fā)展,存在繼續(xù)承載的潛能 D.由于橫向加勁肋的存在,提高了腹板局部穩(wěn)定承載力 16.某雙軸對稱截面的壓彎構件承受如圖所示不同工況的彎矩作用,圖中所示的彎矩大小均相等,僅考慮彎矩作用平面內(nèi)穩(wěn)定性時,其軸向受壓承載力最大的情況為( ?。?br> A.(a) B.(b) C.(c) D.(d) 17.對于彎矩繞強軸作用的工序形截面的壓彎構件,在驗算腹板局部穩(wěn)定時,其高厚比限值與下列哪項無關?( ?。?br>A.構件側向支承點間的距離 B.腹板的正應力分布梯度 C.構件在彎矩作用平面內(nèi)的長細比 D.鋼材的強度等級 18.在梯形鋼屋架體系中,上弦橫向水平支撐的主要作用是( ?。?br>A.承擔橋式吊車的縱向剎車力 B.承擔屋面的豎向荷載 C.為屋架上弦提供平面外的不動點 D.減小屋架 ...... ...... |
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