2007年10月浙江自學(xué)考試學(xué)前游戲論試卷試題
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網(wǎng)站收集有1萬(wàn)多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 浙江省2007年10月高等教育自學(xué)考試 學(xué)前游戲論試題 課程代碼:00399 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的 括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1.覺醒理論代表人物是( ) A.亞杰 B.貝特森 C.弗洛伊德 D.伯萊因 2.剩余精力說代表人物是德國(guó)思想家( ) A.拉察魯斯 B.格魯斯 C.席勒 D.阿普利登 3.佩勒的游戲的基本觀點(diǎn)是( ) A.角色動(dòng)機(jī)說 B.精神分析學(xué) C.宣泄說 D.掌握理論 4.游戲是兒童的( ) A.主體活動(dòng) B.社會(huì)活動(dòng) C.本能活動(dòng) D.教育活動(dòng) 5.提出游戲特征的“三內(nèi)說”,即游戲的特征是內(nèi)部控制,內(nèi)部真實(shí),內(nèi)部動(dòng)機(jī)。這位研究 者是( ) A.克拉思諾 B.紐曼 C.加維 D.魯賓 6.這是一種為外界刺激物所捕捉和占據(jù)的體驗(yàn),是一種情不自禁地被卷入,被吸引的心理狀態(tài)。這種游戲體驗(yàn)是屬于( ) A.興趣性體驗(yàn) B.自主性體驗(yàn) C.勝任感體驗(yàn) D.幽默感 7.下棋、打牌、拔河等屬于( ) A.感覺運(yùn)動(dòng)游戲 B.象征性游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.規(guī)則游戲 8.兒童富于想像地建造房子、城市、集合場(chǎng)所等,以此作為游戲目的,并伴隨著角色扮演或社會(huì)角色。這種游戲?qū)儆? ) A.模仿游戲 B.探索游戲 C.檢驗(yàn)游戲 D.造型游戲 9.兒童當(dāng)一種游戲玩膩時(shí),又去玩另一種新的游戲,這在游戲時(shí)間的角度分類上屬于 ( ) A.未分化型游戲 B.累積型游戲 C.連續(xù)型游戲 D.分節(jié)型游戲 10.主要源于身體活動(dòng)需要和最佳覺醒水平需要的雙重驅(qū)動(dòng)。這一動(dòng)機(jī)屬于( ) A.活動(dòng)性動(dòng)機(jī) B.探索性動(dòng)機(jī) C.成就性動(dòng)機(jī) D.親合性動(dòng)機(jī) 11.最初象征性游戲開始發(fā)生在( ) A.1—1.5歲 B.3歲 C.4歲 D.5—6歲 12.拼圖、拼板、魔方、棋類玩具、紙牌等屬于( ) A.結(jié)構(gòu)造型玩具 B.體育玩具 C.音樂玩具 D.智力玩具 13.從結(jié)構(gòu)特征上看,戶外游戲場(chǎng)地可分為傳統(tǒng)游戲場(chǎng)地和( ) A.創(chuàng)造性游戲場(chǎng)地 B.戶內(nèi)場(chǎng)地 C.大型開放區(qū) D.戶外場(chǎng)地 14.我國(guó)教育目的在價(jià)值取向上正發(fā)生著從以知識(shí)為中心到以人為中心的轉(zhuǎn)移與變化。這體現(xiàn)了( ) A.主體性原則 B.教育性原則 C.全面性原則 D.發(fā)展性原則 15.指導(dǎo)教師接近兒童,并與他們用相同的游戲材料一同玩一樣的游戲,但教師不與兒童相互交往,不參與兒童游戲。這屬于( ) A.合作游戲策略 B.平行游戲策略 C.領(lǐng)導(dǎo)游戲策略 D.示范和講解方式 16.教師通過言語(yǔ)方式試探或協(xié)商性地要求或暗示兒童去做什么和如何做,重在對(duì)學(xué)前兒童游戲行為的引導(dǎo)。這一現(xiàn)象屬于( ) A.評(píng)論 B.建議 C.描述 D.詢問 17.親子游戲的顯著特點(diǎn)是( ) A.規(guī)則性 B.開放性 C.情感性 D.目的性 18.包括任務(wù)、玩法、規(guī)則、結(jié)果四個(gè)基本因素的游戲稱為( ) A.創(chuàng)造性游戲 B.有規(guī)則游戲 C.智力游戲 D.體育游戲 19.兒童按照童話或故事中的情節(jié)扮演一定的角色,按作品規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,是屬于( ) A.表演游戲 B.角色游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.智力游戲 20.幼兒按自己的意愿進(jìn)行的創(chuàng)造活動(dòng),其主要目的是發(fā)揮幼兒的獨(dú)立性,自由想象與創(chuàng)造性。這是屬于幼兒結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方式的( ) A.命題構(gòu)造 B.模擬構(gòu)造 C.自由構(gòu)造 D.創(chuàng)造構(gòu)造 21.角色游戲與其他形式的游戲相比較,其中突出地表現(xiàn)最基本的特點(diǎn)是( ) A.教育性 B.高度的獨(dú)立自主性 C.情感性 D.真實(shí)性 22.從實(shí)踐角度來說,幼兒園游戲教育各層計(jì)劃中,最重要也是最關(guān)鍵的是( ) A.學(xué)期計(jì)劃 B.階段計(jì)劃 C.周計(jì)劃 D.月計(jì)劃 23.娃娃玩具、動(dòng)物玩具、醫(yī)療玩具、以及能活動(dòng)的、能折能拼的玩具,有助于發(fā)展幼兒的 ( ) A.思維和想象力 B.抽象思維能力 C.模仿能力 D.創(chuàng)造性能力 2 ...... ...... |
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