06年10月自考“中國(guó)文化概論”串講資料(16) -自考串講筆記
第十九章 建設(shè)社會(huì)主義的中國(guó)文化
這一章還是要重點(diǎn)把握的。
第一節(jié) 中國(guó)文化發(fā)展的新階段
1、中國(guó)人民革命勝利開(kāi)辟了中國(guó)文化發(fā)展的新階段。突出表現(xiàn)在教育體制的建立和完善,群眾文化事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,雙百方針的有效貫徹等方面。
2、在探索過(guò)程中,中國(guó)文化的發(fā)展也經(jīng)歷了失誤和曲折。文化大革命是一場(chǎng)摧殘、毀滅文化的非理性運(yùn)動(dòng)。文革把“左”的思想路線(xiàn)的破壞性作用暴露得最為深刻、徹底。
3 、在新民主主義文化與社會(huì)主義文化的過(guò)渡銜接上,出現(xiàn)過(guò)加速“社會(huì)主義改造”的錯(cuò)誤做法,出現(xiàn)了錯(cuò)誤批判電影《武訓(xùn)傳》進(jìn)而批判胡適、胡風(fēng)、梁漱溟;出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤批判“綜合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)論”和“合二為一”論。
4、雙百方針是毛澤東于1956年提出的。
第二節(jié) 八十年代“文化熱”的反思
1、十一屆三中全會(huì)以后,在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了一個(gè)持續(xù)十余年的文化研究熱潮,一般稱(chēng)之為80年代的“文化熱”。
2、文化研討實(shí)質(zhì)上是在改革開(kāi)放的背景下,物質(zhì)文化、制度文化變革在更深層次的思想文化層面上的必然反映。
3、80年代文化熱的特點(diǎn)有三:一是它的現(xiàn)實(shí)性,牢牢立足于中國(guó)的現(xiàn)實(shí),對(duì)文革及57年以來(lái)的左傾錯(cuò)誤進(jìn)行深刻反思,是在堅(jiān)持正確的政治方向的前提下進(jìn)行的具有思想解放意義,能夠產(chǎn)生巨大社會(huì)效能,促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè),給改革帶來(lái)了強(qiáng)大的思想動(dòng)力;二是它的廣泛性,是一次全民關(guān)注、參與的綜合性研討;三是它的世界性,是把中國(guó)置于世界文化的背景之中,把民族意識(shí)與全球意識(shí)結(jié)合起來(lái),把民族精神與時(shí)代精神統(tǒng)一起來(lái)的研究。(簡(jiǎn)記:廣現(xiàn)世)
4、80年代的文化熱帶有改革開(kāi)放的時(shí)代特征。
5、80年代文化熱中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)主要有:全盤(pán)西化論;徹底重建論;復(fù)興儒學(xué)論;西體中用論;新啟蒙論等。
6、徹底重組論立足于20世紀(jì)末期來(lái)審視中國(guó)的文化傳統(tǒng),認(rèn)為其在總體上已一無(wú)足取,必須“進(jìn)行徹底的反傳統(tǒng)”。持此論者多為一些青年學(xué)者。
7、文化建設(shè)是當(dāng)代中國(guó)必須做好的一篇大文章,必須堅(jiān)持正確的政治方向,用科學(xué)和理性來(lái)指導(dǎo)。
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毛澤東思想概論
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英語(yǔ)二
本課程既是一門(mén)語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn) -
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