國(guó)家工信部網(wǎng)站備案實(shí)名:湖北自考網(wǎng) 為考生提供湖北自考信息服務(wù),僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準(zhǔn)。
湖北自考在線 湖北學(xué)位英語(yǔ)培訓(xùn)班 湖北成人高考報(bào)名 湖北自考視頻免費(fèi)領(lǐng)取

海爾管理面面觀

湖北自考網(wǎng) 來(lái)源: 時(shí)間:2005-10-31 00:00:00
海爾集團(tuán)15年來(lái),以平均每年82.8%的速度高速穩(wěn)定增長(zhǎng),從一個(gè)瀕臨倒閉集體小廠發(fā)展成為中國(guó)家電第一名牌,在國(guó)際市場(chǎng)上享有較高聲譽(yù),其經(jīng)驗(yàn)被美國(guó)哈佛大學(xué)列為成功管理范例。這里筆者就海爾管理等層面,試作一分析,僅供大家參考。 
張瑞敏介紹:在海爾創(chuàng)業(yè)初期采取的是直線職能式管理,它是根據(jù)企業(yè)當(dāng)時(shí)的情況確定的。當(dāng)時(shí)工廠有600名員工,由于企業(yè)連年效益很差,所以工廠情況十分混亂,采取直線職能式管理,易于控制強(qiáng)化管理和解決混亂局面;在海爾進(jìn)入多元化的發(fā)展階段,采取的是矩陣結(jié)構(gòu)管理,以項(xiàng)目組為主。使職能與項(xiàng)目有機(jī)地結(jié)合,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展;在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,海爾采取了“市場(chǎng)鏈”。一邊整合企業(yè)外部資源,一邊滿足消費(fèi)者個(gè)性化的需求,每個(gè)部門、每個(gè)員工都面對(duì)市場(chǎng),變職能為流程,變企業(yè)利潤(rùn)的最大化為顧客滿意度最大化。新的業(yè)務(wù)流程從市場(chǎng)獲得消費(fèi)者個(gè)性化需求的信息,然后把這個(gè)信息轉(zhuǎn)化為訂單:物流根據(jù)訂單采購(gòu);制造系統(tǒng)按訂單生產(chǎn);商流把產(chǎn)品送到用戶手中。由于消費(fèi)者的需求永遠(yuǎn)是動(dòng)態(tài)的,因此企業(yè)永遠(yuǎn)保持著非平衡的有序的動(dòng)態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。我們來(lái)看看海爾幾種成功的管理模式―― 

一、OEC管 理 法。“OEC”管理法,即英文“Overall、Every、Control and Clear”的縮寫。其內(nèi)容:O―Overall(全方位)、E―Everyone(每人)、Everything(每件事)、Everyday(每天)、C―Control(控制)、Clear(清理)?!癘EC”管理法也可表示為:“日事日畢、日清日高”即:每天的工作每天完成,每天工作要清理并要每天有所提高。 

“OEC”管理法由三個(gè)體系構(gòu)成:目標(biāo)體系→日清體系→激勵(lì)機(jī)制。首先確立目標(biāo);日清是完成目標(biāo)的基礎(chǔ)工作;日清的結(jié)果必須與正負(fù)激勵(lì)掛鉤才有效。 

這個(gè)管理法的執(zhí)行過(guò)程是非常枯燥的。它的實(shí)施需借助于一個(gè)叫做3E卡的記錄卡,要求每個(gè)工人每天都要填寫一張3E卡,3E卡將每個(gè)員工每天工作的七個(gè)要素(產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、工藝操作、安全、文明生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律)量化為價(jià)值,每天由員工自我清理計(jì)算日薪(員工收入就跟這張卡片直接掛鉤)并填寫記賬、檢查確認(rèn)后給班長(zhǎng),不管多晚班長(zhǎng)都要把簽完字的卡拿回來(lái),再簽完字交給上面的車間主任,車間主任審核完后再返回來(lái),就這樣單調(diào)的工作天天填月月填,不管幾點(diǎn)鐘下班都得完成。據(jù)說(shuō)海爾就這樣一直進(jìn)行了16年,并且到目前為止還絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備放棄的跡象! 

OEC管理法中的“一核心”、“三原則”、“四階段”。一個(gè)核心:市場(chǎng)不變的法則是永遠(yuǎn)在變,根據(jù)變化的市場(chǎng)不斷提高目標(biāo);三個(gè)基本原則:閉環(huán)原則――凡事要善始善終,都必須有PDCA循環(huán)原則,而且要螺旋上升。比較分析原則――縱向與自己的過(guò)去比,橫向與同行業(yè)比,沒(méi)有比較就沒(méi)有發(fā)展。不斷優(yōu)化的原則――根據(jù)木桶理論,找出薄弱項(xiàng),并及時(shí)整改,提高全系統(tǒng)水平;PDCA四階段:P-PLAN(計(jì)劃)D-DO(實(shí)施)C-CHECK(檢查)A-ACTION(總結(jié))P階段――根據(jù)用戶要求并以取得最佳經(jīng)濟(jì)效果為目標(biāo),通過(guò)調(diào)查設(shè)計(jì)試制,制訂技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、管理項(xiàng)目,以及達(dá)到這些目標(biāo)的具體措施和方法。D階段――按照所制訂的計(jì)劃和措施付諸實(shí)施。C階段――在實(shí)施了一個(gè)階段之后,對(duì)照計(jì)劃和目標(biāo)檢查執(zhí)行的情況和效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。A階段――根據(jù)檢查的結(jié)果,采用相應(yīng)的措施,或修正改進(jìn)原來(lái)的計(jì)劃或?qū)ふ倚碌哪繕?biāo),制定新的計(jì)劃。 

這兒有個(gè)案例:1999年7月中旬,美國(guó)洛杉磯地區(qū)的氣溫高達(dá)40多度,連路上也少有人在這么熱的天氣里走動(dòng)。一次,因運(yùn)輸公司駕駛員的原因,運(yùn)往洛杉磯的洗衣機(jī)零部件多放了一箱,這件事本來(lái)不影響工作,找機(jī)會(huì)調(diào)回來(lái)即可,但美國(guó)海爾貿(mào)易有限公司零部件經(jīng)理丹先生不這么認(rèn)為,他說(shuō):當(dāng)天的日清中就定下了要調(diào)回來(lái)的內(nèi)容,哪能把當(dāng)日該完成的工作往后拖呢?!于是丹先生冒著酷暑把這箱零部件及時(shí)調(diào)換了回來(lái)。 

分析:從上例可以看出海爾人的素質(zhì)。因?yàn)檫@張所謂“日清卡”,使他們把工作、目標(biāo)分解落實(shí)到了每個(gè)員工身上,每個(gè)零部件都有一個(gè)責(zé)任人,要使產(chǎn)品保質(zhì)保量,每個(gè)員工的素質(zhì)都尤其關(guān)鍵。有專家認(rèn)為,OEC管理對(duì)任何企業(yè)都適合,但要堅(jiān)持做才行,要有幾百次、成千上萬(wàn)次重復(fù)做同一件事的韌性和恒心,企業(yè)中每個(gè)人要具備這樣的素質(zhì)。很多企業(yè)要求的管理目標(biāo)和人員素質(zhì)的差距一直解決不好,什么原因?我們分析認(rèn)為,要把一般員工的素質(zhì)提高起來(lái),管理人員要天天下功夫去做這件事才行,不是出了事或有了危機(jī)感便狠抓一陣,后又不了了之,這件事還是沒(méi)有從根本上解決。企業(yè)中員工的素質(zhì)是靠高素質(zhì)管理人員肯下大功夫抓出來(lái)的。 

我們?cè)倩仡^分析,這種管理模式并不是每一個(gè)企業(yè)都能拿來(lái)就用的,很多企業(yè)反映“海爾的管理模式到我們企業(yè)根本就落實(shí)不下去,員工受不了如此嚴(yán)格的管理”。其實(shí),海爾實(shí)行OEC管理是以海爾的企業(yè)文化作為基礎(chǔ)的,不同的管理制度需要不同的文化背景。也就是說(shuō),文化不同,落實(shí)這種管理可能會(huì)“水土不服”。另有資深專家認(rèn)為,之所以有的企業(yè)堅(jiān)持不下來(lái),是因?yàn)閳?zhí)行OEC太困難,太累。此管理法要和企業(yè)里的每個(gè)人發(fā)生關(guān)系。相對(duì)而言,與敵人(對(duì)手)斗爭(zhēng)很容易,但和自己斗爭(zhēng)特別是和自己頑固的思想斗爭(zhēng)則是非??菰锓浅@鄣?,更何況還得堅(jiān)持。這是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn)、自我革新、自我超越,其難度可想而知了。當(dāng)然不是不可實(shí)現(xiàn)的,關(guān)鍵是企業(yè)要首先戰(zhàn)勝自己。 

二、斜坡球體定律。即為“海爾定律”,企業(yè)發(fā)展的加速度,與企業(yè)發(fā)展動(dòng)力之和與阻力之和的差值成正比,與企業(yè)的規(guī)模成反比。公式:A=F(合)/ M 。這里,A――企業(yè)發(fā)展的加速度;M――企業(yè)的質(zhì)量,即規(guī)模;日事日畢解決基礎(chǔ)管理問(wèn)題,使F動(dòng)1>F阻1。日清日高解決加速度的問(wèn)題,使F動(dòng)2+F動(dòng)3>F阻2。這個(gè)理論主要是根據(jù)中國(guó)的實(shí)際情況而提出的。 

分析:中國(guó)企業(yè)里,最麻煩的問(wèn)題就是一種標(biāo)準(zhǔn)的貫徹或一種規(guī)章制度的要求,今天達(dá)到了明天就可能達(dá)不到,個(gè)人沒(méi)有“可持續(xù)性”,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沒(méi)有“可持續(xù)性”,一個(gè)企業(yè)也就沒(méi)了“可持續(xù)性”!比如要求某員工把桌子擦干凈,今天他擦干凈了,明天就差點(diǎn),后天可能就不擦了。而在外國(guó)發(fā)達(dá)企業(yè)里,這種情況就很難看到。所以經(jīng)營(yíng)中國(guó)的企業(yè),就要不停地要求員工,海爾把這叫做“反復(fù)抓,抓反復(fù)”?!靶逼抡摗毙蜗蟮卣f(shuō)就是,基礎(chǔ)工作稍微差一點(diǎn),就要滑下去,一旦滑下去,這個(gè)名牌就完了。因?yàn)榫兔贫裕绻總€(gè)人的工作都差一點(diǎn),這個(gè)名牌就差太多了,所謂小差距和大差別,就差一點(diǎn),恰恰看出了一個(gè)企業(yè)在管理和人員素質(zhì)上的巨大差異。所以,海爾的這個(gè)“斜坡理論”就是要頂住,不要讓它滑下去,在這個(gè)前提下,才能談別的。 

三、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)及人力資源賽馬機(jī)制。競(jìng)爭(zhēng)上崗選人才,“賽馬場(chǎng)上挑駿馬”,實(shí)行管理人員公開(kāi)招聘。即建造人才機(jī)制,給每個(gè)人相同的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),像運(yùn)動(dòng)比賽一樣,賦予每個(gè)人參與競(jìng)爭(zhēng)的可能,關(guān)鍵看你的能力。海爾設(shè)有干部處,他們的任務(wù)不是去發(fā)掘干部,而是研究現(xiàn)行機(jī)制能不能把所有人的潛能發(fā)揮出來(lái)。他們的干部每年都有調(diào)整,都有人上來(lái),有人下去。在這里對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人提出了非常高的要求,他們認(rèn)為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,其任務(wù)不是去發(fā)現(xiàn)人才而是建立一個(gè)可以發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)制,這個(gè)人才機(jī)制自身就能源源不斷地產(chǎn)生人才,對(duì)于一個(gè)大型企業(yè)來(lái)說(shuō),這種機(jī)制的建立要比老板具有敏銳的發(fā)掘能力更為重要。 

分析:將來(lái)企業(yè)成敗靠的是人才,誰(shuí)有高素質(zhì)人才,誰(shuí)就可以在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,光明白這個(gè)道理沒(méi)用,當(dāng)務(wù)之急是要建立一個(gè)完善的、適合本企業(yè)的人力資源機(jī)制。海爾對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人提出的素質(zhì)要求有:1、善于把握大局的能力。在一堆事里你能找出一個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題,找出制約發(fā)展的根本性問(wèn)題;2、對(duì)一件事一抓到底的韌勁。每天只抓好一件事就足夠了,因?yàn)槊考露疾皇枪铝⒌?,抓好一件事就等于抓好了一批事?、樹(shù)立“柔弱勝剛強(qiáng)”的思想。弱可以轉(zhuǎn)強(qiáng),小可以轉(zhuǎn)大,領(lǐng)導(dǎo)人把自己放在一個(gè)“弱者”的位置,就有了目標(biāo),就可以永遠(yuǎn)前進(jìn)。 

海爾總設(shè)計(jì)師――張瑞敏:一個(gè)喜歡哲學(xué)的企業(yè)家;一個(gè)讀了不少書(shū)的學(xué)者;一個(gè)杰出的人才(濃縮后的結(jié)論)。他說(shuō)現(xiàn)在海爾唯一害怕的只是自己。在張瑞敏看來(lái),沒(méi)有危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)的企業(yè)家,就不配做現(xiàn)代企業(yè)家。對(duì)于一個(gè)企業(yè)決策者來(lái)說(shuō),危機(jī)就是動(dòng)力,什么時(shí)候你喪失了危機(jī)意識(shí),就意味著你開(kāi)始喪失了做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的資格,就意味著你不再是企業(yè)前行的推動(dòng)力量。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要有做大事的胸懷,而做大事業(yè)的人是深邃的,他的事業(yè)也是無(wú)止境的。 

張瑞敏為海爾確立的文化精神是:無(wú)私奉獻(xiàn),追求卓越。圍繞這一主題,海爾確定的管理戰(zhàn)略是:高標(biāo)準(zhǔn),精細(xì)化,零缺陷;確定的生產(chǎn)戰(zhàn)略是:唯一和第一;確定的質(zhì)量戰(zhàn)略是:質(zhì)量是企業(yè)永恒的主題;確定的銷售戰(zhàn)略是:售后服務(wù)是我們的天職;確定的市場(chǎng)戰(zhàn)略是:生產(chǎn)一代,研究一代,構(gòu)思一代。這一系列文化戰(zhàn)略目標(biāo),組成了嚴(yán)密的海爾文化網(wǎng)絡(luò),體現(xiàn)了海爾的整體文化戰(zhàn)略布局。我們認(rèn)為這是海爾戰(zhàn)勝自我最有效的手段。 
四、SST市場(chǎng)鏈體系?!癝ST”即索酬、索賠、跳閘。海爾成功實(shí)施市場(chǎng)鏈,并用計(jì)算機(jī)輔助管理,從而使企業(yè)中的每個(gè)人都與市場(chǎng)掛在了一起。海爾的供應(yīng)體系采用了供應(yīng)鏈工程,是一個(gè)垂直縱向的供應(yīng)鏈,其中外國(guó)供應(yīng)商就有幾百家,屬于世界500強(qiáng)的有幾十家,如果沒(méi)有物流管理系統(tǒng),就無(wú)法和他們對(duì)話。另外,海爾的海外公司如果沒(méi)有這些管理,就無(wú)法在國(guó)外開(kāi)展工作。 

分析:海爾“市場(chǎng)鏈”的提出,受啟發(fā)于哈佛波特教授的“價(jià)值鏈”理論,兩者的不同是,前者是以邊際效意最大化為目標(biāo)的,后者是以顧客滿意度最大化為目標(biāo)的。張瑞敏說(shuō),“能夠最大程度滿足用戶個(gè)性化需求,利潤(rùn)自然就在其中了?!苯⑦@種相互咬合的“市場(chǎng)鏈”的關(guān)鍵在于每項(xiàng)工作要落到實(shí)處。首先,海爾人意識(shí)到,SST僅是市場(chǎng)鏈的形式,市場(chǎng)鏈的目標(biāo)是創(chuàng)市場(chǎng)美譽(yù)度,贏得用戶的心,其形

結(jié)束
本文標(biāo)簽
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源:湖北自考網(wǎng)(trillionsbussines.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
限時(shí),免費(fèi)獲取學(xué)歷提升方案

已幫助10w萬(wàn)+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸

  • 毛澤東思想概論

    毛澤東思想概論

    培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)
  • 英語(yǔ)二

    英語(yǔ)二

    本課程既是一門語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn)
  • 馬克思主義基本原理概論

    馬克思主義基本原理概論

    本書(shū)包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)
  • 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)
  • 中國(guó)近代史綱要

    中國(guó)近代史綱要

    “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)校“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
微信公眾號(hào) 考試交流群
湖北自考網(wǎng)微信公眾號(hào)

掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)

隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。