自考電子商務(wù)（獨(dú)本）數(shù)量方法2統(tǒng)考大綱

 高等教育自學(xué)考試是應(yīng)考者獲得高等教育學(xué)歷的國家考試，命題是確保考試質(zhì)量的核心工作。
　　
　　為做好電子商務(wù)專業(yè)（獨(dú)立本科段）“數(shù)量方法（二）”課程全國統(tǒng)一命題工作，特制定本命題大綱。
　　
　　一、課程性質(zhì)和考試目標(biāo)
　　
　　1.課程性質(zhì)
　　
　　數(shù)量方法是全國高等教育自學(xué)考試電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程，是一門理論性和技能性都比較強(qiáng)的課程。它以概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)原理為基礎(chǔ)，對(duì)金融、商業(yè)、工農(nóng)業(yè)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、概括、推斷、預(yù)測。
　　
　　數(shù)量方法課程的任務(wù)是：使考生具有收集、概括和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的意識(shí)，能夠理解基本的概率論原理，理解和運(yùn)用基本的統(tǒng)計(jì)概念，理解關(guān)于統(tǒng)計(jì)推斷的有關(guān)概念并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，識(shí)別兩個(gè)變量之間是否存在線性關(guān)系并能作出估計(jì)和預(yù)測，理解簡單的時(shí)間序列模型并進(jìn)行預(yù)測，學(xué)會(huì)運(yùn)用指數(shù)綜合方法分析和評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，為更好地適應(yīng)商務(wù)管理和金融管理工作需要作必要的準(zhǔn)備。
　　
　　2.考試目標(biāo)
　　
　　通過本課程的學(xué)習(xí)考試，要求考生：
　　
　?。?）掌握數(shù)量方法中涉及的數(shù)據(jù)整理和描述方法、概率論中的基本概念和計(jì)算方法、統(tǒng)計(jì)推斷的基本理論和方法。考生要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材、循序漸進(jìn)，有目的地深入理解基本概念，并能運(yùn)用基本概念和基本理論分析簡單實(shí)際問題。
　　
　?。?）掌握相關(guān)分析、回歸分析的基本內(nèi)容和檢驗(yàn)方法，熟悉指數(shù)分析的技術(shù)和時(shí)間序列分析的基本方法，并能運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問題。
　　
　?。?）重視理論聯(lián)系實(shí)際，弄清各種數(shù)量方法的區(qū)別和聯(lián)系，主要是能夠應(yīng)用推斷統(tǒng)計(jì)法和回歸模型分析法解決實(shí)際問題。
　　
　　二、考試內(nèi)容（各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容）
　　
　　本課程的考試內(nèi)容與考核目標(biāo)以課程考試大綱為標(biāo)準(zhǔn)，其重點(diǎn)內(nèi)容為：
　　
　　第一章了解數(shù)據(jù)的類型、數(shù)據(jù)的整理與圖表顯示，數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的度量和數(shù)據(jù)離散趨勢(shì)的度量。
　　
　　重點(diǎn)是使學(xué)生能夠適當(dāng)?shù)剡x擇和解釋數(shù)據(jù)的各種綜合指標(biāo)，能進(jìn)行基本的計(jì)算。
　　
　　第二章了解隨機(jī)試驗(yàn)、隨機(jī)事件、樣本空間、事件的概率、條件概率、獨(dú)立事件的概率，重點(diǎn)掌握各種概率公式的運(yùn)用和計(jì)算概率。
　　
　　第三章了解隨機(jī)變量、隨機(jī)變量的分類、重要的隨機(jī)變量及分布、隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望和方差，二元隨機(jī)變量及分布的定義，聯(lián)合分布、邊緣分布的定義，協(xié)方差與相關(guān)系數(shù)、隨機(jī)變量的方差和數(shù)學(xué)期望的方差、決策準(zhǔn)則與決策樹。重點(diǎn)掌握隨機(jī)變量的分布，數(shù)學(xué)期望與方差的計(jì)算，協(xié)方差與相關(guān)系數(shù)的含義及計(jì)算，利用決策樹知識(shí)進(jìn)行簡單的分析決策。
　　
　　第四章了解抽樣的作用與抽樣的方法、抽樣中的三種分布及中心極限定理、常用的抽樣分布，使學(xué)生了解抽樣方法及其原理，理解統(tǒng)計(jì)量的概念，掌握樣本均值和樣本方差在實(shí)踐中的應(yīng)用。
　　
　　第五章了解參數(shù)估計(jì)的一般問題，了解和掌握對(duì)總體未知參數(shù)進(jìn)行點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)的方法，包括總體均值的區(qū)間估計(jì)、總體比例的區(qū)間估計(jì)、兩個(gè)均值差或兩個(gè)比例之差的區(qū)間估計(jì)，掌握樣本容量的計(jì)算。
　　
　　第六章掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念、基本過程，掌握單個(gè)總體的均值檢驗(yàn)，單個(gè)總體的比例檢驗(yàn)，兩個(gè)總體的均值差檢驗(yàn)，兩個(gè)總體的比例差檢驗(yàn)，會(huì)應(yīng)用2檢驗(yàn)處理擬合優(yōu)度檢驗(yàn)和獨(dú)立性檢驗(yàn)。
　　
　　第七章弄清簡單線性相關(guān)的概念及樣本相關(guān)系數(shù)的計(jì)算，掌握線性回歸（一元、多元）的估計(jì)方法，回歸分析中的擬合性測定和顯著性檢驗(yàn)，能利用回歸方程進(jìn)行預(yù)測。認(rèn)識(shí)簡單相關(guān)、復(fù)相關(guān)及偏相關(guān)的概念。
　　
　　第八章了解時(shí)間數(shù)列概念以及時(shí)間數(shù)列分析的目的和條件，了解時(shí)間數(shù)列的四大構(gòu)成因素，學(xué)會(huì)采用恰當(dāng)?shù)姆椒y定時(shí)間數(shù)列的長期趨勢(shì)、季節(jié)變動(dòng)的影響、循環(huán)波動(dòng)的影響，會(huì)用時(shí)間數(shù)列模型進(jìn)行預(yù)測。了解非線性趨勢(shì)分析的方法，包括二次曲線和增長曲線分析技術(shù)。
　　
　　第九章了解指數(shù)的基本概念及其分類，掌握加權(quán)指數(shù)的結(jié)構(gòu)，弄清指數(shù)體系的分析與應(yīng)用，掌握指數(shù)的編制原則和方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用指數(shù)綜合法分析和評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)事物變化的方向和大小。會(huì)計(jì)算幾種常用的重要指數(shù)，包括零售價(jià)格指數(shù)、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)、股票價(jià)格指數(shù)。
　　
　　三、考試命題的原則
　　
　　1.命題標(biāo)準(zhǔn)
　　
　　數(shù)量方法是電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。命題標(biāo)準(zhǔn)參照一般全日制普通高校同專業(yè)、同課程的本科結(jié)業(yè)水平，并體現(xiàn)自學(xué)考試以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的特點(diǎn)，在題量上保證中等水平的考生能夠在規(guī)定的考核時(shí)間內(nèi)完成全部試題，并有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)答案進(jìn)行檢查。
　　
　　2.考試依據(jù)和范圍
　　
　　以全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)1999年10月頒布的《數(shù)量方法課程自學(xué)考試大綱》為依據(jù)，以《數(shù)量方法》（錢小軍主編，高等教育出版社，1999年出版）教材為命題范圍。試題的參考答案按所指定教材中的有關(guān)提法來編制。
　　
　　3.知識(shí)與能力的關(guān)系
　　
　　學(xué)好數(shù)量方法必須具備高中畢業(yè)生所應(yīng)當(dāng)具備的數(shù)學(xué)知識(shí)，具備高等數(shù)學(xué)知識(shí)有助于《數(shù)量方法》課程的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《數(shù)量方法》要注重對(duì)基本概念、基本理論的理解，將基本理論和方法應(yīng)用于實(shí)際問題的分析中。命題要體現(xiàn)既測試基本概念、基本理論的掌握程度，又測試應(yīng)用數(shù)量方法解決實(shí)際問題的能力的原則。
　　
　　4.重點(diǎn)與覆蓋面的關(guān)系
　　
　　試卷覆蓋到章，重點(diǎn)章節(jié)的權(quán)重比例大一些，次重點(diǎn)章節(jié)的權(quán)重比例小一些。
　　
　　四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
　　
　　1.考試形式
　　
　　《數(shù)量方法》課程考試形式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘，評(píng)分采用百分制，60分為及格線。
　　
　　2.考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)
　　
　　試卷內(nèi)容以第1、5、6、7、9章為重點(diǎn)，其分值比例不低于70%，其它章節(jié)均為一般考核內(nèi)容。
　　
　　能力考核分為“識(shí)記”、“理解”、“簡單應(yīng)用”和“綜合應(yīng)用”四個(gè)層次，考核不同能力層次的試題在試卷中的分?jǐn)?shù)比例為：“識(shí)記”占20%左右、“理解”占30%左右、“簡單應(yīng)用”占30%左右、“綜合應(yīng)用”占20%左右。
　　
　　4.試卷的難度結(jié)構(gòu)
　　
　　試題的難度分為“容易”、“中等偏易”、“中等偏難”和“難”四個(gè)層次，不同難度的試題在試卷中的分?jǐn)?shù)比例約為容易20％左右、中等偏易35％左右、中等偏難30％左右、難15％左右。
　　
　　5.試卷的題型結(jié)構(gòu)
　　
　　本課程考試采用的題型有：單項(xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、計(jì)算題、應(yīng)用題五種。