“環(huán)境與資源保護法”聽課筆記(1)
環(huán)境保護法學(xué)法規(guī)導(dǎo)讀(對考試有用的):
1、 中華人民共和國環(huán)境保護法(1986年12月26日通過實施)
2、 建設(shè)項目環(huán)境保護管理條例(國務(wù)院1998年12月頒布)
3、 中華人民共和國大氣污染防治法(2000年4月29日最新修訂)
4、 中華人民共和國海洋環(huán)境保護法(1999年12月25日修訂)
5、 中華人民共和國水污染防治法(1996年修訂)
6、 環(huán)境噪聲污染防治法(1996年10月29日通過)
7、 固體廢物污染環(huán)境防治法(1995年10月30日通過)
8、 土地管理法(1998年8月29日通過)
9、 水法(1988年1月21日通過)
10、水土保持法(1991年)
11、森林法(1998年4月29日修訂)
12、漁業(yè)法(1986年1月20日通過)
13、礦產(chǎn)資源法(1996年8月29日修訂)
14、野生動物保護法(1989年3月1日施行)
15、野生植物保護條例(1996年9月30日通過)
16、自然保護區(qū)條例(1994年12月1日施行)環(huán)境與資源保護法學(xué)筆記!
第一編??環(huán)境與資源保護法學(xué)總論
第一章??緒論
第一節(jié)??環(huán)境與自然資源的概念
二、人類環(huán)境
人類環(huán)境這個概念是1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議提出的。人類環(huán)境指的是以人類為中心、為主體的外部世界,即人類賴以生存和發(fā)展的天然的和人工改造過的各種自然因素的綜合體。
三、人類環(huán)境的分類
1、 按照環(huán)境要素的形成,可以把人類環(huán)境分成自然環(huán)境和人工環(huán)境。
2、 按照環(huán)境的功能不同,可以把人類環(huán)境分成生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。
3、 按照環(huán)境范圍的大小,可以把人類環(huán)境分成室內(nèi)環(huán)境和村鎮(zhèn)環(huán)境、城市環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、全球環(huán)境和宇宙環(huán)境。
4、 按照環(huán)境的不同要素,可以把人類環(huán)境分成大氣環(huán)境和水環(huán)境、土壤環(huán)境、生物環(huán)境、地址環(huán)境。
四、自然資源
自然資源是在一定經(jīng)濟和技術(shù)條件下,自然界中可以被人類利用的物質(zhì)和能量。
六、人類同環(huán)境的關(guān)系
第一、 人類是環(huán)境的產(chǎn)物,人類要依賴自然環(huán)境才能生存和發(fā)展。
第二、 人類又是環(huán)境的改造者,通過社會生產(chǎn)活動來利用和改造環(huán)境,使其更適合人類的生存和發(fā)展。
第二節(jié)??生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識
一、 生態(tài)學(xué)的概念
生態(tài)學(xué)的概念是由德國人伊。??藸栐?866年提出的。他給生態(tài)學(xué)下的定義是:研究動物同有機環(huán)境和無機環(huán)境的全部關(guān)系。后來經(jīng)過發(fā)展,此概念又修改為:生態(tài)學(xué)是研究生物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué),把主體從動物擴大為整個生物界。
四、生態(tài)環(huán)境
在一個正常的生態(tài)系統(tǒng)中,它的結(jié)構(gòu)和功能包括生物種類的組成和各種種群的比例以及不斷進行著的物質(zhì)循環(huán)和能量流動都處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),生態(tài)學(xué)上把這種相對穩(wěn)定狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。
第三節(jié)??環(huán)境問題
一、環(huán)境問題的概念
由于人類活動或自然原因使環(huán)境條件發(fā)生不利于人類的變化,以致影響人類的生產(chǎn)和生活,給人類帶來災(zāi)害,這就是環(huán)境問題。
有人把自然原因引起的環(huán)境問題稱為原生環(huán)境問題或者第一環(huán)境問題。
有人把人為原因引起的環(huán)境問題稱為次生環(huán)境問題或者第二環(huán)境問題。有的國家稱為公害。
環(huán)境科學(xué)主要研究第二環(huán)境問題。
第二環(huán)境問題又可分為兩類:
1、 自然環(huán)境的破壞
2、 環(huán)境污染
第四節(jié) 環(huán)境科學(xué)和環(huán)境與資源保護法學(xué)
一、 環(huán)境科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
1954年,美國一批學(xué)者最早提出了“環(huán)境科學(xué)”這一名詞并成立了“環(huán)境科學(xué)學(xué)會”但當時指的是研究宇宙飛船中的人工環(huán)境問題。
二、環(huán)境科學(xué)的分支學(xué)科
1、 環(huán)境地學(xué)
2、 環(huán)境生物學(xué)
3、 環(huán)境化學(xué)
4、 環(huán)境物理學(xué)
5、 環(huán)境醫(yī)學(xué)
6、 環(huán)境工程學(xué)
7、 環(huán)境經(jīng)濟學(xué)
8、 環(huán)境管理學(xué)
第二章 環(huán)境與資源保護法學(xué)的概念和特點
第一節(jié) 環(huán)境與資源保護法的概念
二、環(huán)境與資源保護法的定義
環(huán)境與資源保護法,是由國家制訂或認可,并由國家強制保證執(zhí)行的關(guān)于保護與改善環(huán)境合理開發(fā)利用與保護自然資源、防治污染和其他公害的法律規(guī)范的總稱。
第二節(jié) 環(huán)境與資源保護法的性質(zhì)和特點
二、環(huán)境與資源保護法的特征
1、 綜合性
2、 技術(shù)性
3、 社會性
4、 共同性
第三節(jié) 環(huán)境與資源保護法律關(guān)系
一、 環(huán)境與資源保護法律關(guān)系的概念
環(huán)境與資源保護法律關(guān)系是指環(huán)境與資源保護法主體之間,在利用、保護和改善環(huán)境與資源的活動中形成的由環(huán)境與資源保護法規(guī)所確認和調(diào)整的具有權(quán)利、義務(wù)內(nèi)容的社會關(guān)系。
二、環(huán)境與資源保護法特征
1、 環(huán)境與資源保護法律關(guān)系是人與人之間的關(guān)系,但又通過人與人之間的關(guān)系體現(xiàn)人與自然的關(guān)系。
2、 環(huán)境法律關(guān)系是一種思想社會關(guān)系,但決定這種思想關(guān)系的除了社會經(jīng)濟基礎(chǔ)外,還有自然因素。
3、 環(huán)境與資源保護法律關(guān)系具有廣泛性。
三、環(huán)境與資源保護法律關(guān)系的要素
環(huán)境與資源保護法律關(guān)系的構(gòu)成要具備主體、內(nèi)容和客體三個要素。
環(huán)境與資源保護法律關(guān)系的主體是指依法享有權(quán)利和承擔義務(wù)的環(huán)境與資源保護法律關(guān)系的參加者,又稱權(quán)義主體或權(quán)利主體。
在我國,包括國家、國家機關(guān)、企事業(yè)單位、其他社會組織和公民。
環(huán)境與資源保護法律關(guān)系的內(nèi)容是指法律關(guān)系的主體依法所享有的權(quán)利和所承擔的義務(wù)。
環(huán)境與資源保護法律關(guān)系的客體是指主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象,也稱權(quán)利客體或權(quán)義客體。
一般認為,法律關(guān)系的客體包括物、行為、精神財富和其他權(quán)益三種。
環(huán)境與資源保護法律關(guān)系的客體一般只有物和行為。(重點噢?。?/P>
第三章 環(huán)境與資源保護法的產(chǎn)生和發(fā)展
第一節(jié) 外國環(huán)境法的產(chǎn)生和發(fā)展
一、環(huán)境法的產(chǎn)生階段(18世紀60年代至20世紀初)
這個階段是公害發(fā)生期,也是環(huán)境法的產(chǎn)生時期,
日本在1896年頒布了(礦業(yè)法)和(河川法),公害一詞,最早就是在日本河川法里提出的。
二、環(huán)境法的發(fā)展階段(20世紀初至20世紀60年代)
這一時期的環(huán)境立法有兩個重要特點(書上42頁)
三、環(huán)境法的完備階段(20世紀70年代至現(xiàn)在)
這一時期的環(huán)境立法有如下特點(書上43頁)
第二節(jié)??我國環(huán)境與資源保護法的產(chǎn)生和發(fā)展
我國古代環(huán)境保護的法律規(guī)范的產(chǎn)生最早可以追溯到古代殷商時期。
一、 中國古代的環(huán)境與資源保護立法
早在公元前3世紀,杰出的先秦思想家荀況就指出,如果按照自然法則處理開發(fā)、利用、保護自然環(huán)境和資源的關(guān)系,就可以使自然資源永續(xù)利用。(其著作「王制」中有段話看看)
西周時期頒布了「伐崇令」,這是中國古代較早的保護水源、森林和動物的法令,極為嚴厲。
二、中華民國時期的環(huán)境與資源保護立法
三、中華人民共和國成立后的環(huán)境與資源保護立法
1954年頒布的憲法規(guī)定:礦藏、水流、由法律規(guī)定為國有的森林、荒地和其他資源,都屬于全民所有。第一次把重要自然資源和環(huán)境要素規(guī)定為全民所有即國家所有,從所有權(quán)方面確立了全民所有的憲法原則。
1951年頒布的(中華人民共和國礦業(yè)暫行條例),是我國第一部礦藏資源保護法規(guī)。
1956年頒布的
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準!
-
232023-03湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱匯總湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱匯總
-
232023-03湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第十章湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第十章
-
232023-03湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第九章湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第九章
-
232023-03湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第八章湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第八章
-
232023-03湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第七章湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第七章
-
232023-03湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第六章湖北自考旅游經(jīng)濟學(xué)課程考試大綱:第六章
已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
-
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢:課時考點精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語二
本課程既是一門語言實踐課程,也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標,使他們在學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能夠使用英語進行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認識的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進程,社會主義社會及其進程,共產(chǎn)主義社會及其進程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對性、科學(xué)性、知識性以及實踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
中國近代史綱要
“中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)校“中國近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點設(shè)計了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓(xùn)
掃一掃關(guān)注微信公眾號
隨時獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。