2005年4月全國高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（一）試題

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.實驗教育學(xué)的代表人物是（ ）

　　A.赫爾巴特和康德 B.梅伊曼和拉伊

　　C.盧梭和裴斯特洛齊 D.狄爾泰和斯普朗格

　　2.認為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的無意識模仿的是（ ）

　　A.教育的神話起源說 B.教育的生物起源說

　　C.教育的心理起源說 D.教育的勞動起源說

　　3.在文藝復(fù)興前后，歐洲國家出現(xiàn)了一類從教會中獨立出來的，以學(xué)習(xí)七藝和拉丁文或希臘文為主要內(nèi)容的學(xué)校，在德國和法國稱為（ ）

　　A.文法中學(xué) B.公學(xué)

　　C.文科中學(xué) D.實科中學(xué)

　　4.認為學(xué)校績效應(yīng)以較少的資源投入，培養(yǎng)數(shù)量較多、質(zhì)量較好的人才為標(biāo)志的評價模式是（ ）

　　A.目標(biāo)模式 B.投入—產(chǎn)出模式

　　C.需求滿足模式 D.環(huán)境適應(yīng)模式

　　5.以下不符合我國《教師法》中教師資格條件規(guī)定的是（ ）

　　A.必須是身心健康的中外公民

　　B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)

　　C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格

　　D.必須具有教育教學(xué)能力

　　6.持社會本位的教育目的論的思想家是（ ）

　　A.夸美紐斯 B.涂爾干

　　C.盧梭 D.杜威

　　7.狹義的德育專指（ ）

　　A.思想教育 B.政治教育

　　C.道德教育 D.法制教育

　　8.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是（ ）

　　A.課程計劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教育目標(biāo) D.課程目標(biāo)

　　9.西德教育家瓦？根舍因提出的教學(xué)模式是（ ）

　　A.非指導(dǎo)性教學(xué)模式 B.范例教學(xué)模式

　　C.掌握學(xué)習(xí)模式 D.課堂會議模式

　　10.把兩個或兩個以上年級的兒童合編在一個班，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生

　　進行教學(xué)的教學(xué)組織形式是（ ）

　　A.分組教學(xué) B.小組合作學(xué)習(xí)

　　C.個別教學(xué) D.復(fù)式教學(xué)

　　11.學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，在課上或課外進行實際操作，將已學(xué)過的知識運用于實踐的教學(xué)方法是（ ）

　　A.實驗法 B.學(xué)習(xí)作業(yè)法

　　C.練習(xí)法 D.發(fā)現(xiàn)法

　　12.班主任工作的中心任務(wù)是（ ）

　　A.組織建立良好的班集體

　　B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展

　　C.協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系

　　D.搞好家校聯(lián)系工作

　　13.在鼓勵來訪學(xué)生表達感受的同時，咨詢者也要傳達自己正在分擔(dān)來訪學(xué)生的感受，以使學(xué)生真切而深入地體會到被接納和尊重。這種咨詢方法稱為（ ）

　　A.系統(tǒng)脫敏 B.行為契約

　　C.模仿學(xué)習(xí) D.深入共感

　　14.一個測驗?zāi)軠y到預(yù)先想測的知識和能力的程度，這是指測驗的（ ）

　　A.難度 B.信度

　　C.效度 D.區(qū)分度

　　15.《中華人民共和國教育法》頒布的時間是（ ）

　　A.1980年 B.1986年

　　C.1993年 D.1995年

　　二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

　　16.教師

　　17.智育

　　18.課程

　　19.教學(xué)模式

　　20.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)

　　三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

　　21.現(xiàn)代教育的主要特征

　　22.當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵

　　23.落實我國教育目的必須正確處理的關(guān)系

　　24.我國教師依法享有的權(quán)利

　　四、論述題（本大題共3小題，25題為必答題，26題和27題任選一題，兩題均答者，以前一題計分。每小題12分，共24分）

　　25.結(jié)合自身實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)教育學(xué)有什么意義？

　　26.因材施教原則的基本內(nèi)涵是什么？結(jié)合教學(xué)實際闡述如何貫徹這一原則？

　　27.結(jié)合自己的教學(xué)實際談?wù)勅绾紊虾靡惶谜n？

　　五、案例分析題（本大題11分）

　　28.某晚報披露了一小學(xué)的5名學(xué)生因考試成績不好，被教師強令脫褲子責(zé)罰的事件。一時間，社會上議論紛紛。

　　當(dāng)記者前往采訪時，該校的副校長告訴記者，他們也是看到報紙后才知道此事的。這位副校長說，那是一位有20多年教齡的女教師，原來一直擔(dān)任普通班的教學(xué)工作。她性格開朗，教學(xué)認真，在師生中威信很高。自去年9月開學(xué)后，學(xué)校安排她擔(dān)任五年級實驗（2）班的語文課。她對教學(xué)工作抓得很緊，對學(xué)生的要求也比較嚴(yán)格。但誰都沒想到她會讓學(xué)生當(dāng)眾“脫褲子”。此事被報紙曝光后，大家都很震驚，全校老師都覺得壓力很大，并為發(fā)生這樣的事而感到非常遺憾。

　　請結(jié)合以上案例具體分析教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。