2004年10月全國(guó)高等教育自學(xué)考試美育基礎(chǔ)試題

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.被稱為“第一部美育的宣言書(shū)”的著作是（　　?。?/P>

　　A.亞里士多德的《詩(shī)學(xué)》 B.賀拉斯的《詩(shī)藝》

　　C.奧古斯丁的《懺悔錄》 D.席勒的《美育書(shū)簡(jiǎn)》

　　2.認(rèn)為“法天貴真”就是美的思想家是（　　?。?/P>

　　A.老子 B.莊子

　　C.荀子 D.墨子

　　3.心理學(xué)是美育理論研究的（　　?。?/P>

　　A.具體運(yùn)用和體現(xiàn) B.科學(xué)依據(jù)

　　C.對(duì)象和范圍 D.擴(kuò)展和延伸

　　4.（　　?。┦侨松烙拇笳n堂。

　　A.學(xué)校美育 B.課堂教學(xué)

　　C.家庭美育 D.社會(huì)美育

　　5.孔雀展示艷麗的羽毛，火鳥(niǎo)抖動(dòng)光彩的朱冠，它們以此來(lái)吸引雌性，這說(shuō)明（　　?。?/P>

　　A.動(dòng)物也是愛(ài)美的 B.動(dòng)物的一種異性求偶活動(dòng)

　　C.動(dòng)物有審美能力 D.動(dòng)物的自然屬性

　　6.因宣傳日心學(xué)說(shuō)而遭羅馬教廷警告、刑訊、囚禁，直到三百多年后的1980年羅馬教廷才為其平反的科學(xué)家是（　　　）

　　A.哥白尼 B.伽利略

　　C.牛頓 D.凱庫(kù)勒

　　7.生產(chǎn)勞動(dòng)的美是指勞動(dòng)者按美的規(guī)律來(lái)創(chuàng)造（　　?。?/P>

　　A.美的形式 B.美的環(huán)境

　　C.美的生活 D.美的產(chǎn)品

　　8.藝術(shù)美是美的（　　　）

　　A.一部分 B.集中表現(xiàn)

　　C.表現(xiàn)形式 D.形態(tài)之一

　　9.人的智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（　　?。?/P>

　　A.胎兒時(shí)期 B.幼年和青少年時(shí)期

　　C.成年時(shí)期 D.青年時(shí)期

　　10.“以美啟真”是說(shuō)（　　　）有促進(jìn)作用。

　　A.智育對(duì)美育 B.美育對(duì)智育

　　C.美育對(duì)教化 D.美育對(duì)德育

　　11.對(duì)于嬰幼兒，施行美育的主要形式應(yīng)是（　　?。?/P>

　　A.講童話故事 B.聽(tīng)音樂(lè)

　　C.跳舞 D.游戲

　　12.將人的心理分為知、情、意三個(gè)方面的，是德國(guó)美學(xué)家（　　?。?/P>

　　A.黑格爾 B.萊辛

　　C.康德 D.鮑姆嘉通

　　13.物質(zhì)文明是指（　　?。?/P>

　　A.高科技 B.先進(jìn)產(chǎn)品

　　C.人類一切物質(zhì)財(cái)富的總和 D.高標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)生活

　　14.視覺(jué)藝術(shù)是（　　?。?/P>

　　A.靜態(tài)的、空間的 B.靜態(tài)的、時(shí)間的

　　C.動(dòng)態(tài)的、空間的 D.動(dòng)態(tài)的、時(shí)間的

　　15.一切平面圖形中最美的是（　　?。?/P>

　　A.正方形 B.三角形

　　C.矩形 D.圓形

　　16.最動(dòng)人心弦、最適宜表現(xiàn)和傳達(dá)人的情感的藝術(shù)是（　　　）

　　A.詩(shī)歌 B.電影

　　C.音樂(lè) D.戲劇

　　17.教師的（　　?。┦亲钣杏绊懥Φ拿?。

　　A.儀表美 B.形體美

　　C.人格美 D.知識(shí)美

　　18.在教育過(guò)程中，（　　?。┦墙逃闹黧w。

　　A.學(xué)生 B.教師

　　C.校長(zhǎng) D.家長(zhǎng)

　　19.審美創(chuàng)造活動(dòng)是一個(gè)具體的（　　?。?/P>

　　A.操作性過(guò)程 B.純想象性過(guò)程

　　C.審美觀照活動(dòng) D.感受和體驗(yàn)過(guò)程

　　20.綜合素質(zhì)指學(xué)生（　　　）

　　A.智力的發(fā)展 B.德、智、體的發(fā)展

　　C.素質(zhì)的全面發(fā)展 D.審美的發(fā)展

　　21.（　　?。┒紝儆诰C合性藝術(shù)。

　　A.繪畫(huà)與文學(xué) B.繪畫(huà)與音樂(lè)

　　C.音樂(lè)與戲劇 D.影視與戲劇

　　22.審美知覺(jué)是以（　　?。榍疤釛l件的。

　　A.審美想像 B.審美趣味

　　C.審美領(lǐng)悟 D.審美態(tài)度

　　23.對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)，游戲與（　　　）混而不分。

　　A.智力活動(dòng) B.體育活動(dòng)

　　C.審美活動(dòng) D.道德行為

　　24.家庭美育的實(shí)施，起決定性作用的一般是（　　　）

　　A.祖父母 B.父親

　　C.母親 D.父母

　　25.美育課的教師，要特別學(xué)習(xí)一些（　　　）

　　A.教育學(xué)知識(shí) B.心理學(xué)知識(shí)

　　C.美學(xué)和美育知識(shí) D.科學(xué)技術(shù)知識(shí)

　　二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　26.美育的情感教育性質(zhì)，其包括的主要內(nèi)容是（　　　 ）

　　A.感性教育 B.認(rèn)知教育

　　C.趣味教育 D.人格教育

　　E.安全教育

　　27.亞里士多德認(rèn)為，音樂(lè)的功能是（　　　 ）

　　A.教育 B.凈化

　　C.精神享受 D.緊張勞動(dòng)后的安靜

　　E.緊張勞動(dòng)后的休息

　　28.人類物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了（　　　 ）

　　A.實(shí)用階段 B.務(wù)虛階段

　　C.分化階段 D.啟蒙階段

　　E.結(jié)合階段

　　29.從古至今，人類的生活方式大致可分為這樣幾個(gè)類型（　　　 ）

　　A.生存型 B.原始型

　　C.發(fā)展型 D.現(xiàn)代型

　　E.完善型

　　30.自然美的特點(diǎn)是（　　　 ）

　　A.天然性 B.多變性

　　C.奇特性 D.不確定性

　　E.新穎性

　　31.少兒情感發(fā)展具有如下特征（　　　 ）

　　A.從外顯到內(nèi)隱 B.從沖動(dòng)到自制

　　C.從直接到間接 D.從形象到具體

　　E.從生理性到社會(huì)性

　　32.美育的協(xié)調(diào)功能表現(xiàn)在（　　　 ）

　　A.協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系 B.協(xié)調(diào)感性與理性的關(guān)系

　　C.協(xié)調(diào)自然萬(wàn)物的關(guān)系 D.協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系

　　E.協(xié)調(diào)人與社會(huì)的關(guān)系

　　33.少兒心理發(fā)展的完整內(nèi)容包括（　　　 ）

　　A.少兒的認(rèn)知發(fā)展 B.少兒身體的成長(zhǎng)發(fā)育

　　C.少兒的道德發(fā)展 D.少兒的審美發(fā)展

　　E.少兒的思維發(fā)展

　　34.語(yǔ)言審美化技能包括對(duì)語(yǔ)言的（　　　 ）

　　A.規(guī)范化能力 B.“陌生化”能力

　　C.藝術(shù)化處理能力 D.強(qiáng)化能力

　　E.簡(jiǎn)化能力

　　35.中小學(xué)生比較常用的審美方法是（　　　 ）

　　A.體驗(yàn)法 B.活動(dòng)法

　　C.觀察法 D.聯(lián)想法

　　E.實(shí)踐法

　　三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

　　36.社會(huì)美

　　37.人格

　　38.愛(ài)美教育

　　39.生活審美化

　　40.審美技能素養(yǎng)

　　四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

　　41.目前我國(guó)大眾趣味的現(xiàn)狀如何？

　　42.簡(jiǎn)述繪畫(huà)對(duì)少兒審美發(fā)展的作用。

　　43.游戲的特征是什么？

　　44.語(yǔ)文課可以從哪幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生實(shí)施美育？

　　五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）

　　45.塑造審美心理結(jié)構(gòu)有何重要意義？

　　46.結(jié)合本人經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾芜M(jìn)行教師形象美設(shè)計(jì)。