2015年湖北成人高考專升本大學(xué)語文詩詞復(fù)習(xí)（2）
湖北2015年成人高考專升本大學(xué)語文詩詞復(fù)習(xí)（2）
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《國殤》（泛讀課文）
《作家作品》
屈原我國古代第一個有巨大成就的詩人。
在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上，發(fā)展了“楚辭”。
其主要作品有《離騷》，《九歌》，《九章》等等。
《國殤》選自《楚辭九歌》，用于祭奠為國捐軀的將軍。
《課文講解》
一、本文主旨
全詩概括而生動地描寫了楚國將士不畏強敵，英勇殺敵，義無反顧的場景，歌頌了他們剛毅勇敢，視死如歸的精神，抒發(fā)了作者對死難將士的深沉哀悼和由衷的敬佩之情。
二、詞語解釋
首身離兮心不懲。懲；
悔改；
凌余陣兮躐余行。凌：侵犯；
援玉抱兮擊鳴鼓。援：拿著；
身既死兮神以靈。以：而；
三、課文串講
全文分為兩層。
第一層：描寫楚軍將士英勇殺敵，最后全軍覆沒。
第一句，描寫將士披甲操戈，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗；
第二句，描寫兩軍交鋒；
第三四句，描寫敵人兵多勢眾，楚軍英勇戰(zhàn)斗；
第五六句，描寫敵人沖進(jìn)楚軍軍營，楚軍傷亡慘重；
第七八句，描寫楚軍將士勇武不屈；
第九十句，描寫楚軍全軍覆滅，橫尸疆場，天昏地暗，場面壯烈。
作者依照戰(zhàn)斗的進(jìn)程描寫，展示了戰(zhàn)斗的全過程，表現(xiàn)了楚軍將士的英勇殺敵，義無反顧的精神。
第二層，祭奠楚軍陣亡的將士的亡靈。
這一層是詩人對陣亡的將士們的深情禮贊。
前四句，描寫將士們征戰(zhàn)的精神，禮贊將士們剛武英勇，視死如歸的精神；
后四句是感天動地的禮贊，活時凜然浩氣，死后也是靈魂不散，雖死猶生。
《學(xué)習(xí)要點》
場面描寫完整，真切。
描寫戰(zhàn)爭場面十分真切。前十句，記述楚軍披掛出陣，與敵人交鋒，兵敗身死的全過程，層次十分清楚。既有大的場面，又有細(xì)節(jié)描寫，還有氣氛渲染。
善于運用氣氛渲染鋪墊。
作者描寫出戰(zhàn)斗場景的氣氛，從而引出對死者的禮贊。如旌旗蔽空，流矢交墜，鳴金擊鼓，血撒疆場的戰(zhàn)斗場面的驚心動魄的氣氛，襯托了生為人杰，死為鬼雄的楚軍將士威武不屈的精神。
《重點段落分析》
詩的第一部分。
描寫內(nèi)容：見《課文串講》；
劃分層次：見《課文串講》。
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