2015年湖北成人高考專升本大學(xué)語文：《五代史伶官傳序》考點精解
湖北2015年成人高考專升本大學(xué)語文：《五代史伶官傳序》考點精解
2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成人高考專升本大學(xué)語文考點精解，希望對大家有幫助。
《五代史伶官傳序》
歐陽修
課文知識要點提示
1.作家作品
歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士。北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。
本文選自《新五代史·伶官傳》，是這篇傳記前的序文，也是一篇史論。凡是關(guān)于歷史事件和歷史人物的論文，都可稱為史論。
2.中心論點
文章首段，開宗明義提出本文中心論點，“盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉!”即國家的興亡衰敗，主要取決于人事。
3.對比論證
本文的對比論證體現(xiàn)在第二、三段。第二段將唐莊宗得天下與失天下的過程作對比，從而論證了王朝的興衰主要在于人事的論點。第三段引用《尚書》中的“滿招損，謙得益”說理，這句話本身就是對比。后面憂勞與逸豫，興國與亡身，也構(gòu)成了對比。貫穿全文的盛、衰和成、敗也構(gòu)成了對比。這些對比都有力地證明了中心論點：盛衰在于人事。
4.兩種論據(jù)
歷史事實論據(jù)：莊宗興國的歷史、莊宗覆亡的歷史。
理論論據(jù)：《尚書》“滿招損，謙得益”;還有精辟論斷如“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”。
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