2015年湖北成考高起點(diǎn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)：《眼睛與仿生學(xué)》

湖北2015年成考高起點(diǎn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)：《眼睛與仿生學(xué)》

　　2015年湖北成人高考將于10月24日-25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考高起點(diǎn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)大家有幫助。

　　作者簡(jiǎn)介

　　王谷巖，1940年11月生，河北省唐山市人。

　　1965年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理系生物物理專(zhuān)業(yè)。

　　1968年4月至今，在中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所從事科研工作，曾任學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、科研處處長(zhǎng)、政策與(學(xué)科發(fā)展)戰(zhàn)略研究室主任。中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所研究員，生物物理學(xué)家，國(guó)家載人航天工程“神舟”飛船空間生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量管理員，著名生物學(xué)家貝時(shí)璋院士的助手，細(xì)胞重建研究組成員，科普作家。

　　主要著作有《20世紀(jì)生命科學(xué)進(jìn)展》、《生命大揭秘》、《了解生命》、《探索生物電》等。

　　仿生學(xué)簡(jiǎn)介

　　“仿生學(xué)”這個(gè)名詞是1960年9月13日斯蒂爾在美國(guó)召開(kāi)的第一次仿生學(xué)討論會(huì)上提出的。距今2300多年前墨子和他的300弟子，花了三年時(shí)間，造了一只“會(huì)飛的木鳥(niǎo)”，同時(shí)間希臘阿奇卡也制成一只“機(jī)械鴿子”。東漢時(shí)，張衡制成一架能飛數(shù)里的“木雕”。大約一千九百多年前西漢京都長(zhǎng)安有人用大鳥(niǎo)翮制兩翼綁在雙臂上能飛(滑翔)幾百步。……自古就有許多中外人士模仿鳥(niǎo)類(lèi)飛行試制飛行器，但都不成功。原因在于不了解鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)構(gòu)造和生理機(jī)能適于飛行的科學(xué)原理;又不了解人不具備飛行的生理?xiàng)l件，人要上天，必須依靠機(jī)械動(dòng)力才可能。一直到了公元1903年美國(guó)賴(lài)特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，人類(lèi)從此實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)夢(mèng)寐以求的飛上天空的愿望。

　　人類(lèi)飛上天空的例子，說(shuō)明了仿生學(xué)的誕生有它的漫長(zhǎng)歷史，但必須在科學(xué)發(fā)達(dá)的前提下才能誕生。仿生學(xué)是一門(mén)新興不久的科學(xué)，是生物學(xué)，數(shù)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)邊緣的一門(mén)嶄新學(xué)科。它首先是根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際提出的技術(shù)問(wèn)題，去研究生物系統(tǒng)某一方面的結(jié)構(gòu)和功能特性──生物原型研究。然后，將研究所得生物資料進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，抽象出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立數(shù)學(xué)模型。從中取得對(duì)工程技術(shù)所需的資料，用于工程技術(shù)。在工程科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展中，人們需要向生物界尋找啟發(fā)和進(jìn)行模擬是很自然的，這種努力有廣闊的前景。《眼睛與仿生學(xué)》就是一篇介紹有關(guān)“仿生學(xué)”的科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文。

　　課文結(jié)構(gòu)分析

　　課文可分為三部分。

　　第一部分為前三個(gè)自然段，分別講的是(1)眼的重要(2)眼的功能(3)眼睛與仿生學(xué)，第一部分講的是“研究視覺(jué)仿生的意義”。

　　第二部分則探討了研究視覺(jué)仿生的成果，又可以分為兩層，第一層講單眼的構(gòu)造與功能，從文章的第四自然段到第九自然段分別講了人眼、蛙眼、鷹眼;第二層則分別以象鼻蟲(chóng)、蜜蜂、蜻蜓和蒼蠅為例講了復(fù)眼的構(gòu)造與功能，從第十自然段到第十四自然段。

　　文章的第三部分為最后二段，說(shuō)明了仿生學(xué)的定義，任務(wù)、研究范圍和發(fā)展重點(diǎn)。

　　第一部分：研究視覺(jué)仿生的意義((1)─(3))(總)

　　第二部分：研究視覺(jué)仿生的成果((4)—(14))(分)

　　第三部分：仿生學(xué)的定義、任務(wù)、研究范圍和發(fā)展重點(diǎn)((15)──(16))(總)

　　說(shuō)明順序分析

　　由于仿生學(xué)是一門(mén)新興科學(xué)，人們一般對(duì)它都比較陌生，所以作者不是先在科學(xué)定義上作文章，而是先介紹人們最熟悉，印象最深的人的眼睛，及其在仿生學(xué)中的意義，然后再說(shuō)明一些動(dòng)物的眼睛及其構(gòu)造和功能。就眼的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，一般眼的構(gòu)造比復(fù)眼簡(jiǎn)單，所以作者先從一般眼睛談起，然后再介紹復(fù)眼的構(gòu)造及其在仿生學(xué)中的意義。

　　本文的說(shuō)明順序是由一般到特殊，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。這樣的說(shuō)明順序既便于讀者理解，又符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，因此顯得合情合理。

　　說(shuō)明文的基本結(jié)構(gòu)有“總──分──總”“總──分”、“分──總”三種形式。就文章的主體部分來(lái)說(shuō)，由于層次之間的關(guān)系不同，常見(jiàn)的有“縱式結(jié)構(gòu)”(層進(jìn)關(guān)系)，“橫式結(jié)構(gòu)”(并列關(guān)系)和“縱、橫合式結(jié)構(gòu)”。全文共十六個(gè)自然段，其段落大意可分別概括為：(1)眼的重要(2)眼的功能(3)眼睛與仿生學(xué)(4)人眼的仿生價(jià)值之一(5)人眼的仿生價(jià)值之二(6)蛙與蛙眼(7)蛙眼的特點(diǎn)(8)蛙眼的仿生價(jià)值(9)鷹眼的仿生價(jià)值(10)復(fù)眼的啟示(11)象鼻蟲(chóng)與仿生學(xué)(12)蜂眼的特點(diǎn)(13)蜜蜂與仿生學(xué)(14)蜻蜓和蒼蠅與仿生學(xué)(15)仿生學(xué)的定義及研究任務(wù)(16)仿生學(xué)的研究范圍，類(lèi)別和發(fā)展重點(diǎn)。

　　這篇文章的整體結(jié)構(gòu)采用的是“總──分──總”的形式，主體結(jié)構(gòu)即文章的第二部分則采用的是橫式結(jié)構(gòu)。

　　說(shuō)明方法分析

　　交錯(cuò)運(yùn)用舉例和比較的說(shuō)明方法是本文在運(yùn)用說(shuō)明方法上的特點(diǎn)。

　　一邊大量地舉出例子，一邊對(duì)舉出的例子進(jìn)行比較，既簡(jiǎn)略地介紹了相關(guān)事物的共同性，又詳細(xì)地說(shuō)明了它們的不同之處。例如，文章開(kāi)頭部分以人眼與照相機(jī)進(jìn)行比較，來(lái)說(shuō)明研究各種不同構(gòu)造的眼睛在仿生學(xué)中的意義。通過(guò)兩者的比較，著重說(shuō)明了人眼跟照相機(jī)不同的地方：要先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，抽取線段、角度、弧度、運(yùn)動(dòng)、色度和明暗對(duì)比等包含重要信息的簡(jiǎn)單特征，并把它們編制成神經(jīng)密碼信號(hào)，再傳給大腦。同時(shí)，人眼還可以對(duì)比周?chē)木拔?，使人感知自身的運(yùn)動(dòng)和位置狀態(tài)，確定物體的距離，形狀和相對(duì)大小等。又如，在介紹復(fù)眼時(shí)，以蜻蜓為例，把它同人眼相比，說(shuō)明它沒(méi)有眼球，不能轉(zhuǎn)動(dòng)，靠頭部的轉(zhuǎn)動(dòng)朝向物體，表面是一層比較硬的半透明角膜，邊緣與頭部邊緣融為一體。最后概括起來(lái)說(shuō)明，復(fù)眼構(gòu)造的特點(diǎn)是“精巧”;功能的特點(diǎn)是“奇異”，在某些方面的人眼所不及。通過(guò)舉例與比較突出了人和動(dòng)物眼睛的不同特征，給人留下了深刻的印像。

　　語(yǔ)言特點(diǎn)

　　這篇文章是介紹仿生學(xué)這門(mén)新興科學(xué)的說(shuō)明文，為了說(shuō)明這門(mén)新興科學(xué)，作者運(yùn)用了準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言把深?yuàn)W難懂的科學(xué)道理表達(dá)得深入淺出、通俗易懂。

熱點(diǎn)關(guān)注: