2015年湖北成考專升本藝術(shù)概論模擬練習(xí)題及答案（6）

湖北2015年成考專升本藝術(shù)概論模擬練習(xí)題及答案（6）

　　2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本藝術(shù)概論模擬練習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有幫助。

　　一、選擇題：1～20小題，每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

　　1.下圖中的繪畫(huà)作品是(　　)

　　A.《簪花仕女圖》

　　B.《洛神賦圖》

　　C.《步輦圖》

　　D.《歷代帝王圖》

　　2.《雀之靈》是我國(guó)白族舞蹈家楊麗萍創(chuàng)作的(　　)

　　A.獨(dú)舞

　　B.雙人舞

　　C.三人舞

　　D.群舞

　　3.《拉奧孔》是——的雕塑作品。(　　)

　　A.古希臘早期

　　B.古希臘晚期

　　C.古羅馬早期

　　D.古羅馬晚期

　　4.《筆法記》是古代畫(huà)家——的繪畫(huà)論著。(　　)

　　A.王維

　　B.郭若虛

　　C.荊浩

　　D.王繹

　　5.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的代表人物是(　　)

　　A.笛卡兒

　　B.薩特

　　C.羅蘭·巴爾特

　　D.黑格爾

　　6.提出“風(fēng)格即人格”的法國(guó)文學(xué)理論家是(　　)

　　A.莫里哀

　　B.布封

　　C.福樓拜

　　D.丹納

　　7.我國(guó)的彩塑到盛唐達(dá)到頂峰，此時(shí)的代表作品是(　　)

　　A.云岡石窟像

　　B.麥積山石窟像

　　c.山西晉祠像

　　D.敦煌塑像

　　8.電影藝術(shù)誕生于(　　)

　　A.1892年

　　B.1895年

　　C.1905年

　　D.1910年

　　9.小說(shuō)《茶花女》是法國(guó)作家——的作品。(　　)

　　A.雨果

　　B.小仲馬

　　C.福樓拜

　　D.喬治·桑

　　10.油畫(huà)《父親》是當(dāng)代畫(huà)家——的作品。(　　)

　　A.齊白石

　　B.羅中立

　　C.陳逸飛

　　D.徐悲鴻

　　11.楷書(shū)最早產(chǎn)生于(　　)

　　A.漢代

　　B.魏晉

　　C.唐代

　　D.宋代

　　12.提出繪畫(huà)“妙在似與不似之間”的是(　　)

　　A.徐悲鴻

　　B.劉海粟

　　C.傅抱石

　　D.齊白石

　　13.米開(kāi)朗琪羅是——文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑藝術(shù)大師。(　　)

　　A.法國(guó)

　　B.意大利

　　C.英國(guó)

　　D.德國(guó)

　　14.席勒在——中首次提出了“美育”這一概念。(　　)

　　A.《美育書(shū)簡(jiǎn)》

　　B.《詩(shī)藝》

　　C.《藝術(shù)哲學(xué)》

　　D.《美學(xué)》

　　15.關(guān)于藝術(shù)的發(fā)生，持“表現(xiàn)說(shuō)”觀點(diǎn)的是(　　)

　　A.亞里士多德

　　B.席勒

　　C.克羅齊

　　D.愛(ài)德華泰勒

　　16.電影《一江春水向東流》的導(dǎo)演是(　　)

　　A.謝添

　　B.謝晉

　　C.謝鐵驪

　　D.蔡楚生

　　17.藝術(shù)家的靈感是一種(　　)

　　A.非理性的迷狂狀態(tài)

　　B.神秘的天啟現(xiàn)象

　　C.創(chuàng)造力高度活躍的心理狀態(tài)

　　D.純粹的無(wú)意識(shí)狀態(tài)

　　18.在中國(guó)美學(xué)史上，自然美開(kāi)始作為獨(dú)立的審美形態(tài)出現(xiàn)在(　　)

　　A.先秦

　　B.秦漢

　　C.魏晉

　　D.隋唐

　　19.唐代書(shū)法家——把書(shū)法藝術(shù)分為神、妙、能三品。(　　)

　　A.柳公權(quán)

　　B.張懷瑾

　　C.顏真卿

　　D.王僧虔

　　20.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的一門(mén)新興學(xué)科是(　　)

　　A.新聞學(xué)

　　B.宣傳學(xué)

　　C.傳播學(xué)

　　D.政治學(xué)

　　二、簡(jiǎn)答題：21～23小題。每小題10分，共30分。

　　21.簡(jiǎn)述藝術(shù)傳播的要素和主要方式。

　　22.簡(jiǎn)述繪畫(huà)藝術(shù)的概念和種類。

　　23.簡(jiǎn)述藝術(shù)作品的題材與主題的關(guān)系。

　　
三、作品賞析題：24～26小題。請(qǐng)任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計(jì)入總分。每小題15分。共30分。要求陳述作品的作者及其國(guó)別(或地區(qū))、時(shí)代，結(jié)合個(gè)人所學(xué)理論和審美體驗(yàn)闡述作品的基本內(nèi)容,分析作品的形式特點(diǎn)和風(fēng)格。

　　24.繪畫(huà)作品：《伏爾加河纖夫》

　　25.舞蹈作品：《絲路花雨》

　　26.戲劇作品：《欽差大臣》

　　
四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。

　　27.試論述文學(xué)藝術(shù)與戲劇藝術(shù)二者的聯(lián)系與區(qū)別。

　　28.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮的相互聯(lián)系與區(qū)別。

　　參考答案：

　　一、1.A2.A3.B4.C5.C6.B7.D8.B9.B10.B11.A12.D13.B14.A15.C16.D17.C18.C19.B20.C

　　二、答案要點(diǎn)：

　　21.(1)藝術(shù)傳播指的是藝術(shù)信息的傳遞和交流，是藝術(shù)信息在社會(huì)系統(tǒng)中的運(yùn)行。藝術(shù)傳播具有公共化與個(gè)人化相互交融的特點(diǎn)。它借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息傳遞給藝術(shù)接受者，使其得到擴(kuò)展。

　　(2)藝術(shù)傳播主體、藝術(shù)傳播內(nèi)容、傳播媒介、受傳者和傳播效果是構(gòu)成藝術(shù)傳播的五個(gè)要素。

　　(3)藝術(shù)傳播的主要方式有三種，即現(xiàn)場(chǎng)表演傳播方式、展覽性傳播方式和大眾傳播方式。

　　22.(1)繪畫(huà)是使用一定的物質(zhì)材料，動(dòng)用線條、色彩和塊面等元素，通過(guò)構(gòu)圖、造型和設(shè)色等手段，在二度空間(平面)里創(chuàng)造出靜態(tài)的視覺(jué)形象或情境的藝術(shù)。繪畫(huà)在造型藝術(shù)中處于基礎(chǔ)地位。

　　(2)繪畫(huà)藝術(shù)的種類，根據(jù)使用材料的不同，可分為中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)等;根據(jù)表現(xiàn)對(duì)象的不同，可分為肖像畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)、歷史畫(huà)等;根據(jù)作品形式的不同，可分為壁畫(huà)、年畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、宣傳畫(huà)、漫畫(huà)等。

　　23.(1)藝術(shù)作品的題材，指構(gòu)成作品內(nèi)容的基本材料，即作品中表現(xiàn)出來(lái)的具體的客觀生活環(huán)境、情節(jié)、人物和情感等，也即在小說(shuō)、戲劇、影視、繪畫(huà)等作品中所敘述、描繪的具體事件、人物等。

　　(2)藝術(shù)作品的主題，也叫主旨、題旨或主題思想，是指通過(guò)藝術(shù)形象所表現(xiàn)和揭示出來(lái)的主題思想內(nèi)涵。主題的來(lái)源，一方面是題材本身所具有的意義的提煉、概括和升華;另一方面又是藝術(shù)家主體思想感情的移入，它凝聚了藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活的理解、思考與評(píng)判。

　　(3)藝術(shù)作品的題材與主題的關(guān)系是：題材是主題的基礎(chǔ)，主題是題材的提煉、概括與升華。主題是整個(gè)藝術(shù)作品的靈魂與統(tǒng)帥，經(jīng)過(guò)主題的凝聚，題材不再是零星的片斷，而凝聚成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。

　　(4)主題并非每個(gè)藝術(shù)作品所必備的，如單純的圖案裝飾等可以沒(méi)有主題，但藝術(shù)作品不能沒(méi)有題材。

　　三、答案要點(diǎn)：

　　24.(1)《伏爾加河纖夫》是俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)作品，油畫(huà)，1873年創(chuàng)作。作者是伊里亞·葉菲莫維奇·列賓。

　　(2)該畫(huà)描繪了炎熱的夏天，一群衣著破爛不堪的纖夫邁著沉重而疲憊的步伐拖著貨船，艱難地走在伏爾加河畔沙灘上的情景。畫(huà)中11個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的纖夫有著不同的神情和個(gè)性，沙灘上的幾只破籮筐，增添了畫(huà)面的凄慘景色。

　　(3)整幅作品背景運(yùn)用的顏色昏暗迷蒙，空間空曠奇特，給人以惆悵、孤苦、無(wú)助之感。構(gòu)圖、線條、筆力等繪畫(huà)技巧都相當(dāng)成功。

　　25.(1)《絲路花雨》是我國(guó)舞劇史上具有里程碑意義的作品，1979年首演。

　　(2)該舞劇以中國(guó)大唐盛世為背景，以復(fù)活的敦煌壁畫(huà)舞姿為主要舞蹈語(yǔ)言，描寫(xiě)了一個(gè)跌宕起伏，充滿恩怨情仇、悲歡離合的故事。它把故事性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，造型、音樂(lè)、舞技都堪稱完美。在舞蹈結(jié)構(gòu)上突出了獨(dú)舞的空靈和群舞的恢弘，女主角英娘舞段中的“琵琶舞”、“波斯舞”、“盤(pán)上舞”等被認(rèn)為開(kāi)創(chuàng)了“敦煌舞”的獨(dú)特藝術(shù)流派。

　　26.(1)《欽差大臣》是俄羅斯著名諷刺喜劇，5幕話劇，果戈理于1835年底完成。果戈理是戲劇“自然派”的創(chuàng)始人，俄羅斯著名文學(xué)家和劇作家。

　　(2)《欽差大臣》劇作精妙，某市市長(zhǎng)安東諾維奇得悉圣彼得堡的欽差大臣即將來(lái)微服察訪，神經(jīng)過(guò)敏地把一個(gè)叫赫里斯塔科夫的小官員誤當(dāng)成了欽差大臣，請(qǐng)到家里奉為上賓。情節(jié)以驚人的現(xiàn)實(shí)主義手法，刻畫(huà)了以市長(zhǎng)為首的外省官吏集團(tuán)的丑惡面貌，揭露了舊俄社會(huì)的官場(chǎng)黑暗。在藝術(shù)上，該劇人物形象鮮明生動(dòng)，代表了諷刺喜劇藝術(shù)的最高成就。

　　(3)《欽差大臣》這出喜劇在當(dāng)時(shí)的演出引起尖銳的斗爭(zhēng)，作品極其夸張乃至荒誕不經(jīng)的藝術(shù)品質(zhì)和超脫于痛楚與悲憤之上的輕蔑態(tài)度給觀眾留下了深刻的印象。這部喜劇成為戲劇史上最嚴(yán)肅的作品。

　　四、答案要點(diǎn)：

　　27.(1)文學(xué)和戲劇的密切聯(lián)系，首先表現(xiàn)在它們都要利用語(yǔ)言這個(gè)涵義豐富的媒介。劇本稱為戲劇文學(xué)，對(duì)戲劇藝術(shù)審美品質(zhì)的高下有“先天性”的重大影響。為戲劇提供以對(duì)話的方式展開(kāi)的戲劇情節(jié)，作為戲劇演出的藍(lán)本。特別是以再現(xiàn)為主的敘事文學(xué)與通過(guò)矛盾沖突展開(kāi)情節(jié)和塑造人物的戲劇更加接近，因而富有情節(jié)性的文學(xué)作品常常被改編搬上舞臺(tái)。

　　(2)文學(xué)形象以問(wèn)接性為基本特征，只能憑借想象展現(xiàn)，不像以演員動(dòng)作為基礎(chǔ)的戲劇，可以直接感知于視聽(tīng)，還可以綜合音樂(lè)、美術(shù)和舞蹈等藝術(shù)而再現(xiàn)可感知的生活情景。

　　(3)文學(xué)的表現(xiàn)領(lǐng)域極其廣闊，不受時(shí)空限制，幾乎無(wú)所不能，而戲劇則強(qiáng)調(diào)時(shí)空的高度集中。以情動(dòng)人，是文學(xué)與戲劇的共同要求。

　　(4)戲劇沖突表現(xiàn)得更直露、更強(qiáng)烈，抒情性的文學(xué)常常因缺少情節(jié)性而難以作為戲劇的文本，而詩(shī)意和詩(shī)化的語(yǔ)言可以增強(qiáng)戲劇的感染力。

　　28.(1)藝術(shù)風(fēng)格就是藝術(shù)家的創(chuàng)作個(gè)性與藝術(shù)作品的語(yǔ)言、情境交互作用所呈現(xiàn)出的相對(duì)穩(wěn)定的整體性藝術(shù)特色。風(fēng)格是藝術(shù)家創(chuàng)作個(gè)性成熟的標(biāo)志，也是一部作品達(dá)到較高藝術(shù)水準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)藝術(shù)流派是指思想傾向、審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所形成的藝術(shù)派別。

　　(3)藝術(shù)思潮是指在一定社會(huì)條件下，由于受到一定的社會(huì)思潮和哲學(xué)思潮的影響，藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。

　　(4)藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思潮與藝術(shù)流派之間有著密切的關(guān)系，但又存在著明顯的區(qū)別。藝術(shù)流派是藝術(shù)風(fēng)格相近或相似的創(chuàng)作主體的群體表現(xiàn)。藝術(shù)思潮常常包容一個(gè)時(shí)期內(nèi)多個(gè)藝術(shù)門(mén)類中多個(gè)流派的藝術(shù)主張。

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