2014年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點:第四章
湖北2014年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點:第四章
2014年湖北成人高考將于
10月25、26日舉行,復(fù)習(xí)時間不多了,大家可以抓緊時間把各科知識點梳理一下,或者做模擬題,湖北成人高考網(wǎng)整理了2014年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點,祝大家在考試中取得好成績!
第四章物質(zhì)環(huán)境
本章重點
問答題
1.簡述植物對極端水分的適應(yīng)?
2.水生植物和陸生植物都有哪些類型?
3.簡述水生動物的水平衡調(diào)節(jié)機(jī)制?
答:(1)海洋魚類(低滲):低滲:體內(nèi)滲透壓低于體外,水分向外擴(kuò)散,鹽分進(jìn)入體內(nèi)。通過食物、代謝水和飲水獲得水,多種多樣的泌鹽組織排出多余的鹽分。(問題:a環(huán)境水勢低,體內(nèi)水分滲出體外b飲水補(bǔ)充,帶入鹽分導(dǎo)致體內(nèi)鹽分增高。解決辦法:a飲水b離子泵泵出離子c排尿排出離子)
(2)淡水魚類(高滲):高滲:體內(nèi)的滲透壓高于體外,水由環(huán)境中向體內(nèi)擴(kuò)散,體內(nèi)的鹽分向外擴(kuò)散。通過排泄作用排出多余的水,鹽分通過食物和組織攝入。(問題:a環(huán)境水分滲入體內(nèi)b排出水分帶出鹽分導(dǎo)致體內(nèi)鹽分喪失。解決辦法:a不飲水b鹽腺吸收鹽分c排清尿)
(3)等滲:體內(nèi)和體外的滲透壓相等,水和鹽以大致相等的速度在體內(nèi)外之間擴(kuò)散。僅排泄失水,通過食物、飲水、代謝水獲得水,泌鹽器官排出多余的鹽分。
(4)變滲(洄游魚類):洄游性魚類來往于海、淡水之間,其參透調(diào)節(jié)兼具高滲和低滲兩種特征:依靠腎臟調(diào)節(jié)水,在淡水中排尿量大,在海水中排尿量少,在淡水中大量吞水,以補(bǔ)充水;鹽的代謝依靠鰓調(diào)節(jié),在海水中排出鹽,淡水中攝取鹽。
4.鹽堿土植物生理上適應(yīng)的三種類型?
思考題
名詞解釋
1.腐質(zhì)殖非腐質(zhì)殖2.土壤質(zhì)地
問答題
1.簡述水生動物對水密度的適應(yīng)?
2.陸生動物的水分適應(yīng)途徑?
3.鹽堿土與沙生植物的生態(tài)適應(yīng)特點。
1、水生植物有三類:(沉水植物)植物、(浮水植物)植物和(挺水植物)植物。
2、水生植物的特點是(A)。
A.通氣組織發(fā)達(dá)
B.機(jī)械組織發(fā)達(dá)
C.葉面積小
D.根系發(fā)達(dá)
3、根據(jù)植物與水分的關(guān)系,陸生植物又可分為(濕生植物)、(中生植物)和(旱生植物)。
4、旱生植物的特點是(B)。
A.葉面積較大
B.根系發(fā)達(dá)
C.通氣組織發(fā)達(dá)
D.葉片較多
5、水生動物對水分的適應(yīng)(主要是魚類),主要通過調(diào)節(jié)體內(nèi)的(滲透壓)來維持與環(huán)境的水分平衡。
6、溯河洄游魚類對環(huán)境的適應(yīng)最主要表現(xiàn)是(B)。
A.要適應(yīng)溫度的變化
B.滲透壓由低向高調(diào)節(jié)
C.要使?jié)B透壓由高向低調(diào)節(jié)
D.滲透壓的調(diào)節(jié)機(jī)制因環(huán)境而異
7、在淡水生活的魚類,其滲透壓一般屬于(高滲)型。(填高滲、低滲或等滲)
8、最利于植物生長的土壤質(zhì)地是(C)。
A.粘土
B.砂土
C.壤土
D.黃土
9、最有利于植物生長的土壤結(jié)構(gòu)是(A)。
A.團(tuán)粒結(jié)構(gòu)
B.片狀結(jié)構(gòu)
C.塊狀結(jié)構(gòu)
D.柱狀結(jié)構(gòu)
10、在強(qiáng)風(fēng)地區(qū)生長的植物,其結(jié)構(gòu)特征一般類似于(D)。
A.濕生植物
B.水生植物
C.中生植物
D.旱生植物
11、在土壤有機(jī)質(zhì)分解轉(zhuǎn)化及土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)形成過程中,起主要作用的一類生物是(D)。
A.植物
B.原生動物
C.節(jié)肢動物
D.微生物
12、組成土壤的各種顆粒組合的百分比,稱為(土壤質(zhì)地);土壤顆粒排列形式、孔隙度及團(tuán)聚體的大小和數(shù)量稱為(土壤結(jié)構(gòu))。
13、在單向風(fēng)的影響下,樹木對風(fēng)適應(yīng)的明顯形態(tài)特征是(D)。
A.矮化
B.頂冠
C.根系發(fā)達(dá)
D.旗冠
14、以魚類為例,論述水生動物如何維持與環(huán)境的水分平衡。
熱點關(guān)注:
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