2015年湖北成考專升本教育理論心理學(xué)論述題(1)
湖北2015年成考專升本教育理論心理學(xué)論述題(1)
2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行,湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本教育理論心理學(xué)論述題,希望對大家有幫助。
論述題
教師如何運(yùn)用注意規(guī)律,組織好教學(xué)活動(dòng)?
組織好學(xué)生的注意是教學(xué)成功的一個(gè)重要條件。在教學(xué)活動(dòng)中組織學(xué)生的注意,應(yīng)作到以下幾點(diǎn):
1)喚起學(xué)生的隨意注意,提高學(xué)生的自覺性。為了使學(xué)生能有效地學(xué)習(xí),教師必須重視喚起學(xué)生的隨意注意;
讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的、任務(wù),提高學(xué)習(xí)的自覺性;
創(chuàng)設(shè)問題的情境,啟發(fā)學(xué)生的思維;
正確組織教學(xué),一貫嚴(yán)格要求學(xué)生,向?qū)W生提出適當(dāng)?shù)暮狭Φ囊蟆?/p>
2)正確運(yùn)用不隨意注意的規(guī)律組織教學(xué)。教師要正確運(yùn)用隨意注意的規(guī)律,使教學(xué)活動(dòng)本身變得有趣味,以利于學(xué)生注意力的集中穩(wěn)定。在教學(xué)環(huán)境方面,盡量防止分散注意的刺激出現(xiàn);
在教學(xué)方法上要盡量防止單調(diào)死板,要不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù),以激發(fā)學(xué)生對教學(xué)過程本身的興趣。
3)引導(dǎo)學(xué)生交替使用幾種注意,設(shè)法保持學(xué)生的注意力。如果教學(xué)過程只考慮不隨意注意,可能導(dǎo)致錯(cuò)誤方向。如果只考慮隨意注意,學(xué)習(xí)就會(huì)失去必要的吸引力。因此,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生交替使用幾種注意;
教學(xué)方式和學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)多樣化,把聽、看、讀、寫、做結(jié)合起來,交替進(jìn)行;
適當(dāng)?shù)墓ぷ魉俣纫彩鞘箤W(xué)生上課保持注意的重要條件;
教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該難易濕度,過難或過易的內(nèi)容都會(huì)使學(xué)生失去興趣,削弱注意力。
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