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2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)精選演練試題九

來源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時間:2015-01-31 瀏覽:0

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湖北2015年成考專升本教育理論教育學(xué)精選演練試題九


  2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行,湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)精選演練試題,希望對大家有幫助。


  一、選擇題

  1.班主任工作的基本任務(wù)是( )

  A.教好學(xué)生

  B.做好學(xué)生思想品德教育工作

  C.帶好班級

  D.帶好班級,教好學(xué)生

  2.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )

  A.了解和研究學(xué)生

  B.組組織養(yǎng)班集體

  C.進(jìn)行個別教育

  D.協(xié)調(diào)各方面教育影響

  3.班集體形成的主要標(biāo)志之一是( )

  A.成立了班委會

  B.開展了班級工作

  C.形成正確輿論

  D.確定了班級工作計劃

  4.班主任了解學(xué)生的基本方法是( )

  A.考核法

  B.觀察法

  C.問卷法

  D.談話法

  5.班主任工作總結(jié)一般包括( )

  A.學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)

  B.全面總結(jié)和專題總結(jié)

  C.課內(nèi)總結(jié)和諜外總結(jié)

  D.學(xué)習(xí)總結(jié)和思想總結(jié)

  6.班主任做好班級工作的前提和基礎(chǔ)是( )

  A.了解和研究學(xué)生

  B.組織和培養(yǎng)班集體

  C.進(jìn)行個別教育

  D.協(xié)調(diào)各方面教育影響

  7.班主任要做好個別教育工作。所謂個別教育是指( )

  A.班集體中優(yōu)秀生的個別教育

  B.班集體中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育

  C.既包括優(yōu)秀牛的個別教育,也包括后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育

  D.全班學(xué)生的教育

  8.班主任是全面負(fù)責(zé)一個班( )

  A.教學(xué)工作的教師

  B.德育工作的教師

  C.學(xué)生工作的教師

  D.團隊工作的教師


  二、辨析題

  1.班主任了解學(xué)生的基本方法是問卷法。

  2.集體輿論是班主任倡導(dǎo)的言論。


  三.簡答題

  1.班主任工作的主要內(nèi)容有哪些?

  2.班主任工作的方法有哪些?


  四、論述題

  結(jié)合實際,談淡班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)一個良好的班集體。


  參考答案

  一、選擇題

  1.D

  2.B

  3.C

  4.B

  5.B

  6.A

  7.C

  8.C

  二、辨析題

  1.錯誤。班主任了解學(xué)生的基本方法是觀察法。這是因為班主任可以經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、課余和課外生活中去觀察和了解學(xué)生,在自然狀態(tài)下獲取真實材料。問卷法只是輔助手段。

  2.錯誤。集體輿論是在集體中占優(yōu)勢的,為大多數(shù)人所贊同的言論和意見。是集體生活和集體成員意愿的反映,而不是班主任所倡導(dǎo)的言論。

  三、簡答題

  1.(1)對學(xué)生進(jìn)行品德教育;
(2)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù);
(3)指導(dǎo)學(xué)生課余生活,關(guān)心學(xué)生身體健康;
(4)組織學(xué)生參加勞動和其他社會活動;
(5)指導(dǎo)班委會、共青團和少先隊工作;
(6)做好家長工作,爭取社會有關(guān)方面配合;
(7)評定學(xué)生操行。

  2.(1)全面了解和研究學(xué)生;
(2)組織和培養(yǎng)班集體;
(3)做好個別教育工作;
(4)同家庭和社會教育密切配合,統(tǒng)一各方面的教育力量;
(5)做好班主任工作的計劃和總結(jié)。四、論述題

  應(yīng)結(jié)合實踐論述,論述時要把握以下要點:組織培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié),也是班主任工作的目的和結(jié)果。班主任組織和培養(yǎng)班集體的辦法有:(1)確立班集體的奮斗目標(biāo);
(2)選擇和培養(yǎng)班干部;
(3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng);
(4)組織多樣的教育活動,如班團組織的專題集會、文藝、體育等活動。

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