2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(16)

湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(16)

單項(xiàng)選擇題

1. 馬克思認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)政治條件是（　?。?br /> A．機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)
B．消滅舊式分工
C．社會(huì)主義制度　　
D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

2. “讀萬卷書，走萬里路。”這句話反映的教學(xué)原則是（　?。?br /> A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．因材施教原則
D．理論聯(lián)系實(shí)際的原則

3. 教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（　?。?br /> A．鞏固知識(shí)
B．理解知識(shí)
C．感知知識(shí)
D．運(yùn)用知識(shí)

4. 以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)是（　?。?/p>

5. 長(zhǎng)期以來的教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到（　　）

6. 提倡教師中心、教材中心、課堂中心的傳統(tǒng)教育理論代表人物是（　?。?br /> A．盧梭
B．夸美紐斯　
C．杜威
D．赫爾巴特

7. 提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一名言的教育家是（　?。?/p>

8. 體育的基本組織形式是（　?。?br /> A．體育課
B．課外體育鍛煉　　
C．課間操
D．運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

9. “桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是（　　）

10. 在不同的政治經(jīng)濟(jì)制度下，學(xué)制在很多方面存在共同特點(diǎn)，如入學(xué)年齡，大、中、小學(xué)階段的劃分，在很多國(guó)家都是一致的。這是因?yàn)?，學(xué)制的建立要受（　?。?/p>

11. 在教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)隨時(shí)調(diào)整，這體現(xiàn)了下列哪一特點(diǎn)（　?。?br /> A．創(chuàng)造性
B．綜合性　　
C．靈活性
D．教育性

12. 教育學(xué)
組織學(xué)生到愛國(guó)主義教育基地參觀現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，主要屬于（　?。?/p>

13. 智力的核心成分是（　　）
A．記憶力
B．抽象思維能力
C．創(chuàng)造能力
D．觀察力

14. 智力的核心成分是（　?。?/p>

15. 認(rèn)為中等難度的學(xué)習(xí)任務(wù)最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是（　　）

16. 一個(gè)人的穩(wěn)定態(tài)度與習(xí)慣化行為方式相結(jié)合的個(gè)性心理特征是（　?。?/p>

17. 在外部誘因干擾下，注意離開應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而指向無關(guān)的活動(dòng)和客體，稱為（　?。?br /> A．注意的轉(zhuǎn)移
B．注意的分散　　
C．注意的動(dòng)搖
D．注意的分配

18. 1937年出版的《人格：心理學(xué)的解釋》一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開始。該書的作者是（　?。?br /> A．霍蘭德
B．塔佩斯
C．奧爾波特　　
D．卡特爾

19. 工人操作機(jī)器時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手并用，這屬于（　?。?/p>

20. 受過去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是（　　）
A．定勢(shì)
B．變式
C．定義
D．同化

21. 心理咨詢遵循的理論體系屬于（　?。?/p>

22. 在一般人群中，智力呈（　?。?/p>

23. 某人精力旺盛，爭(zhēng)強(qiáng)好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率。其氣質(zhì)類型是（　　）
A．膽汁質(zhì)
B．多血質(zhì)
C．抑郁質(zhì)
D．黏液質(zhì)

24. 強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為（　　）

辨析題

1. 素質(zhì)教育就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的教育。

2. 班主任了解學(xué)生的基本方法是問卷法。

3. 注意轉(zhuǎn)移與注意分散是一回事。

4. 注意的分配在任何條件下都是可以實(shí)現(xiàn)的。

簡(jiǎn)答題

1. 我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些?

2. 教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在哪些方面?

3. 實(shí)施素質(zhì)教育的意義有哪些?

4. 簡(jiǎn)述思維的過程及形式。

5. 研究心理學(xué)必須遵循哪些原則?

6. 注意范圍的影響因素主要有哪些?

論述題

1.聯(lián)系實(shí)際，論述集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的德育原則。

2. 聯(lián)系實(shí)際分析說明問題解決的影響因素。

熱點(diǎn)關(guān)注: