2012年湖北成人高考英語(yǔ)寫作技巧
湖北2012年成人高考英語(yǔ)寫作技巧
考生在英語(yǔ)寫作時(shí)常會(huì)面臨一些問題：
滔滔不絕
部分考生在考場(chǎng)見到作文題感到很對(duì)自己的胃口，感覺有很多內(nèi)容要寫。往往前句寫完后一句變?cè)陬^腦中閃現(xiàn)。考場(chǎng)下來(lái)后自信滿滿，但我們要考慮到閱卷老師，往往這種沒有構(gòu)思、未理提綱的作文章法太亂，語(yǔ)言質(zhì)量差。建議考生按給出的提綱或提示去寫。
面對(duì)這種問題，不妨把作文的要求量化到每一個(gè)段落：一篇200詞左右的作文一般不會(huì)超過15句話，把這15句話根據(jù)題目要求分配到各段中去，每一段大模只說(shuō)那么幾句話，絕不多說(shuō)。事實(shí)上往往是說(shuō)得越多，錯(cuò)誤越多。
無(wú)話可說(shuō)
部分考生在看到作文題目后，雖然知曉其大致意思，“但知其一不知其二”，即感到頭腦一片空白，不知從何下手。對(duì)于這種狀況，考生要善于聯(lián)想到一些具體的事實(shí)、具體的例證以及具體的現(xiàn)象。由具體細(xì)小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發(fā)的思考形成觀點(diǎn)，再進(jìn)行論述。
英語(yǔ)表達(dá)憋得慌
對(duì)很多考生而言，最大的困境是英語(yǔ)表達(dá)以及困難。大多數(shù)考生在寫作過程當(dāng)中，腦子里想的是中文句子，把它們譯成英文。在翻譯的時(shí)候努力尋求一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，希望找到與中文詞對(duì)應(yīng)的英文單詞。在這種情況下，出路在于把中文譯成英文時(shí)，不要去追求一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，而應(yīng)該“得其意，忘其形”，忘掉中文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。針對(duì)那些詞匯量有限的考生，建議經(jīng)?？匆豢蠢饰脑~典中詞條的英文注解，這對(duì)于提高寫作的表達(dá)能力會(huì)有巨大的幫助。
熱點(diǎn)關(guān)注:
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