自考生選擇專業(yè)要三看

自考生選擇專業(yè)要三看：看興趣看就業(yè)看基礎(chǔ)

很多自考考生在考慮專業(yè)和院校的時(shí)候，往往不知所措，沒(méi)有一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)幫助其衡量。因此，湖北自考網(wǎng)在此針對(duì)自考生選擇專業(yè)的問(wèn)題，作了一些總結(jié)：考生選擇專業(yè)時(shí)要以興趣愛(ài)好為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，同時(shí)考慮個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。希望多廣大考生有所幫助！

興趣提供學(xué)習(xí)動(dòng)力

很多考生參加自考是為了將來(lái)好就業(yè)，湖北自考網(wǎng)提醒：如果沒(méi)有興趣，學(xué)起來(lái)會(huì)非常吃力，而有興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)特別有勁頭，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。

自考老師認(rèn)為，興趣是考生學(xué)業(yè)成功最大的動(dòng)力。如果選擇了自己不喜歡的專業(yè)，不但有可能影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，將來(lái)就業(yè)后也可能找不到謀求事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。在挑選專業(yè)時(shí)，自考新生要先考慮本人興趣愛(ài)好。由于自考的專業(yè)都是圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的發(fā)展情況開設(shè)的，因而考生在尋找對(duì)口工作時(shí)不存在太大困難。

就業(yè)導(dǎo)向適度考量

據(jù)自考網(wǎng)校的自考專家介紹，部分考生在選擇自考專業(yè)時(shí)并沒(méi)有明顯的個(gè)人興趣，而是出于將來(lái)就業(yè)的目的，就業(yè)的風(fēng)向標(biāo)并非是絕對(duì)的。有些專業(yè)看似就業(yè)市場(chǎng)龐大，但學(xué)習(xí)該專業(yè)的考生更多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。

湖北自考網(wǎng)提醒廣大自考生，以就業(yè)為選擇專業(yè)主要依據(jù)的考生，切忌人云亦云，要先對(duì)進(jìn)入考慮范圍的專業(yè)深入了解?？忌啥鄰男侣劦惹朗占嚓P(guān)的就業(yè)信息，了解行業(yè)發(fā)展、人才需求及從業(yè)人員的收入等情況，最好找相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員親自介紹，再做決定。

值得一提的是，很多“萬(wàn)金油”似的專業(yè)很受考生青睞，諸如老牌的法律、就業(yè)“新貴”人力資源管理等。這類專業(yè)可以從事的行業(yè)很多，就業(yè)面限制較小，人才需求規(guī)模也比較龐大，“入錯(cuò)行”的風(fēng)險(xiǎn)較小。但由于學(xué)習(xí)此類專業(yè)的人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)同樣激烈，就業(yè)后工作性質(zhì)和待遇差距也較大?？忌谶x擇這類專業(yè)時(shí)，還要在利弊之間仔細(xì)權(quán)衡，不要把對(duì)專業(yè)的選擇完全當(dāng)作就業(yè)的賭注。

　個(gè)人基礎(chǔ)心中有數(shù)

個(gè)人基礎(chǔ)對(duì)選擇自考專業(yè)有多大的影響？這個(gè)問(wèn)題的答案因人而異。

自考專、本科兩階段各門課程是按高等教育水平要求的，沒(méi)有什么絕對(duì)的“疑難課程”。自考專家告訴我們，考生考慮自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)時(shí)，要對(duì)一些課程的難度有充分的心理準(zhǔn)備，再?zèng)Q定自己是“迎難而上”還是“繞道而行”。有了心理準(zhǔn)備，至少可以減少選擇專業(yè)時(shí)的盲目性?？紤]個(gè)人基礎(chǔ)，很大程度上是在考慮自己的學(xué)習(xí)能力和意志力。湖北自考網(wǎng)提醒，如果因某門課程學(xué)起來(lái)有困難而避開一些專業(yè)，未必不是一種理智的選擇，畢竟可以節(jié)省不少時(shí)間和精力，但如果過(guò)度缺乏自信，一遇困難便想退縮，同樣會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

考生在選擇一門專業(yè)后又改學(xué)其他專業(yè)的情況并不少見(jiàn)。這樣的情況偶爾為之并無(wú)大礙，但過(guò)于頻繁地轉(zhuǎn)專業(yè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。因而在選擇某個(gè)專業(yè)前，考生要對(duì)專業(yè)課程的難度有所了解，再結(jié)合個(gè)人基礎(chǔ)進(jìn)行選擇，盡量避免因?yàn)閭€(gè)別課程長(zhǎng)期無(wú)法通過(guò)而耽誤學(xué)業(yè)的情況。

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