2014考研英語(yǔ)(二)強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段的刻苦學(xué)習(xí)，自7月份，迎來(lái)了艱苦的，同時(shí)也是非常關(guān)鍵的強(qiáng)化攻堅(jiān)階段。本階段從7月初一直持續(xù)到10月中旬，歷時(shí)3個(gè)月，每天平均英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間4小時(shí)左右。此階段主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

一、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程

強(qiáng)化階段以研究英語(yǔ)二近4年的真題和借鑒英語(yǔ)一近幾年的真題為主。因此，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)尤為重要，通過(guò)老師的講解和方法指導(dǎo)，對(duì)真題進(jìn)行細(xì)致研究和把握。

這個(gè)階段的課程主要是五大核心模塊(閱讀、寫作、翻譯、完形、新題型)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)度慢的同學(xué)一定要將基礎(chǔ)階段課程盡快保證質(zhì)量的完成，聽(tīng)課遍數(shù)不少于2遍。進(jìn)度快的學(xué)員可以多做一些閱讀理解，強(qiáng)化閱讀能力!

本階段的課程，在整個(gè)復(fù)習(xí)階段極為重要閱讀、寫作這樣的核心中的核心模塊，需要反復(fù)多次聽(tīng)課 ，直到掌握全部的知識(shí)內(nèi)容。

二、記憶單詞

經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段詞匯2-3遍的復(fù)習(xí)，詞匯量的積累應(yīng)該相對(duì)穩(wěn)定了。強(qiáng)化階段的詞匯學(xué)習(xí)，已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué)，可以不必再按照詞匯書每天特別的抽出時(shí)間去進(jìn)行單詞背誦，可在研究真題的同時(shí)，對(duì)某些個(gè)別詞匯進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化記憶。

Tips：1.詞匯在真題中出現(xiàn)的釋義為需要記憶的核心詞義;

2.建立詞匯本，對(duì)于遺忘率較高的詞匯，進(jìn)行整理并配上真題例句，每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固;

3. 注意較為活躍的詞，在真題文章中的搭配和用法;

4.注意事項(xiàng)：

a) 復(fù)習(xí)與記新詞同樣重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，才能真正鞏固;

b) 單詞學(xué)習(xí)一天都不能間斷!

三、閱讀理解

考研英語(yǔ)閱讀能力是考查學(xué)員的一項(xiàng)非?；镜哪芰σ?，閱讀的分值也是考研中比重最大。

閱讀的同時(shí)，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測(cè)語(yǔ)法的掌握程度，同時(shí)也會(huì)潛移默化影響著寫作能力。

研究真題閱讀仍以精讀為主，精讀的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾點(diǎn)：

1. 文章里面出現(xiàn)的每個(gè)單詞都不是生詞，都能反映出來(lái)它的主要意思;

2.文章里沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)難句，也就是說(shuō)每一個(gè)長(zhǎng)難句都能清晰其主干;

3.文章后面每一個(gè)答案選項(xiàng)(正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng))都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個(gè)答案，即如何定位;

4. 文章每個(gè)題目的答案在文章中的準(zhǔn)確定位。

希望嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)研究每一篇真題文章，目前這個(gè)階段，做對(duì)題目和把控時(shí)間，都不如精讀文章來(lái)的重要!

四、考研寫作

本階段，寫作要全面展開(kāi)。

首先是多讀老師提供的范文，并達(dá)到可以背誦，以便積累寫作素材，熟悉考研寫作的套路和行文結(jié)構(gòu)。小作文書信的每一個(gè)類型都需要有至少一篇范文的儲(chǔ)備。

其次，也是最重要的，就是仿寫。只有輸入，沒(méi)有輸出，寫作是不能提高的。仿寫，就是輸出的過(guò)程。要按照老師課程中講授的思路，來(lái)對(duì)?？荚掝}進(jìn)行段落及篇章的仿寫，并自己不斷的修改、完善，形成屬于自己的規(guī)范的范文范本。

五、其他模塊學(xué)習(xí)

翻譯，完形和新題型這三個(gè)模塊，以老師講解為主，結(jié)合十年真題進(jìn)行消化吸收;其實(shí)在前期詞匯、語(yǔ)法以及長(zhǎng)難句的積累的同時(shí)，這三個(gè)題型，特別是翻譯和完形也得到了復(fù)習(xí)。

翻譯，重在分解句子結(jié)構(gòu)，然后用符合漢語(yǔ)規(guī)范的句子通順地翻譯成中文。

完形，重在上下文邏輯關(guān)系的分析，確定空格處的最佳答案。

新題型，可以放在本階段的最后再進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)模塊重在方法，需要有一定的閱讀基礎(chǔ)和能力為前提。

強(qiáng)化階段是真題研究的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)文章的精讀尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)一定要保證細(xì)致、準(zhǔn)確，用科學(xué)的方法完善強(qiáng)化階段的知識(shí)架構(gòu)。

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