考研英語(yǔ)閱讀理解 按部就班穩(wěn)扎穩(wěn)打
炎炎夏日，暑期來(lái)臨。考研英語(yǔ)是暑期強(qiáng)化的重點(diǎn)科目，而眾多周知，閱讀理解時(shí)考研英語(yǔ)的重中之重。很多考生對(duì)于如何正確復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的閱讀理解還存在著一些疑問(wèn)，對(duì)此，考研教育網(wǎng)小編提出以下閱讀理解強(qiáng)化方法，供大家參考。
廣義上理解，考研英語(yǔ)閱讀理解部分包含閱讀理解40分，翻譯10分，新題型10分，因此總共是60分的題，占據(jù)考研英語(yǔ)總分的一半還多，因此是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的重中之重，需要廣大考生復(fù)習(xí)中高度重視。暑期復(fù)習(xí)時(shí)間比較集中，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況強(qiáng)化復(fù)習(xí)。但是復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生需要了解的是，考研英語(yǔ)閱讀提高共有四個(gè)階段，復(fù)習(xí)過(guò)程中需要知曉自己處在什么水平，從而制定適合自己的復(fù)習(xí)策略。
一般情況下，考生提高英語(yǔ)閱讀理解能力一般要經(jīng)歷四個(gè)發(fā)展階段：
一、字面心譯階段
就是在閱讀時(shí)要通過(guò)逐詞心譯來(lái)理解原文。由于兩種語(yǔ)言在句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)用法、語(yǔ)言習(xí)慣等方面存在著許多差異，這個(gè)階段對(duì)原文的理解常會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。
二、分析性心譯階段
即在對(duì)原文的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行一些分析以后，再進(jìn)行心譯，或心譯過(guò)程伴隨著詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)的分析。這時(shí)理解力比前一階段有所提高，但閱讀速度很慢。
三、綜合性心譯階段
在這個(gè)階段由于語(yǔ)言水平的提高，閱讀經(jīng)驗(yàn)的積累，不經(jīng)分析而直接將原文譯成漢語(yǔ)。
四、直接理解原文階段
在這個(gè)階段由于語(yǔ)言能力的不斷提高，讀者的理解已進(jìn)入英語(yǔ)思維的模式，可以直接理解原文。
以上4個(gè)階段只是大體上的劃分，在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，這4個(gè)階段不是截然分割的。比如，處于第2階段時(shí)，也不可能對(duì)每個(gè)句子都分析一遍后再來(lái)心譯。第4階段也可能伴隨少量的心譯，因?yàn)楸咀逭Z(yǔ)畢竟是理解外語(yǔ)的媒介。一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)我們隊(duì)考研學(xué)員的調(diào)查，考生普遍處于第2和第3階段之間，對(duì)所讀的材料有時(shí)要經(jīng)過(guò)查閱詞典，分析心譯成漢語(yǔ)才能達(dá)到真正的理解，當(dāng)然不排除一些在職多年的考生和基礎(chǔ)知識(shí)非常差的學(xué)員。其實(shí)這部分考生都不必太驚慌，因?yàn)殚喿x理解的提高是有一定的方法和技巧的，大部分考生都是這樣。暑期復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生最主要的工作就是針對(duì)自己的閱讀理解能力和層次，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，逐個(gè)掃除盲點(diǎn)，讓自己的考研英語(yǔ)閱讀理解逐漸提高層次。
對(duì)于以上分析，我們建議大家在暑期復(fù)習(xí)時(shí)間中，首先要針對(duì)自身確定一個(gè)層次，針對(duì)自己的水平制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如處在第一階段還需要逐個(gè)字理解的考生，要加強(qiáng)自己語(yǔ)法和詞匯的復(fù)習(xí)；
第二和第三階段考生要配合歷年真題做一些練習(xí)，重點(diǎn)鍛煉自己抓文章重點(diǎn)和主旨的能力；
而第四階段的考生則要在文章的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，鍛煉自己精讀和泛讀相結(jié)合的能力。
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