2015年碩士研究生考試報考人數(shù)下降 考研熱未降溫

2015年碩士研究生考試報考人數(shù)下降不等于考研熱降溫

　　研究生“報考人數(shù)下降”從本質(zhì)上說，是部分學校生源危機的表現(xiàn)，而不是真正的降溫，更不是研究生教育質(zhì)量的問題。

　　湖北考研網(wǎng)獲悉，近日有媒體報道，2015年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)為164.9萬人，較2014年減少6.5萬人。這是繼2014年考研報名人數(shù)下跌以來再次明顯下降，表明持續(xù)20多年的考研熱已降溫。

　　當媒體用不容置疑的口吻說出“考研熱下降”的判斷時，恐怕很多人都會笑出聲來，最起碼不能讓所有人信服。道理很簡單，報名人數(shù)下降僅僅是一種統(tǒng)計學表達，是對現(xiàn)象的特定表述，而這種表述無法完全推理出考研熱降溫的觀點，倒是讓我們反思報名人數(shù)下降的原因。

　　新聞中的一個細節(jié)告訴我們，“報考人數(shù)下降”有著特定的誘因。“遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古、甘肅、河南、河北分別下降6.56%、6.14%、5%、3.88%、3.36%、2.97%”和“報考學校呈現(xiàn)集中化趨勢，報考人數(shù)位列前五的地區(qū)為北京、江蘇、上海、天津、湖北，占報考總數(shù)的50%左右”的對比告訴我們，人數(shù)下降的地區(qū)基本上屬于高等教育不發(fā)達地區(qū)，是研究生教育起步地區(qū)或者說不成熟地區(qū);而集中的地區(qū)基本上是我國高等教育發(fā)達地區(qū)，也是研究生教育起步早發(fā)展快的地區(qū)。這在筆者看來，意味著考生選擇更加理性，意味著考生更看重研究生教育的含金量——研究生教育能給個體帶來“什么”，而非僅僅是混到一張文憑。聰明的考生完全知道，同樣是研究生文憑，但在市場競爭中具有優(yōu)勢的，是哪些學校的研究生文憑。

　　這意味著考生對教育質(zhì)量的主動選擇，“虛熱”減少了，“熱愛”增多了。進一步說，研究生“報考人數(shù)下降”不等于“考研熱”降溫，人數(shù)的變化是社會和公眾對研究生教育認識更加理性的表現(xiàn)，是對文憑作用重新定位的體現(xiàn)。眾所周知，文憑在勞動力市場上具有交換的價值，人們可以通過它實現(xiàn)不同資本之間的轉(zhuǎn)換，如工作、金錢、關(guān)系網(wǎng)、聲望、生活方式、合法性、地位群體的身份等。學者布迪厄認為，文憑是個人占有某些生活資本的一種表現(xiàn)，它已經(jīng)成為獲得更高職業(yè)收入和權(quán)力地位的必要條件。請注意，文憑是“必要條件”，那么，個體完全有理由去選擇帶來更多交換價值的“文憑”而不是一窩蜂地唯“文憑”是舉，正因為如此，才出現(xiàn)了研究生“報考人數(shù)下降”的現(xiàn)象。

　　我國研究生教育是一種寬進寬出的機制，用人單位對研究生學歷的認識更加理性，不同的用人單位會根據(jù)自己的具體需求選擇不同學歷的學生，而非一味地選用高學歷人員。有調(diào)查顯示：在滬的跨國公司對于研究生的錄用往往慎之又慎，他們認為“資格證書”并不代表“能力證書”，并且不少碩士研究生求學并非為了學術(shù)，而是為了逃避就業(yè)壓力。那么，在社會日益重視實踐能力和創(chuàng)新能力的前提下，部分個體選擇更能實現(xiàn)自身價值的項目如創(chuàng)業(yè)等，而非直奔一紙文憑，對社會來說，未嘗不是一種幸事。更何況，隨著重點高校保研生和出國深造者比例的增加，研究生報考人數(shù)不下降，才是怪事吧?

　　研究生教育水平反映一個國家高等教育的水平，折射一個國家科學研究的水平。李政道先生以自己的經(jīng)歷和發(fā)達國家的經(jīng)驗指出：研究生的培養(yǎng)，根本上應采取一對一的模式。據(jù)卡內(nèi)基雷蒙基金會公布的美國教育部提供的數(shù)據(jù)顯示：美國的3500所大學中，30%左右的大學只授學士學位，畢業(yè)生只從事教學，不從事研究;真正有資質(zhì)授予碩士學位的大學只占17%左右。但是，在我國，不少高校把上馬研究生教育作為提升層次的砝碼，作為一種炫耀的資本，在導致研究生大擴招的同時，也埋下了質(zhì)量下降的隱患，頗遭社會各界詬病。研究生“報考人數(shù)下降”，從本質(zhì)上說，是部分學校生源危機的表現(xiàn)，而不是真正的降溫，更不是研究生教育質(zhì)量的問題。這也從側(cè)面提醒高校應糾正片面注重學歷教育升級和研究生教育中不同學科區(qū)域雷同化、簡單化問題。

　　此前，碩士生工資不如農(nóng)民工、碩士生就業(yè)競爭不過本科生等信息從側(cè)面證實，社會正在擺脫單一的文憑烙印，而是逐漸采用一種以能力為標準的人才評價方式來篩選競爭中的勝出者。那么，有什么理由讓“考研人數(shù)年年上升”呢?因此，宜從多角度觀察研究生“報考人數(shù)下降”，慎言“人數(shù)下降”等于“考研熱降溫”。

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