武漢科技大學簡介

主考院校：武漢科技大學位于“九省通衢”湖北省武漢市，是一所中央與地方共建的湖北省屬重點大學。學校辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂，后歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學堂、湖北甲等工業(yè)學校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學校、武昌高級工業(yè)學校、中南鋼鐵工業(yè)學校、武昌鋼鐵工業(yè)學校的傳承與發(fā)展，1958年組建為武漢鋼鐵學院，開辦本科教育。1995年，隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學院、武漢建筑高等?？茖W校、武漢冶金醫(yī)學高等?？茖W校合并組建為武漢冶金科技大學。 1998年，根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要，學校成為第一批實行“中央與地方共建，以湖北省人民政府管理為主”的劃轉院校。1999年更名為武漢科技大學。學校幾經(jīng)更名、幾度搬遷，但鋼鐵情緣一脈相承、崇實理念一以貫之，形成了深厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色和突出的學科優(yōu)勢。

學科門類齊全，
以工為主，理工結合，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝等學科協(xié)調發(fā)展。現(xiàn)設置有15個舉辦本科教育的學院(部)，60個本科專業(yè)。在2009年教育部學位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的全國高校學科排名中，冶金工程、礦業(yè)工程2個一級學科再次躋身全國高校前10名，14個一級學科全國高校排名前50名。學校是博士學位授權單位，擁有冶金工程、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程與技術等5個博士后科研流動站，擁有冶金工程、材料科學與工程、機械工程、化學工程與技術、控制科學與工程和礦業(yè)工程、安全科學與工程等7個一級學科博士學位授權點和30個二級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點和99個二級學科碩士學位授權點，建有17個工程碩士授權領域， 4個專業(yè)學位授予點，1個國家重點（培育）學科，27個省級重點學科?，F(xiàn)已形成本科教育、研究生教育等多層次的人才培養(yǎng)體系。

學校校園總面積180.39萬平方米，校舍建筑面積103.94萬平方米，各類全日制在校學生3萬余人。學校具有良好的辦學條件，擁有一支結構合理、學術精湛、師德高尚的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工2624人，其中專任教師1577人；
師資隊伍中具有博士和碩士學位的比例為82.38% ，教授、副教授比例為50.87%。其中，有雙聘院士5人，“楚天學者”特聘教授、講座教授27人，國家及湖北省新世紀百千萬人才入選17人，全國高等學校教學名師1人，全國優(yōu)秀教師4人，全國模范教師1人，湖北省教學名師4人，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師26人，省部級有突出貢獻的中青年專家19人，享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼61人。學校有先進的教學、科研實驗設施。圖書館館藏文獻277萬余冊；
現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡系統(tǒng)覆蓋全校；
教學設備精良，教學科研儀器設備總值超過2億元；
建有32個研究所、1所三級甲等直屬附屬醫(yī)院、4所非直屬附屬醫(yī)院，為學校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務提供了強有力的支撐。

學?？茖W研究實力雄厚，優(yōu)勢突出，特別是在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等行業(yè)具有較為突出的學科優(yōu)勢和特色。學校擁有1個國家重點實驗室培育基地、2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心，7個省級重點實驗室、3個省級人文社科重點科研基地。近五年，學校主持和承擔了國家“973”、“863”、國家“十一五”科技支撐計劃項目、國家自然科學基金重點項目等國家級項目170項，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎80余項，連續(xù)五年獲得13項國家科技大獎，其中一等獎1項、二等獎10項，國家發(fā)明二等獎1項，國家專利優(yōu)秀獎1項，為地方經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，被湖北省委、省政府授予“科技服務湖北先進單位”稱號，2009年榮獲“湖北省五一勞動獎狀”。

學校重視立足行業(yè)顯優(yōu)勢，積極創(chuàng)新校企合作模式。先后與武鋼、攀鋼、重鋼、漣鋼等20余家大型企業(yè)和湖北省有關地市州建立了全面合作關系，并成立了“武鋼-武科大鋼鐵新技術研究院”，“韶鋼-武科大煉鐵技術研究所”，設立了“武鋼獎學金”、“漣鋼獎學金”、“首安獎學金”、“濮耐獎學金”等13項社會獎學金。學校還成立了董事會，第一屆董事會有33家企業(yè)，第二屆董事會由51家董事單位組成，董事單位分布在全國13個省、市、自治區(qū)的冶金、機械制造、醫(yī)療、建設、金融、科研設計、教育等12個行業(yè)，為進一步密切學校與社會各界的聯(lián)系，推進科技合作和人才培養(yǎng)打下了堅實的基礎。

學校堅持教育創(chuàng)新，加強素質教育，倡導知行并重，注重個性發(fā)展，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|創(chuàng)新人才。堅持教學中心地位，主動適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求，積極推進教育教學改革，實行了彈性學制、學分制、主輔修制、雙學位制等，促進學生全面發(fā)展；
有國家級教學團隊3個，國家實驗教學示范中心1個，國家精品課程6門，國家級特色專業(yè)7個，國家級雙語示范課程1門，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級大學英語教學改革示范點1個；
省級教學團隊6個，省級品牌專業(yè)11個，省級精品課程26門，省級實驗教學示范中心12個，省級大學生創(chuàng)新基地1個；
獲得4項國家教學成果獎。建立了完善的教學體系，教育質量得到社會廣泛認可，近五年畢業(yè)生平均就業(yè)率達到92%以上。學生在國際國內科技創(chuàng)新和技能競賽中，多次獲得全國大學生英語競賽特等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生智能汽車競賽特等獎、全國大學生嵌入式系統(tǒng)設計大賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、國際煉鋼挑戰(zhàn)賽冠軍等獎勵；
“攀登者”機器人足球隊先后榮獲10次世界冠軍、13次全國冠軍；
學校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍，培養(yǎng)了國家女籃隊長苗立杰為代表的多位國家級隊員。

學校堅持面向世界，開放辦學。先后同澳大利亞、德國、美國、烏克蘭、日本、加拿大、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)三十余所高校、科研院所建立了穩(wěn)固的合作關系。聘請國內外著名學者作學校的名譽教授和兼職教授，邀請一大批外籍專家來校任教、講學，選派教師出國進修和科研合作，在國際學術交流中不斷提升學校的核心競爭力。

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