自考想要拿學(xué)位證書的同學(xué),幾乎都是要考英語(yǔ)二的,那自學(xué)考試英語(yǔ)(二)閱讀理解怎么做?

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自學(xué)考試英語(yǔ)(二)閱讀理解怎么做?

自考達(dá)人提問時(shí)間:2024/1/4 15:01:34

問題補(bǔ)充:

自考想要拿學(xué)位證書的同學(xué),幾乎都是要考英語(yǔ)二的,那自學(xué)考試英語(yǔ)(二)閱讀理解怎么做?

  • 最佳回答

    問題回答者頭像
    自考學(xué)姐
    2024/1/4 15:01:34 優(yōu)質(zhì)自考領(lǐng)域合伙人

      1.兩種方法

      方法一:先看文章后做題。主要針對(duì)簡(jiǎn)單易懂的文章,時(shí)間又較充裕的情況。

      方法二:先看題目后讀文章再做題。這種方法在時(shí)間緊、文章長(zhǎng)的情況下更為實(shí)用。,這樣可以帶著問題去閱讀,文章中的內(nèi)容與考題有關(guān)系時(shí)仔細(xì)閱讀,與題目無關(guān)時(shí),可以置之不理,很快跳過去。還有一些題目涉及一般常識(shí)或科普知識(shí),可以在未閱讀文章之前自己先行判斷,在閱讀時(shí)只要對(duì)自己的判斷進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。

      2.三個(gè)側(cè)重

      除了題目本身所要求查找的細(xì)節(jié)外,閱讀時(shí)一定要注意不要逐字逐句地死摳,而要有所側(cè)重。

      1)側(cè)重首段、尾段,首句、尾句、

      因?yàn)檫@些部分往往是作者所要談及的論點(diǎn)、主題或中心思想,抓住了主干,那么細(xì)節(jié)問題就會(huì)迎刃而解。

      2)側(cè)重語(yǔ)篇標(biāo)志詞。

      語(yǔ)篇中句子和句子之間、段落和段落之間就是通過這種詞語(yǔ)連接起來的,把握住這些詞語(yǔ)就等于把握了句與句、段與段之間的關(guān)系,對(duì)于獲取所需信息、準(zhǔn)確答題至關(guān)重要。語(yǔ)篇標(biāo)志詞主要表示:(1)例解:如,for instance,for example,(2)列舉(3)比較;(4)轉(zhuǎn)折和對(duì)比;(5)原因;(6)結(jié)果;(7)方式手段;(8)時(shí)間;(9)地點(diǎn);(10)目的;(11)分類;(12)補(bǔ)充;(13)強(qiáng)調(diào);(14)條件;(15)結(jié)論。

      3)側(cè)重長(zhǎng)句、難句。

      因?yàn)橛⒄Z(yǔ)表達(dá)多以冗長(zhǎng)著稱,論理性很強(qiáng)的文章更是如此。通過較長(zhǎng)的句子來表達(dá)復(fù)雜的思想內(nèi)容,從而使文章更具有說服力。所以,我們?cè)陂喿x時(shí),必須重視長(zhǎng)句、難句,認(rèn)真分析句子,把握關(guān)鍵。事實(shí)上,不少問題就是針對(duì)這些長(zhǎng)句、難句而設(shè)置的。

      3.猜字的幾種技巧

      在閱讀過程中,經(jīng)常會(huì)遇到一些生詞、難詞,考試中又不允許查字典,這就需要利用猜字的技巧了。通過構(gòu)詞法推測(cè)詞義是最常用的方法之一,下面重點(diǎn)介紹如何通過上下文線索來猜測(cè)詞義。

      1)利用詞根、詞綴構(gòu)詞法

      2)直接定義

      作者在行文中有時(shí)不得不使用某些難詞、偏詞,為使讀者理解,作者常常會(huì)在文章中直接解釋該詞語(yǔ)。作者或通過同位語(yǔ),或使用定語(yǔ)從句加以闡明,或用冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)給出,或用語(yǔ)篇標(biāo)志詞引出,這類語(yǔ)篇標(biāo)志詞有:that is(to say);e.g.;or,in other words;to put it in another way等。

      例如:She is bilingual.In other words,she speaks English and French equally well.

      (bilingual:會(huì)說兩種語(yǔ)言的)。

      3)近義復(fù)述

      同一短文中前后兩個(gè)句子、短語(yǔ)或單詞通常有互釋作用,可以從上下文的復(fù)述中獲取與某一單詞或短語(yǔ)相關(guān)的信息以猜測(cè)詞義。例如:

      It is difficult to list all of my father‘s attributes because he has so many different talents and abilities,(attribute:特質(zhì);才能)

      4)對(duì)比和并列表述

      利用上下文中的對(duì)比或并列表達(dá)猜測(cè)詞義是最常用、最可靠的方法。有不少句子會(huì)在上下文中給出某個(gè)生詞(尤其是偏詞、難詞)的同義詞或反義詞,運(yùn)用對(duì)比或并列表達(dá)對(duì)這些生詞加以提示。通過了解詞與詞之間的連接關(guān)系,特別是一些語(yǔ)篇標(biāo)志詞,如:however;on the other hand;nevertheless等,我們不難推斷這些生詞的詞義。如:

      If you agree,write“yes”;if you dissent,write“no”。(dissent:不同意)

      5)根據(jù)常識(shí)

      有些生詞看似很難,但根據(jù)語(yǔ)境,根據(jù)讀者的經(jīng)歷或常識(shí),很容易猜出詞義。如果所讀的材料是考生熟悉的內(nèi)容或在自己專業(yè)知識(shí)范圍內(nèi),生詞就更易化解了。

      其實(shí),猜詞的方法并不限于以上這些,大家在閱讀中要多動(dòng)腦筋,善于總結(jié),還能總結(jié)出一些更適合白己的技巧和方法來。


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