湖北自考本科英語(yǔ)單詞怎么記？

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自考學(xué)姐

2023/7/2 15:51:01 優(yōu)質(zhì)自考領(lǐng)域合伙人

詞匯研究專家指出根據(jù)詞所使用的頻率，詞匯分為兩種：低頻率詞匯(low-frequency words)和高頻率詞匯(high-frequency words)。
自考本科英語(yǔ)需要用到2000個(gè)左右的高頻率詞匯。高頻率詞匯構(gòu)成了任何英語(yǔ)使用場(chǎng)合中非常有用和必要的詞匯。不同的學(xué)習(xí)目的決定了使用不同的學(xué)習(xí)策略。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，了解哪些是高頻率詞匯，哪些是低頻率詞匯十分重要，因?yàn)檫@將影響到學(xué)生詞匯掌握的整體水平。
首先，把大綱要求掌握的自考本科英語(yǔ)詞匯，先大致地看幾遍。看的時(shí)候要從以下詞性著手，動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、代詞、數(shù)詞、量詞。
動(dòng)詞是掌握的重點(diǎn)，要求做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用，看見它能迅速地反應(yīng)其意思和搭配，使其成為積極詞匯，絕大部分單詞只需知其意即可。這樣一來(lái)，詞匯記憶的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕許多，同時(shí)增加了詞匯學(xué)習(xí)的信心。
其次，在背自考本科英語(yǔ)單詞的過程中，注意分類比較。將同類一組詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。
記憶的過程是對(duì)一組組、一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以在記住單詞拼寫的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。還可以通過同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉(zhuǎn)換詞比較歸納等方式，想方設(shè)法將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。