空間藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

空間藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

以空間為存在方式的藝術(shù)。其種類有建筑藝術(shù)、雕塑、繪畫(huà)、工藝美術(shù)、書(shū)法、篆刻等，又通稱美術(shù)?？臻g藝術(shù)一詞源于德語(yǔ)Raumkunst 。造型是空間藝術(shù)的必要手段和必備因素，造型藝術(shù)必然存在于一定空間中，因而空間藝術(shù)的本質(zhì)是對(duì)造型藝術(shù)存在方式的把握。空間意識(shí)產(chǎn)生于視覺(jué)、觸覺(jué)及運(yùn)動(dòng)覺(jué)中，一般來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)的空間性質(zhì)依靠視覺(jué)；
雕塑和建筑除視覺(jué)外，還分別依靠觸覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)。在空間藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中，觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)往往直接作用，總體把握作品全貌時(shí)，又不能不主要依靠視覺(jué)。而欣賞作品時(shí)觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)必然伴隨視覺(jué)一起作用。視覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)感知的空間 ，可依次稱為視空間、觸空間、運(yùn)動(dòng)空間，或視覺(jué)的空間、觸覺(jué)的空間、運(yùn)動(dòng)的空間。所謂空間，即物質(zhì)的廣延性，又可分為虛空間、實(shí)空間或體積、立體。觸空間是觸覺(jué)感知的二維或三維的廣延，是實(shí)空間或體積、立體。運(yùn)動(dòng)空間感知于運(yùn)動(dòng)覺(jué)，它既具有空間性，又包含時(shí)間性?？臻g性運(yùn)動(dòng)是同一方向的運(yùn)動(dòng)，不是二維或三維的廣延，這是運(yùn)動(dòng)覺(jué)的空間特性，因此又可稱行空間 、方向空間 ，在繪畫(huà)中以線表現(xiàn)，又稱線空間、虛空間。視空間則帶有綜合前二種空間的性質(zhì)，表現(xiàn)為實(shí)空間和虛空間的結(jié)合。它較觸空間和運(yùn)動(dòng)空間更不穩(wěn)定，更自由，對(duì)于繪畫(huà)更為廣泛。
由視覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)產(chǎn)生的空間特性，幾乎全部顯示出繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的空間性質(zhì)。繪畫(huà)為具象空間或立體的平面表現(xiàn) ，是平面藝術(shù) 。它通過(guò)透視、色、明暗等手段，在平面上產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)空間的假象。畫(huà)面的空間分為前景（近景） 、中景、后景(遠(yuǎn)景)3個(gè)層次，有時(shí)截然分開(kāi)，有時(shí)亦混合一起。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)掌握建筑學(xué)及室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和技能，有較強(qiáng)的空間設(shè)計(jì)創(chuàng)意，優(yōu)良的建筑和室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)才能, 能勝任各類建筑、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)企業(yè)和教學(xué)科研部門專業(yè)設(shè)計(jì)和研究工作的應(yīng)用型專門人才。
主要課程：空間設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)初步、建筑圖學(xué)、模型基礎(chǔ)、建筑結(jié)構(gòu)與造型、環(huán)境工學(xué)、設(shè)計(jì)實(shí)施、設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)策劃、空間設(shè)計(jì)概念、建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)意篇、建筑設(shè)計(jì)深化篇、室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意篇、室內(nèi)設(shè)計(jì)深化篇、景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)意篇、景觀設(shè)計(jì)深化篇、跨專業(yè)設(shè)計(jì)專題、專業(yè)考察與調(diào)研報(bào)告、專業(yè)考察與調(diào)研報(bào)告等。
就業(yè)方向：各類建筑、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)企業(yè)和教學(xué)科研部門和研究機(jī)構(gòu)。

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