武漢科大藝考為藝術(shù)生制定文化課高考沖刺計(jì)劃
武漢科大藝考為藝術(shù)生制定文化課高考沖刺計(jì)劃
武漢藝術(shù)生越學(xué)不會(huì)越不想學(xué),最后任由其"自生自滅",遇到這種情況,考生可自我暗示,復(fù)習(xí)時(shí)間不多,如果因?yàn)槲幕n不過(guò)關(guān),上不了大學(xué),之前所做 的努力全部付之東流。另外,老師在教學(xué)過(guò)程中,可增加模擬考試的次數(shù),在出題上應(yīng)從簡(jiǎn)到難,一定要給藝術(shù)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的信心。強(qiáng)化基礎(chǔ),沖刺高分,縱 觀近幾年高考試卷,基礎(chǔ)知識(shí)占了70%之多,難題偏題所占比例極少。藝術(shù)生們要有意識(shí)的放棄偏題難題,主抓基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn),在能力范圍內(nèi)把基礎(chǔ)知識(shí)的分得到 同樣能順利通過(guò)文化課大關(guān)。在有限的時(shí)間里,復(fù)習(xí)資料宜精不宜多,好書(shū)一兩本就夠了。
對(duì)于2016年即將參加藝術(shù)高考的藝考生而言,考前這段時(shí)間是一個(gè)忙碌的籌備季節(jié)。該階段的藝考生們基本上都在忙碌地準(zhǔn)備各自的專(zhuān)業(yè)考試。報(bào)培 訓(xùn)班、背上行囊、離開(kāi)教室、遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路,是很多孩子在此時(shí)期都會(huì)作出的重要選擇。而這個(gè)階段的復(fù)習(xí)備考、選擇一個(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校,將對(duì)學(xué)生的藝考 追夢(mèng)之路,產(chǎn)生重要的推動(dòng)性作用。
2016年武漢科大文化培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)針對(duì)
武漢藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)效率不高等具體情況,做出了不同普通高中的教學(xué)進(jìn)度安排,為廣大考生制定了最新的
武漢藝術(shù)生文化課高考沖刺教學(xué)計(jì)劃,愿每一位武漢藝考生都能考入自己理想的大學(xué)。
文化課總體教學(xué)計(jì)劃分三階段:
第一階段:(二、三月份)基礎(chǔ)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的復(fù)習(xí),掌握學(xué)科基礎(chǔ)考點(diǎn)內(nèi)容,有選擇的刪除不??嫉膬?nèi)容,同時(shí)注重對(duì)新課改教材中增加的內(nèi)容。
第二階段:(四月份)專(zhuān)題復(fù)習(xí)。各科分板塊總結(jié)復(fù)習(xí),對(duì)各科核心考點(diǎn)進(jìn)行提煉掌握,引導(dǎo)學(xué)生解決常考題型,同時(shí)注重容易提分科目的重點(diǎn)安排。
第三階段:(五月份)預(yù)測(cè)題型、高考沖刺。本階段復(fù)習(xí)分兩期:第一期:強(qiáng)化主干基礎(chǔ)考點(diǎn)、拓寬重點(diǎn)知識(shí)和重要題型的分析、優(yōu)化解題思路和格式、 提高答題速度。第二期:1.在省教學(xué)科學(xué)研究所的支持下,眾多高考名師把關(guān)高考趨勢(shì)、精講目標(biāo)題型。處理好最新權(quán)威高考預(yù)測(cè)題,保持住答題方向和手感。 2.調(diào)整心態(tài)和考試生物鐘,熟悉高考答案卷制度要求和考試相關(guān)具體技巧。
武漢科大文化培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系方式:
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