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藝考文化課分?jǐn)?shù)線或提高 “曲線上學(xué)”機(jī)會(huì)變小

來源:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2013-10-21


藝考文化課分?jǐn)?shù)線或提高 “曲線上學(xué)”機(jī)會(huì)變小

  高考每年國內(nèi)藝術(shù)專業(yè)課考試都安排在12月至次年2月,正在上高三的很多藝考生目前已經(jīng)進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。不過,近日有消息傳出,國家教育部已確定藝考改革方向,可能將取消部分高校的藝術(shù)類校考,且藝術(shù)類文化課控制分?jǐn)?shù)線可能會(huì)提高。這也意味著,通過藝考上大學(xué)的門檻將提高。
  
改革
  考生“曲線上學(xué)”機(jī)會(huì)減小
  2013年7月教育部在南京召開調(diào)研會(huì),會(huì)議透露,藝考改革方向已經(jīng)確定,主要包括兩方面內(nèi)容,一是加大文化課分?jǐn)?shù)在藝考錄取中的比重,也就是會(huì)提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)線;
二是取消部分高校藝術(shù)類招生???,改由省里統(tǒng)考。
  如果取消???,全國只有31所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、13所參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校和有藝術(shù)類碩士點(diǎn)的高??梢耘e行???。這樣,能舉行藝術(shù)類??嫉膶W(xué)校將從800多所減少為200多所,這對(duì)不少匆忙上馬藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校將是一次“洗牌”。業(yè)內(nèi)人士透露,將來藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考可能分為美術(shù)、音樂、表演、文史編導(dǎo)4個(gè)大類。教育部門會(huì)對(duì)藝考學(xué)生的文化成績設(shè)定下限,如美術(shù)專業(yè)學(xué)生的文化成績不能低于同批次普通類學(xué)生文化成績的70%;
音樂專業(yè)學(xué)生不能低于同批次普通類考生文化成績的65%。
  
預(yù)測
  文化課或成藝術(shù)生升學(xué)障礙
  一直以來,藝考生對(duì)于文化課的要求不高,比如,2013年藝考切分線在230分,如果??汲煽兒?,文化課只要230分就可能上到本一,而這樣的分?jǐn)?shù)放在普通類可能只能上專二。
  但從近年的趨勢來看,各大院校提高藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)是大勢所趨。據(jù)了解,2013年高考中,全國31所藝術(shù)院校對(duì)語文、英語學(xué)科都設(shè)有最低分?jǐn)?shù)線,另外藝考文化線比2012年漲了15分,市一中藝考辦主任張軼群預(yù)測,2014年文化課分?jǐn)?shù)線可能還會(huì)漲,但仍會(huì)循序漸進(jìn)。
  如果文化成績真提高,選擇藝考這條路的學(xué)生勢必銳減,到時(shí)藝考也不再是一條捷徑了。張軼群分析,2013年切分線是230分,如果把切分線提高到250分,那么藝考生的優(yōu)勢就很難體現(xiàn),不存在捷徑之說。對(duì)于取消??歼@一傳聞,張軼群認(rèn)為可能性不大,從某種程度上扼殺了有潛力的高校對(duì)于符合高校特色學(xué)生的培養(yǎng)。
 
 影響文化線看漲考生忙“充電”
  雖然提高文化分?jǐn)?shù)線只是改革動(dòng)向,還未正式實(shí)施,但很多藝考學(xué)生和家長還是很擔(dān)心。記者發(fā)現(xiàn),已經(jīng)有很多藝考生來到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化課的“充電”。揚(yáng)大附中東部分校美術(shù)類專業(yè)的藝考生小蔣,近期就在練習(xí)專業(yè)課的同時(shí),參加了“一對(duì)一”課程。“現(xiàn)在每天除了練習(xí)繪畫,就是復(fù)習(xí)語數(shù)外。”小蔣說,按照2013年的分?jǐn)?shù)線勉強(qiáng)可以上本二,但是如果分?jǐn)?shù)線再提高,就要再加把勁了。
  藝考文化分?jǐn)?shù)線的提高,同樣考驗(yàn)著以藝術(shù)類學(xué)生為主的高中學(xué)校。但公道中學(xué)校長沈文濤對(duì)此并不擔(dān)心,早在前幾年,公道中學(xué)就投入更多精力著重提高學(xué)生文化成績,“首先在學(xué)生結(jié)構(gòu)上,老師會(huì)選擇愛好藝術(shù)、文化成績中等學(xué)生,注重素質(zhì)全面提升;
其次需要合理配置課時(shí),在沖刺專業(yè)課的同時(shí),抓好文化課”。

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